ЕГЭ, задание 3. Копия, к которой можно прикоснуться
Задание 3.28
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Рядом с хрупкой музейной вещью иногда размещают точную копию, которую посетителю разрешено взять в руки.
(2)На первый взгляд такое соседство может показаться странным: зачем воспроизводить предмет, если подлинник уже находится перед нами?
(3)Однако стекло витрины сохраняет вещь ЦЕНОЙ ограничения опыта зрителя.
(4)Он видит очертания, но не может почувствовать вес, положение рукояти или СОПРОТИВЛЕНИЕ материала.
(5)Копия возвращает часть этих возможностей и помогает понять действие, для которого предмет был создан.
(6)Разумеется, она не приобретает ИСТОРИЮ подлинника и не даёт права приписывать новым следам износа старинное происхождение.
(7)Её ценность определяется другой задачей: сделать УСТРОЙСТВО вещи доступным телесному опыту, не подвергая оригинал опасности.
(8)Особенно существенно это для посетителей, которым одного зрительного впечатления недостаточно или оно недоступно.
(9)Честно обозначенная копия не соперничает с подлинником за древность; она предлагает иной способ знакомства с ним.
(10)В музейном зале возникает не ПОДМЕНА, а дополнение, благодаря <…> сохранение вещи и понимание её назначения могут поддерживать друг друга.
Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Вопрос в предложении 2 используется как приём диалогизации: автор предполагает недоумение читателя и далее отвечает на него.
2) Главный тип речи — инструкция, перечисляющая этапы изготовления музейной копии.
3) В рассуждении используются абстрактные существительные «сохранение», «понимание», «ценность», помогающие перейти от предмета к общей проблеме.
4) Выражение «на первый взгляд» в предложении 2 выражает окончательный вывод автора, с которым согласуются все последующие рассуждения.
5) В предложении 10 противительная конструкция «не подмена, а дополнение» формулирует итоговое смысловое различие.
(1)Рядом с хрупкой музейной вещью иногда размещают точную копию, которую посетителю разрешено взять в руки.
(2)На первый взгляд такое соседство может показаться странным: зачем воспроизводить предмет, если подлинник уже находится перед нами?
(3)Однако стекло витрины сохраняет вещь ЦЕНОЙ ограничения опыта зрителя.
(4)Он видит очертания, но не может почувствовать вес, положение рукояти или СОПРОТИВЛЕНИЕ материала.
(5)Копия возвращает часть этих возможностей и помогает понять действие, для которого предмет был создан.
(6)Разумеется, она не приобретает ИСТОРИЮ подлинника и не даёт права приписывать новым следам износа старинное происхождение.
(7)Её ценность определяется другой задачей: сделать УСТРОЙСТВО вещи доступным телесному опыту, не подвергая оригинал опасности.
(8)Особенно существенно это для посетителей, которым одного зрительного впечатления недостаточно или оно недоступно.
(9)Честно обозначенная копия не соперничает с подлинником за древность; она предлагает иной способ знакомства с ним.
(10)В музейном зале возникает не ПОДМЕНА, а дополнение, благодаря <…> сохранение вещи и понимание её назначения могут поддерживать друг друга.
Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Вопрос в предложении 2 используется как приём диалогизации: автор предполагает недоумение читателя и далее отвечает на него.
2) Главный тип речи — инструкция, перечисляющая этапы изготовления музейной копии.
3) В рассуждении используются абстрактные существительные «сохранение», «понимание», «ценность», помогающие перейти от предмета к общей проблеме.
4) Выражение «на первый взгляд» в предложении 2 выражает окончательный вывод автора, с которым согласуются все последующие рассуждения.
5) В предложении 10 противительная конструкция «не подмена, а дополнение» формулирует итоговое смысловое различие.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1 верно: вопрос подготавливает объяснение 3–7. 2 неверно: технологические этапы не перечислены, преобладает рассуждение. 3 верно: абстрактная лексика выражает обсуждаемые цели музейного показа. 4 неверно: выражение передаёт первоначальное впечатление; далее автор объясняет, почему соседство копии и оригинала оправданно, и пересматривает это впечатление. 5 верно: противопоставление уточняет роль честно обозначенной копии.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: