Задание 3.64

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Знакомый несколько месяцев готовил небольшой путеводитель по своему району и всё время откладывал ДЕНЬ, когда покажет его первым читателям.
(2)Сначала ему казалось необходимым проверить каждую дату, затем заменить все фотографии, потом найти более выразительное начало.
(3)Ни одно из этих намерений само по себе не выглядело нелепым: неточная дата действительно вводит в заблуждение, а случайный снимок бывает бесполезен.
(4)Но постепенно исправления перестали приближать работу к завершению и превратились в способ никогда её не заканчивать.
(5)Если одна ГЛАВА становилась лучше, остальные сразу начинали казаться недостойными соседства с ней.
(6)Знакомый говорил, что не хочет стыдиться результата, хотя пока этот результат вообще не существовал для кого-либо, кроме него.
(7)Я узнал в его объяснениях собственную давнюю привычку оставлять начатое в СОСТОЯНИИ обещания.
(8)Незаконченная работа сохраняет удобную возможность воображать её совершенной: всё лучшее в ней ещё только появится.
(9)Готовая вещь теряет эту защиту и становится предметом конкретного разговора.
(10)В ней можно указать слабое МЕСТО, задать неудобный вопрос, предложить иной порядок частей.
(11)Поэтому последняя точка иногда пугает сильнее трудного начала.
(12)Она означает согласие отвечать за определённый результат, а не только за прекрасное намерение.
(13)Разумеется, из этого не следует, что любую работу нужно торопливо отдавать людям в первом попавшемся виде.
(14)Ошибку в дате необходимо исправить, непроверенное утверждение — проверить, чужую цитату — точно воспроизвести.
(15)<…> выбор между двумя одинаково понятными заголовками не всегда заслуживает ещё одного месяца ожидания.
(16)Полезно различать недостаток, который мешает пользоваться работой, и несовпадение с воображаемым идеалом.
(17)Первый требует исправления до передачи читателю, второе может сопровождать автора даже после добросовестного завершения.
(18)Мы предложили знакомому составить короткий список обязательных проверок и назначить день первого обсуждения.
(19)Список оказался конечным: несколько дат, две подписи к снимкам и схема прохода между улицами.
(20)Когда эти пункты были выполнены, путеводитель прочитали соседи, хорошо знавшие район.
(21)Соседи заметили неудобный масштаб схемы и предложили добавить указатель, о котором автор раньше не думал.
(22)Эти замечания не уничтожили сделанное, а помогли подготовить следующую версию.
(23)Завершение оказалось не запретом на улучшения, а условием их более осмысленного продолжения.
(24)Знакомый по-прежнему видел слабости своего текста, но теперь обсуждал их с людьми, которым текст уже приносил пользу.
(25)Мне кажется, умение закончить связано не с равнодушием к качеству, а с готовностью признать ПРЕДЕЛЫ данного этапа.
(26)Иногда нужно отказаться от мечты о безупречности, чтобы исполнить обещание сделать что-то настоящее.

Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Частный случай служит поводом для размышления об ответственности за завершённую работу.
2) В предложениях 13–17 автор уточняет свою мысль, отделяя необходимые исправления от бесконечного поиска совершенства.
3) В предложении 23 использовано противопоставление.
4) Автор сообщает точные статистические данные о числе незаконченных рукописей.
5) Основная цель текста — дать техническую инструкцию по изготовлению путеводителя.