ЕГЭ, задание 3. Возвращение к картине
Задание 3.1
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)К знакомой картине можно вернуться через много лет и удивиться не перемене красок, а перемене собственного впечатления.
(2)В юности зритель мог прежде всего замечать движение: человек на берегу поднял руку вслед уходящей лодке.
(3)Жест казался обещанием нового путешествия, и всё изображение запоминалось как начало пути.
(4)Позднее та же фигура заставляет подумать о том, кто остаётся ждать.
(5)ПОЛОЖЕНИЕ руки не изменилось, лодка по-прежнему удаляется, но взгляд уже иначе распределяет ВЕС происходящего.
(6)Теперь интересно не только направление движения, но и пустое место рядом с оставшимся человеком.
(7)Нужно ли считать первое впечатление ошибкой?
(8)Не обязательно: картина не была решённой задачей с единственным ответом, который зритель обязан был угадать сразу.
(9)Однако и любое новое чувство не следует объявлять скрытым авторским ЗАМЫСЛОМ.
(10)Полезно спросить себя, изменилось <…> изображение или изменился опыт, с которым мы к нему подошли.
(11)Личная память может сделать жест прощания особенно значительным, но сама по себе она не доказывает намерений художника.
(12)Различая эти вещи, мы не обедняем встречу с произведением.
(13)Напротив, у неё появляется ещё одно ИЗМЕРЕНИЕ: возможность увидеть историю собственного восприятия.
(14)Старая запись о посещении музея тогда становится не устаревшим приговором, а свидетельством того, каким был наш вопрос к картине.
(15)Можно сохранить прежний ОТКЛИК и рядом записать новый, не заставляя один из них победить другой.
(16)Так возвращение к произведению помогает помнить собственное прошлое и одновременно признавать, что наше понимание не закончилось в день первого знакомства.
Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Условный пример восприятия картины в разные годы помогает раскрыть общее рассуждение автора.
2) Текст представляет собой датированную биографию известного художника.
3) Вопрос в предложении 7 и ответ в предложении 8 организуют переход к оценке первого впечатления.
4) Слова «вес» в предложении 5 и «измерение» в предложении 13 употреблены переносно.
5) Автор перечисляет исключительно физические характеристики красок, не затрагивая переживаний зрителя.
(1)К знакомой картине можно вернуться через много лет и удивиться не перемене красок, а перемене собственного впечатления.
(2)В юности зритель мог прежде всего замечать движение: человек на берегу поднял руку вслед уходящей лодке.
(3)Жест казался обещанием нового путешествия, и всё изображение запоминалось как начало пути.
(4)Позднее та же фигура заставляет подумать о том, кто остаётся ждать.
(5)ПОЛОЖЕНИЕ руки не изменилось, лодка по-прежнему удаляется, но взгляд уже иначе распределяет ВЕС происходящего.
(6)Теперь интересно не только направление движения, но и пустое место рядом с оставшимся человеком.
(7)Нужно ли считать первое впечатление ошибкой?
(8)Не обязательно: картина не была решённой задачей с единственным ответом, который зритель обязан был угадать сразу.
(9)Однако и любое новое чувство не следует объявлять скрытым авторским ЗАМЫСЛОМ.
(10)Полезно спросить себя, изменилось <…> изображение или изменился опыт, с которым мы к нему подошли.
(11)Личная память может сделать жест прощания особенно значительным, но сама по себе она не доказывает намерений художника.
(12)Различая эти вещи, мы не обедняем встречу с произведением.
(13)Напротив, у неё появляется ещё одно ИЗМЕРЕНИЕ: возможность увидеть историю собственного восприятия.
(14)Старая запись о посещении музея тогда становится не устаревшим приговором, а свидетельством того, каким был наш вопрос к картине.
(15)Можно сохранить прежний ОТКЛИК и рядом записать новый, не заставляя один из них победить другой.
(16)Так возвращение к произведению помогает помнить собственное прошлое и одновременно признавать, что наше понимание не закончилось в день первого знакомства.
Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Условный пример восприятия картины в разные годы помогает раскрыть общее рассуждение автора.
2) Текст представляет собой датированную биографию известного художника.
3) Вопрос в предложении 7 и ответ в предложении 8 организуют переход к оценке первого впечатления.
4) Слова «вес» в предложении 5 и «измерение» в предложении 13 употреблены переносно.
5) Автор перечисляет исключительно физические характеристики красок, не затрагивая переживаний зрителя.
Нужна подсказка?
Обоснуйте решение конкретными словами и связями исходного текста.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1 верно: пример прощания на берегу служит рассуждению о перемене зрительского опыта. 2 неверно: художник не назван, биография и даты отсутствуют. 3 верно: вопрос о возможной ошибке получает ответ «не обязательно» и пояснение. 4 верно: «вес» означает значимость, «измерение» — аспект встречи с произведением. 5 неверно: центральная тема — изменение восприятия, памяти и вопросов зрителя.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: