Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Россия в XVII в.: Россия при первых Романовых
Задание 1.80
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) принятие Новоторгового устава
Б) Медный бунт
В) начало восстания Степана Разина на Дону и в Поволжье
Г) принятие Соборного уложения
ВРЕМЯ
1) 1662 год
2) 1670 год
3) 1649 год
4) 1613 год
5) 1667 год
6) 1653 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
СОБЫТИЯ
А) принятие Новоторгового устава
Б) Медный бунт
В) начало восстания Степана Разина на Дону и в Поволжье
Г) принятие Соборного уложения
ВРЕМЯ
1) 1662 год
2) 1670 год
3) 1649 год
4) 1613 год
5) 1667 год
6) 1653 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5123
А) принятие Новоторгового устава — 1667 год.
Б) Медный бунт — 1662 год.
В) начало восстания Степана Разина на Дону и в Поволжье — 1670 год.
Г) принятие Соборного уложения — 1649 год.
Б) Медный бунт — 1662 год.
В) начало восстания Степана Разина на Дону и в Поволжье — 1670 год.
Г) принятие Соборного уложения — 1649 год.
ЕГЭ, задание 1. Что остаётся в рукописной строке
Задание 1.80
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)В рукописной строке видно не только слово, но и движение руки, которое его оставило.
(2)НАЖИМ меняется, буквы наклоняются, расстояние между ними то сужается, то становится шире.
(3)Иногда знакомый почерк позволяет узнать человека ещё до того, как прочитана подпись.
(4)Эта узнаваемость может сделать обычную записку дорогой вещью, хотя в ней нет ни редкого сообщения, ни красивой литературной фразы.
(5)Неровная ЛИНИЯ напоминает о конкретном человеке и о времени, которое он провёл над листом.
(6)Однако из этого не следует, что написанное рукой всегда внимательнее набранного на клавиатуре.
(7)Записку можно оставить на скорую руку, не задумавшись о том, как её поймёт другой.
(8)А короткое электронное сообщение может быть результатом долгого и бережного выбора слов.
(9)Материал письма сохраняет определённые следы процесса, но не даёт прямого доступа к намерению автора.
(10)Поэтому противопоставлять бумагу и экран как искренность и равнодушие было бы слишком удобно и слишком неточно.
(11)ФОРМА сообщения имеет значение, однако не освобождает от внимания к его содержанию и адресату.
(12)Для одного человека рукописная открытка станет знаком особой близости, другому важнее получить вовремя ясный ответ.
(13)Неразборчивый почерк может затруднить чтение, даже если письмо написано с большим чувством.
(14)В таком случае печатный текст способен выразить заботу именно своей доступностью.
(15)Нельзя требовать от получателя благодарности за усилие, которое превращает понимание простых слов в испытание.
(16)Ценность рукописи лучше заметна без необходимости объявлять другие способы общения неполноценными.
(17)<…> одно из СРЕДСТВ сохранения личного присутствия, а не единственное доказательство человеческого отношения.
(18)Старую записку иногда хранят потому, что в её буквах узнают привычное движение руки близкого человека.
(19)При этом рядом может храниться распечатанное письмо, столь же важное по смыслу и обстоятельствам появления.
(20)Обе вещи получают значение из отношений между людьми, а не только из способа изготовления строки.
(21)Почерк может стать дорогой подробностью памяти.
(22)Но он не должен превращаться в обязательную меру искренности каждого нового сообщения.
(23)АДРЕСАТ вправе ждать ясности, уважения и внимания независимо от того, держал ли отправитель ручку или пользовался клавиатурой.
(24)Иногда стоит написать несколько слов от руки, иногда — выбрать крупный печатный шрифт или иной удобный способ.
(25)Осмысленный выбор начинается с вопроса о человеке, которому предназначено сообщение.
(26)Тогда и рукописная строка, и аккуратный набор могут стать разными проявлениями одного внимательного отношения.
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в предложении 17. Запишите это местоимение.
(1)В рукописной строке видно не только слово, но и движение руки, которое его оставило.
(2)НАЖИМ меняется, буквы наклоняются, расстояние между ними то сужается, то становится шире.
(3)Иногда знакомый почерк позволяет узнать человека ещё до того, как прочитана подпись.
(4)Эта узнаваемость может сделать обычную записку дорогой вещью, хотя в ней нет ни редкого сообщения, ни красивой литературной фразы.
(5)Неровная ЛИНИЯ напоминает о конкретном человеке и о времени, которое он провёл над листом.
