Время как ресурс домашнего хозяйства: информация
Задание 19.20
Прочитайте текст и выполните задание.
В домашнем хозяйстве используются не только деньги и вещи. Приготовление пищи, поддержание порядка и помощь близким требуют времени, труда и навыков. Если семья выполняет часть работы самостоятельно, она может сократить денежные расходы на соответствующие услуги. Однако это не означает, что результат получен без затрат ресурсов. Часы, использованные на домашнее дело, уже нельзя одновременно направить на другое занятие.
Время разных членов семьи ограничено по-разному. Учебная нагрузка, работа, состояние здоровья и необходимость отдыха влияют на возможность участвовать в домашних делах. Равное число поручений поэтому не всегда означает справедливое распределение. Небольшое по названию дело может занимать много времени, а другая задача — требовать особого навыка. Чтобы договориться, полезно учитывать содержание работы и реальные возможности исполнителя.
Некоторые домашние действия остаются малозаметными. Покупке продуктов предшествуют проверка запасов и составление списка, а семейной поездке — согласование времени и подготовка необходимых вещей. Если учитывать только видимый результат, можно недооценить вклад человека, который организует подготовку. Признание этой работы помогает точнее понимать, почему один участник семьи устаёт, хотя число выполненных им заметных поручений невелико.
Планирование не должно превращать семейную жизнь в непрерывный расчёт. Его задача — уменьшать ненужные потери времени и делать договорённости понятными. Например, несколько мелких покупок можно объединить в один выход в магазин, если это действительно удобно. Но изменение плана требует обсуждения: то, что экономит время одного, иногда увеличивает нагрузку другого. Полезность решения оценивают с учётом положения всех участников.
Освоение бытовых навыков постепенно расширяет самостоятельность ребёнка. Посильное поручение даёт возможность увидеть результат собственного участия и понять зависимость общего дела от действий каждого. При этом обучение требует времени и терпения взрослого. Ошибка начинающего не доказывает, что ему никогда не следует поручать эту работу. Объяснение и повторная попытка помогают сформировать умение, которое позднее приносит пользу и самому человеку, и его близким.
Авторский текст редакции «Репетитор МГУ».
1) Какие три неденежных ресурса названы в начале текста? 2) Какие два действия, по тексту, предшествуют покупке продуктов? 3) Почему ошибка начинающего не означает, что ему больше нельзя поручать эту работу?
В домашнем хозяйстве используются не только деньги и вещи. Приготовление пищи, поддержание порядка и помощь близким требуют времени, труда и навыков. Если семья выполняет часть работы самостоятельно, она может сократить денежные расходы на соответствующие услуги. Однако это не означает, что результат получен без затрат ресурсов. Часы, использованные на домашнее дело, уже нельзя одновременно направить на другое занятие.
Время разных членов семьи ограничено по-разному. Учебная нагрузка, работа, состояние здоровья и необходимость отдыха влияют на возможность участвовать в домашних делах. Равное число поручений поэтому не всегда означает справедливое распределение. Небольшое по названию дело может занимать много времени, а другая задача — требовать особого навыка. Чтобы договориться, полезно учитывать содержание работы и реальные возможности исполнителя.
Некоторые домашние действия остаются малозаметными. Покупке продуктов предшествуют проверка запасов и составление списка, а семейной поездке — согласование времени и подготовка необходимых вещей. Если учитывать только видимый результат, можно недооценить вклад человека, который организует подготовку. Признание этой работы помогает точнее понимать, почему один участник семьи устаёт, хотя число выполненных им заметных поручений невелико.
Планирование не должно превращать семейную жизнь в непрерывный расчёт. Его задача — уменьшать ненужные потери времени и делать договорённости понятными. Например, несколько мелких покупок можно объединить в один выход в магазин, если это действительно удобно. Но изменение плана требует обсуждения: то, что экономит время одного, иногда увеличивает нагрузку другого. Полезность решения оценивают с учётом положения всех участников.
Освоение бытовых навыков постепенно расширяет самостоятельность ребёнка. Посильное поручение даёт возможность увидеть результат собственного участия и понять зависимость общего дела от действий каждого. При этом обучение требует времени и терпения взрослого. Ошибка начинающего не доказывает, что ему никогда не следует поручать эту работу. Объяснение и повторная попытка помогают сформировать умение, которое позднее приносит пользу и самому человеку, и его близким.
Авторский текст редакции «Репетитор МГУ».
1) Какие три неденежных ресурса названы в начале текста? 2) Какие два действия, по тексту, предшествуют покупке продуктов? 3) Почему ошибка начинающего не означает, что ему больше нельзя поручать эту работу?
Решение и критерии
1) Время, труд и навыки. 2) Проверка запасов и составление списка. 3) Умение формируется через обучение; объяснение и повторная попытка помогают его освоить.
Критерии
2 — три полных правильных ответа; 1 — любые два; 0 — только один или ни одного. Допустимы цитаты и точный пересказ. Каждый запрошенный перечень должен содержать указанное в вопросе число элементов.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: