Социализация на протяжении жизни · 20
Задание 20.130
Первые навыки общения формируются в близком окружении, прежде всего в семье. Позднее значимую роль играют образовательные организации, трудовой коллектив и другие участники общественной жизни. Агенты социализации могут предъявлять неодинаковые требования. Столкновение образцов делает необходимым их осмысление и выбор оснований собственного поведения.
Социализация продолжается во взрослом возрасте. Новая профессия, родительство или изменение общественных условий требуют освоения непривычных ролей. Иногда прежние нормы перестают соответствовать ситуации, и человек пересматривает закреплённые способы действия. Поддержка окружения облегчает такой переход, но не заменяет личного участия.
Социальный опыт передаётся через объяснение, наблюдение и практическое взаимодействие. Знание правила ещё не гарантирует умения действовать в конкретной ситуации. Возможность попробовать, получить обратную связь и исправить ошибку делает усвоение более устойчивым. Поэтому участие в общественной деятельности является не только результатом социализации, но и её средством.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
1. Переход к новым социальным ролям создаёт обязанности, которых у ребёнка не было, поэтому требует дальнейшего освоения опыта.
2. Изменение общественных норм и технологий делает часть привычных способов действия недостаточной и побуждает учиться новым.
3. Включение в новые группы знакомит человека с иными требованиями взаимодействия, которые необходимо понять и согласовать с собственным поведением.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу.
2 балла — два таких суждения.
1 балл — одно такое суждение.
0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.