Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Правоохранительные органы и юридическая помощь · 18
Задание 18.135
Адвокатура является институтом гражданского общества и не входит в систему органов государственной власти. Адвокат оказывает квалифицированную юридическую помощь, защищая права доверителя законными средствами. Независимость необходима для того, чтобы профессиональная позиция не подменялась требованием заинтересованного носителя власти.
Нотариальная деятельность направлена на защиту прав посредством предусмотренных нотариальных действий. Удостоверение сделки или свидетельствование верности копии имеют разное содержание. Нотариус не заменяет суд при разрешении спора о праве. Проверка условий и разъяснение последствий помогают предупреждать юридические ошибки до возникновения конфликта.
Доступность юридической помощи повышает практическую возможность защиты. Человек может знать, что с ним поступили несправедливо, но не уметь определить требование и процедуру. Профессиональная помощь связывает жизненную ситуацию с правовыми средствами. При этом доверитель сохраняет права участника, а помощь не означает гарантии заранее обещанного исхода.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «адвокатура»;
– объясните связь между указанной в тексте независимостью адвоката и защитой доверителя.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «адвокатура»;
– объясните связь между указанной в тексте независимостью адвоката и защитой доверителя.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– профессиональное сообщество адвокатов.
– институт гражданского общества, не входящий в систему органов государственной власти.
– организация оказания квалифицированной юридической помощи на основе законности и независимости.
2. Объяснение связи:
Независимость позволяет использовать законные доводы и средства защиты даже вопреки позиции заинтересованного должностного лица, поэтому сохраняет самостоятельность профессиональной помощи.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– профессиональное сообщество адвокатов.
– институт гражданского общества, не входящий в систему органов государственной власти.
– организация оказания квалифицированной юридической помощи на основе законности и независимости.
2. Объяснение связи:
Независимость позволяет использовать законные доводы и средства защиты даже вопреки позиции заинтересованного должностного лица, поэтому сохраняет самостоятельность профессиональной помощи.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Почему подорожала знакомая вещь · 18
Задание 18.136
Спрос выражает готовность и возможность покупателей приобрести товар при разных ценах. Предложение отражает готовность и возможность продавцов его реализовать. Их взаимодействие формирует условия обмена, но эти условия постоянно меняются.
На предложение влияют технология, цены ресурсов и число производителей. Улучшение оборудования может увеличить выпуск при тех же затратах. Удорожание сырья, напротив, делает прежний объём менее выгодным.
Изменение цены самого товара вызывает движение по кривой предложения, а изменение неценового фактора сдвигает её. Различие кажется учебной тонкостью, пока не требуется объяснить реальное событие. Без него следствие легко принимают за причину.
Рыночное равновесие не означает, что товар доступен всем желающим независимо от дохода. Оно описывает соответствие величин спроса и предложения при определённой цене. Социальная оценка такого результата требует дополнительных вопросов.
Понимать рынок — значит не останавливаться у ценника. Нужно увидеть, какие условия изменились и как на них ответили участники. Тогда обсуждение подорожания становится содержательнее обмена обвинениями.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «рыночный спрос»;
– объясните связь повышения цены сырья и изменения предложения готового товара при прочих равных условиях.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «рыночный спрос»;
– объясните связь повышения цены сырья и изменения предложения готового товара при прочих равных условиях.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– отражает потребность, обеспеченную платёжеспособностью.
– показывает готовность покупателей приобретать товар.
– связывает возможные объёмы покупки с различными ценами за определённый период.
2. Объяснение связи:
Рост цены сырья увеличивает издержки производства, поэтому при прежних ценах готового товара продавцам выгодно предлагать меньший объём; предложение сокращается.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– отражает потребность, обеспеченную платёжеспособностью.
– показывает готовность покупателей приобретать товар.
– связывает возможные объёмы покупки с различными ценами за определённый период.
2. Объяснение связи:
Рост цены сырья увеличивает издержки производства, поэтому при прежних ценах готового товара продавцам выгодно предлагать меньший объём; предложение сокращается.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Мелкий шрифт большого решения · 18
Задание 18.137
Потребитель сравнивает не только объявленную цену, но и полную стоимость, срок и ограничения услуги. Дополнительные платежи способны изменить первоначальное впечатление. Поэтому одинаковое рекламное предложение может скрывать разные условия.
Страхование объединяет взносы участников для защиты от предусмотренных рисков. Оно не означает компенсации любого неприятного события. Существенны перечень страховых случаев, исключения и порядок обращения за выплатой.
Цифровое обслуживание сокращает расстояние до услуги, но требует внимательности к источнику сообщения. Подмена сайта, давление срочностью и просьба сообщить секретные данные — поводы остановиться. Проверку следует проводить через независимо найденный официальный канал.
Финансовая грамотность включает способность признать непонимание. Уточнить условие до подписания разумнее, чем стесняться вопроса и потом обнаружить нежелательное обязательство. Ответственный выбор не обязан быть быстрым.
