Знание в новой ситуации
Задание 17.38
На занятии ученик изучил правило, а затем применил его к задаче, которая отличается от разобранного образца.
Объясните:
1) почему такое применение показывает больше, чем простое повторение формулировки;
2) почему работа с разными примерами помогает учиться.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Объясните:
1) почему такое применение показывает больше, чем простое повторение формулировки;
2) почему работа с разными примерами помогает учиться.
Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Ученик должен узнать условия действия правила и выбрать способ его применения, что свидетельствует о понимании связи знания с задачей.
2) Сравнение примеров помогает выделить существенные признаки и не связывать правило только с одним привычным внешним видом задания.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
2) Сравнение примеров помогает выделить существенные признаки и не связывать правило только с одним привычным внешним видом задания.
Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: