Средства выразительности: Маленькая библиотека
Задание 11.77
(1)В подъезде поставили полку для обмена книгами, и сначала она быстро заполнилась. (2)Жильцы приносили романы, детские рассказы и старые справочники, которые давно не открывали. (3)Через месяц полка стала выглядеть неопрятно: несколько книг лежали без обложек, а рядом появились рекламные листовки. (4)Многие решили, что хорошая идея просто не прижилась, и предложили убрать всё целиком. (5)Восьмиклассник Егор спросил соседей, можно ли сначала попробовать привести книги в порядок. (6)Он не обещал один постоянно следить за полкой, а предложил составить небольшой список дежурств для желающих. (7)Откликнулись три семьи, и вместе они разобрали содержимое, подклеили обложки и убрали то, что не относилось к обмену. (8)На листе рядом написали несколько понятных правил без угроз и длинных запретов. (9)Справочники устаревших изданий отдельно подписали, чтобы читатели не принимали сведения из них за современные. (10)Через неделю кто-то принёс книгу с запиской о том, почему советует её прочитать. (11)Другой сосед оставил ответ, а потом на полке появились ещё две короткие рекомендации. (12)Место для ненужных вещей постепенно превратилось в точку общения людей, которые прежде только здоровались у лифта. (13)Егор заметил, что сама деревянная полка не может поддерживать порядок без участия жильцов. (14)Любая общая затея требует не только первого порыва, но и небольших повторяющихся действий. (15)Оставленная без ухода идея похожа на сад, в котором однажды посадили деревья и больше не появлялись. (16)Но и забота не должна держаться на одном человеке, иначе его усталость быстро станет общей проблемой. (17)Дежурства помогли распределить дело так, чтобы никто не чувствовал себя единственным ответственным. (18)Короткие записки к книгам были словно приглашения к разговору, на которые можно ответить в удобное время. (19)Через несколько месяцев полку не расширили и не украсили торжественной табличкой. (20)Она просто продолжала работать, и это оказалось важнее громкого открытия.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) Оставленная без ухода идея похожа на сад, в котором однажды посадили деревья и больше не появлялись.
2) Короткие записки к книгам были словно приглашения к разговору, на которые можно ответить в удобное время.
3) Многие решили, что хорошая идея просто не прижилась, и предложили убрать всё целиком.
4) Откликнулись три семьи, и вместе они разобрали содержимое, подклеили обложки и убрали то, что не относилось к обмену.
5) Справочники устаревших изданий отдельно подписали, чтобы читатели не принимали сведения из них за современные.
Запишите номера ответов.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) Оставленная без ухода идея похожа на сад, в котором однажды посадили деревья и больше не появлялись.
2) Короткие записки к книгам были словно приглашения к разговору, на которые можно ответить в удобное время.
3) Многие решили, что хорошая идея просто не прижилась, и предложили убрать всё целиком.
4) Откликнулись три семьи, и вместе они разобрали содержимое, подклеили обложки и убрали то, что не относилось к обмену.
5) Справочники устаревших изданий отдельно подписали, чтобы читатели не принимали сведения из них за современные.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1) Верно. Идея без поддержки сопоставлена с садом без ухода при помощи «похожа на».
2) Верно. Записки сравниваются с приглашениями к разговору при помощи «словно».
3) Неверно. Описано решение части соседей без образного сравнения.
4) Неверно. Перечислены действия с книгами без сравнения.
5) Неверно. Объяснена причина отдельной подписи справочников без образного сопоставления.
2) Верно. Записки сравниваются с приглашениями к разговору при помощи «словно».
3) Неверно. Описано решение части соседей без образного сравнения.
4) Неверно. Перечислены действия с книгами без сравнения.
5) Неверно. Объяснена причина отдельной подписи справочников без образного сопоставления.