Задания 17–20 · 10 первичных баллов. Сначала прочитай текст, затем выполни задания. Решения раскрывай после самостоятельного ответа.
Текст к заданиям
Завод продаёт продукцию покупателю, но его дымом дышат и те, кто ничего не покупал. В цене сделки могут отсутствовать затраты, которые несут посторонние люди. Здесь границы частного расчёта не совпадают с границами общественных последствий.
Внешние эффекты возникают, когда деятельность влияет на третьих лиц вне соответствующего возмещения через сделку. Отрицательный эффект создаёт дополнительные потери, положительный — дополнительную пользу. Рынок не всегда полностью отражает их в ценах.
Государство может устанавливать требования, применять экономические стимулы и финансировать общественно полезные проекты. Выбор инструмента зависит от характера проблемы. Универсальное решение для любого внешнего эффекта было бы таким же упрощением, как отрицание проблемы.
Регулирование также требует оценки. Неудачная мера способна увеличить издержки без заметного улучшения результата. Поэтому важны измеримая цель, проверка исполнения и возможность пересмотра инструмента.
Общественные блага ставят другой вопрос: как обеспечить то, из чего трудно исключить неплательщика? Полезность уличного освещения не ограничивается владельцами ближайших магазинов. Совместное финансирование помогает преодолеть недостаточность индивидуальных стимулов.
Экономическая роль государства не сводится к присутствию чиновника в каждой сделке. Она включает создание условий, при которых частная инициатива учитывает общественные последствия. Хорошее правило делает видимой цену, которую иначе заплатили бы другие.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ». Не является официальным материалом ФИПИ.
Что автор называет внешним эффектом? Какие три инструмента государства названы в тексте? Какие три условия оценки регулирования перечислены?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Влияние деятельности на третьих лиц вне соответствующего возмещения через сделку.
2. Установление требований, применение экономических стимулов и финансирование общественно полезных проектов.
3. Измеримая цель, проверка исполнения и возможность пересмотра инструмента.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «государственное регулирование экономики»; – объясните связь отрицательного внешнего эффекта и расхождения частных и общественных издержек.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – осуществляется публичной властью. – использует правовые, экономические и организационные инструменты. – направлено на достижение общественно значимых хозяйственных целей.
2. Объяснение связи: Производитель может не оплачивать ущерб третьим лицам, поэтому его собственные затраты ниже полной суммы потерь общества и не дают стимула учитывать весь причиняемый вред.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задание по проблематике текста.
Приведите три примера положительных внешних эффектов в образовании, благоустройстве и научных исследованиях.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Нужна подсказка?
Для каждого примера укажите конкретного участника, действие и результат, связанный с условием.
Решение и критерии
Возможные примеры
1. Образование. Сотрудник прошёл обучение и стал бесплатно объяснять коллегам новые безопасные приёмы, повышая качество их работы помимо собственной выгоды.
2. Благоустройство. Владелец участка восстановил исторический фасад, благодаря чему соседняя улица стала привлекательнее для жителей и посетителей, не оплачивавших ремонт.
3. Исследования. Лаборатория опубликовала результаты изучения нового материала, и другие разработчики использовали знания для собственных проектов без оплаты первоначального исследования.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — приведены три корректных развёрнутых примера, выполнены сопутствующие требования условия. 2 балла — два таких примера. 1 балл — один такой пример. 0 баллов — нет правильного примера либо приведены только общие рассуждения.
Если условие требует назвать вид, функцию или иную позицию, засчитывается только пара «корректная позиция + соответствующий пример». Если требуется конкретная область или субъект, пример должен отвечать этому ограничению. Отдельное слово, название или теоретическое положение без конкретизации не считается развёрнутым примером.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя обществоведческие знания, приведите три суждения, объясняющих, почему государственная мера нуждается в оценке после её введения.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Нужна подсказка?
Сформулируйте три разные причинно-следственные связи. Не повторяйте одну мысль другими словами.
Решение и критерии
Возможные суждения
1. Реальное поведение участников может отличаться от предположений разработчика, поэтому необходимо проверить достижение заявленного результата.
2. Регулирование способно создавать побочные затраты для других сфер, которые следует сопоставить с полученной общественной пользой.
3. Изменение технологий и условий хозяйства может сделать прежний инструмент неэффективным, требуя его корректировки.
Каждое суждение раскрывает самостоятельную связь. Конкретная ситуация без теоретического обобщения не заменяет требуемое суждение. Допустимы иные содержательно верные аргументы.
Критерии
Максимум — 3 балла. 3 балла — три самостоятельных корректных суждения по поставленному вопросу. 2 балла — два таких суждения. 1 балл — одно такое суждение. 0 баллов — правильных суждений нет, ответ не соответствует вопросу или содержит лишь общие рассуждения.
Каждое суждение должно раскрывать требуемую связь и быть сформулировано как распространённое предложение. Простое утверждение значимости без объяснения, повтор и конкретный пример без обобщения не засчитываются.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.