Когда деньги теряют меру · 18
Задание 18.145
Инфляция представляет устойчивое повышение общего уровня цен, сопровождаемое снижением покупательной способности денег. Цены отдельных товаров при этом могут изменяться неодинаково. Поэтому личное впечатление зависит и от состава расходов человека.
Инфляционные ожидания способны влиять на текущие решения. Покупатели ускоряют покупки, работники требуют компенсации, производители заранее пересматривают цены. Такие действия могут усиливать давление на цены, хотя первоначальный толчок возник в другом месте.
Для понимания процесса важно различать номинальные и реальные величины. Повышение денежного дохода не гарантирует роста доступного потребления. Необходимо сопоставить его с изменением цен на приобретаемые блага.
Предсказуемость экономической политики, достоверная информация и доверие к денежной системе помогают участникам планировать действия. Одного призыва не тревожиться недостаточно. Ожидания меняются убедительнее тогда, когда слова согласуются с результатами.
Стабильность денег важна не потому, что любая цена обязана стоять на месте. Она позволяет сравнивать решения во времени и заключать длительные соглашения. Когда мера постоянно меняется, хозяйственный расчёт становится труднее.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «инфляция»;
– объясните, почему рост номинального дохода может сопровождаться уменьшением реального дохода.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
1. Основные признаки:
– выражается в росте общего уровня цен.
– имеет устойчивый характер.
– снижает покупательную способность денег.
2. Объяснение связи:
Если цены растут быстрее денежного дохода, на увеличившуюся сумму можно приобрести меньше благ, поэтому реальная покупательная способность дохода снижается.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.