(6)Однако из этого не следует, что написанное рукой всегда внимательнее набранного на клавиатуре.
(7)Записку можно оставить на скорую руку, не задумавшись о том, как её поймёт другой.
(8)А короткое электронное сообщение может быть результатом долгого и бережного выбора слов.
(9)Материал письма сохраняет определённые следы процесса, но не даёт прямого доступа к намерению автора.
(10)Поэтому противопоставлять бумагу и экран как искренность и равнодушие было бы слишком удобно и слишком неточно.
(11)ФОРМА сообщения имеет значение, однако не освобождает от внимания к его содержанию и адресату.
(12)Для одного человека рукописная открытка станет знаком особой близости, другому важнее получить вовремя ясный ответ.
(13)Неразборчивый почерк может затруднить чтение, даже если письмо написано с большим чувством.
(14)В таком случае печатный текст способен выразить заботу именно своей доступностью.
(15)Нельзя требовать от получателя благодарности за усилие, которое превращает понимание простых слов в испытание.
(16)Ценность рукописи лучше заметна без необходимости объявлять другие способы общения неполноценными.
(17)<…> одно из СРЕДСТВ сохранения личного присутствия, а не единственное доказательство человеческого отношения.
(18)Старую записку иногда хранят потому, что в её буквах узнают привычное движение руки близкого человека.
(19)При этом рядом может храниться распечатанное письмо, столь же важное по смыслу и обстоятельствам появления.
(20)Обе вещи получают значение из отношений между людьми, а не только из способа изготовления строки.
(21)Почерк может стать дорогой подробностью памяти.
(22)Но он не должен превращаться в обязательную меру искренности каждого нового сообщения.
(23)АДРЕСАТ вправе ждать ясности, уважения и внимания независимо от того, держал ли отправитель ручку или пользовался клавиатурой.
(24)Иногда стоит написать несколько слов от руки, иногда — выбрать крупный печатный шрифт или иной удобный способ.
(25)Осмысленный выбор начинается с вопроса о человеке, которому предназначено сообщение.
(26)Тогда и рукописная строка, и аккуратный набор могут стать разными проявлениями одного внимательного отношения.
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в предложении 17. Запишите это местоимение.
Ответ и объяснение
Ответ: это
Это указывает на рукопись как способ общения и связывает предложение с предыдущим рассуждением. В конструкции это одно из средств требуется форма среднего рода единственного числа.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
От Союза трёх императоров к союзу с Францией
Задание 1.80
Установите соответствие между событиями и годами.
А) начало оформления русско-французского союза
Б) подписание русско-французской военной конвенции
В) возобновление Союза трёх императоров
Годы:
1) 1882 г.
2) 1892 г.
3) 1891 г.
4) 1881 г.
5) 1894 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) начало оформления русско-французского союза
Б) подписание русско-французской военной конвенции
В) возобновление Союза трёх императоров
Годы:
1) 1882 г.
2) 1892 г.
3) 1891 г.
4) 1881 г.
5) 1894 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 324
А) Начало оформления русско-французского союза — 1891 г.
Б) Подписание русско-французской военной конвенции — 1892 г.
В) Возобновление Союза трёх императоров — 1881 г.
Б) Подписание русско-французской военной конвенции — 1892 г.
В) Возобновление Союза трёх императоров — 1881 г.
Формирование единого Русского государства в XV веке: объединение русских земель вокруг Москвы
Задание 1.81
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) брак Ивана III с Софьей Палеолог
Б) начало правления Ивана III
В) присоединение Твери к Московскому государству
Г) Великое стояние на Угре
ВРЕМЯ
1) 1462 год
2) 1480 год
3) 1471 год
4) 1472 год
5) 1497 год
6) 1485 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
СОБЫТИЯ
А) брак Ивана III с Софьей Палеолог
Б) начало правления Ивана III
В) присоединение Твери к Московскому государству
Г) Великое стояние на Угре
ВРЕМЯ
1) 1462 год
2) 1480 год
3) 1471 год
4) 1472 год
5) 1497 год
6) 1485 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4162
А) брак Ивана III с Софьей Палеолог — 1472 год.
Б) начало правления Ивана III — 1462 год.
В) присоединение Твери к Московскому государству — 1485 год.
Г) Великое стояние на Угре — 1480 год.
Б) начало правления Ивана III — 1462 год.
В) присоединение Твери к Московскому государству — 1485 год.
Г) Великое стояние на Угре — 1480 год.
Россия: союзы и мирные конференции
Задание 1.81
Установите соответствие между событиями и годами.
А) завершение ратификации русско-французской военной конвенции
Б) первая Гаагская мирная конференция
В) англо-русское соглашение о разграничении интересов в Азии
Годы:
1) 1891 г.
2) 1894 г.
3) 1907 г.
4) 1899 г.
5) 1905 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) завершение ратификации русско-французской военной конвенции
Б) первая Гаагская мирная конференция
В) англо-русское соглашение о разграничении интересов в Азии
Годы:
1) 1891 г.
2) 1894 г.
3) 1907 г.
4) 1899 г.
5) 1905 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 243
А) Завершение ратификации русско-французской военной конвенции — 1894 г.
Б) Первая Гаагская мирная конференция — 1899 г.
В) Англо-русское соглашение о разграничении интересов в Азии — 1907 г.
Б) Первая Гаагская мирная конференция — 1899 г.
В) Англо-русское соглашение о разграничении интересов в Азии — 1907 г.
Внешняя политика Петра I
Задание 1.82
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) поражение русской армии под Нарвой
Б) взятие Азова русскими войсками
В) Гренгамское сражение
Г) сражение у деревни Лесной
ВРЕМЯ
1) 1720 год
2) 1700 год
3) 1708 год
4) 1696 год
5) 1714 год
6) 1711 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
СОБЫТИЯ
А) поражение русской армии под Нарвой
Б) взятие Азова русскими войсками
В) Гренгамское сражение
Г) сражение у деревни Лесной
ВРЕМЯ
1) 1720 год
2) 1700 год
3) 1708 год
4) 1696 год
5) 1714 год
6) 1711 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2413
А) поражение русской армии под Нарвой — 1700 год.
Б) взятие Азова русскими войсками — 1696 год.
В) Гренгамское сражение — 1720 год.
Г) сражение у деревни Лесной — 1708 год.
Б) взятие Азова русскими войсками — 1696 год.
В) Гренгамское сражение — 1720 год.
Г) сражение у деревни Лесной — 1708 год.
Николай II: начало правления и перепись
Задание 1.82
Установите соответствие между событиями и годами.
А) вступление Николая II на престол
Б) Первая всеобщая перепись населения Российской империи
В) коронация Николая II
Годы:
1) 1898 г.
2) 1903 г.
3) 1894 г.
4) 1897 г.
5) 1896 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) вступление Николая II на престол
Б) Первая всеобщая перепись населения Российской империи
В) коронация Николая II
Годы:
1) 1898 г.
2) 1903 г.
3) 1894 г.
4) 1897 г.
5) 1896 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
А) Вступление Николая II на престол — 1894 г.
Б) Первая всеобщая перепись населения Российской империи — 1897 г.
В) Коронация Николая II — 1896 г.
Б) Первая всеобщая перепись населения Российской империи — 1897 г.
В) Коронация Николая II — 1896 г.
Советский Союз в 1929–1941 гг.
Задание 1.83
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) принятие новой Конституции СССР
Б) назначение Серго Орджоникидзе председателем ВСНХ СССР
В) рекордная смена Алексея Стаханова
Г) XVIII съезд ВКП(б), утвердивший третий пятилетний план
ВРЕМЯ
1) 1939 год
2) ноябрь 1930 года
3) 1929 год
4) 1936 год
5) 1935 год
6) 1932 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
СОБЫТИЯ
А) принятие новой Конституции СССР
Б) назначение Серго Орджоникидзе председателем ВСНХ СССР
В) рекордная смена Алексея Стаханова
Г) XVIII съезд ВКП(б), утвердивший третий пятилетний план
ВРЕМЯ
1) 1939 год
2) ноябрь 1930 года
3) 1929 год
4) 1936 год
5) 1935 год
6) 1932 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4251
А) принятие новой Конституции СССР — 1936 год.
Б) назначение Серго Орджоникидзе председателем ВСНХ СССР — ноябрь 1930 года.
В) рекордная смена Алексея Стаханова — 1935 год.
Г) XVIII съезд ВКП(б), утвердивший третий пятилетний план — 1939 год.
Б) назначение Серго Орджоникидзе председателем ВСНХ СССР — ноябрь 1930 года.
В) рекордная смена Алексея Стаханова — 1935 год.
Г) XVIII съезд ВКП(б), утвердивший третий пятилетний план — 1939 год.