Договор не становится безопасным от красивого интерфейса. Надёжное решение опирается на понятные условия и проверенного контрагента. Мелкий шрифт заслуживает большого внимания именно потому, что его последствия вполне реальны.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «страхование»;
– объясните связь понимания исключений страхового договора и обоснованности выбора услуги.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «страхование»;
– объясните связь понимания исключений страхового договора и обоснованности выбора услуги.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– обеспечивает защиту имущественных интересов от предусмотренных рисков.
– основано на формировании фонда за счёт взносов.
– предполагает выплату при наступлении оговорённого страхового случая.
2. Объяснение связи:
Исключения показывают, какие события не покрываются защитой, поэтому их знание позволяет сопоставить реальные риски человека с действительным объёмом услуги, а не с рекламным обещанием.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– обеспечивает защиту имущественных интересов от предусмотренных рисков.
– основано на формировании фонда за счёт взносов.
– предполагает выплату при наступлении оговорённого страхового случая.
2. Объяснение связи:
Исключения показывают, какие события не покрываются защитой, поэтому их знание позволяет сопоставить реальные риски человека с действительным объёмом услуги, а не с рекламным обещанием.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Фирма: издержки и решения о выпуске · 18
Задание 18.138
В краткосрочном периоде часть издержек не зависит непосредственно от объёма выпуска, а другая меняется вместе с ним. Это различение помогает оценить последствия дополнительного заказа. Уже принятое обязательство по аренде помещения не исчезает при временном сокращении производства, тогда как расход сырья обычно связан с количеством изготовленных изделий.
Экономические издержки учитывают также альтернативную стоимость собственных ресурсов. Используя принадлежащее ему помещение, предприниматель отказывается от возможного дохода от сдачи его в аренду. Отсутствие денежного платежа не делает такое использование бесплатным с точки зрения экономического выбора. Поэтому бухгалтерский и экономический результаты могут различаться.
Повышение производительности позволяет получать больший результат при том же объёме ресурсов, но требует организационных или технических изменений. Экономия не должна сводиться к снижению качества и безопасности. Долгосрочная устойчивость фирмы зависит от способности сочетать эффективность с выполнением обязательств перед работниками, покупателями и партнёрами.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «фирма»;
– объясните связь между названной в тексте производительностью и снижением издержек на единицу продукции.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «фирма»;
– объясните связь между названной в тексте производительностью и снижением издержек на единицу продукции.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– самостоятельный хозяйствующий субъект.
– организация производства товаров или услуг путём соединения факторов производства.
– ориентация хозяйственной деятельности на получение экономического результата, обычно прибыли.
2. Объяснение связи:
Если при том же объёме затрат ресурсов производится больше продукции, затраты распределяются на большее число единиц, поэтому при прочих равных издержки на единицу снижаются.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– самостоятельный хозяйствующий субъект.
– организация производства товаров или услуг путём соединения факторов производства.
– ориентация хозяйственной деятельности на получение экономического результата, обычно прибыли.
2. Объяснение связи:
Если при том же объёме затрат ресурсов производится больше продукции, затраты распределяются на большее число единиц, поэтому при прочих равных издержки на единицу снижаются.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Учиться жить заново · 18
Задание 18.139
Она включает освоение норм, ценностей и способов поведения, необходимых для участия в обществе. Новая среда может требовать не только добавления навыков, но и пересмотра прежних привычек. Такой процесс бывает непростым даже для опытного человека.
Ресоциализация связана с освоением новых образцов взамен утративших применимость. Смена профессии, миграция и возвращение к самостоятельной жизни после длительной изоляции создают разные ситуации такого изменения. Их нельзя свести к простому запоминанию инструкции.
Поддержку обеспечивают наставничество, доступная информация и включение в совместную деятельность. Человек лучше понимает правило, когда видит его применение и может задать вопрос. Унижение за незнание лишь затрудняет адаптацию.
При этом освоение среды не обязательно означает безусловное принятие каждой её привычки. Некоторые нормы нуждаются в критике. Социализированный человек способен участвовать в обсуждении правил, а не только подчиняться им.
Общество выигрывает, когда оставляет человеку возможность нового старта. Такая возможность требует терпения и понятных условий. Умение учиться жить иначе становится важным ресурсом меняющегося мира.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «социализация»;
– объясните связь совместной деятельности и успешности освоения новых норм.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «социализация»;
– объясните связь совместной деятельности и успешности освоения новых норм.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– является процессом освоения социального опыта.
– включает усвоение норм, ценностей и образцов поведения.
– обеспечивает включение человека в общественные отношения.
2. Объяснение связи:
Участие в реальной общей задаче показывает практический смысл правил и даёт обратную связь от других, помогая превратить знание нормы в устойчивый способ поведения.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– является процессом освоения социального опыта.
– включает усвоение норм, ценностей и образцов поведения.
– обеспечивает включение человека в общественные отношения.
2. Объяснение связи:
Участие в реальной общей задаче показывает практический смысл правил и даёт обратную связь от других, помогая превратить знание нормы в устойчивый способ поведения.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Совесть без зрительного зала · 18
Задание 18.140
Совесть позволяет человеку оценивать собственные поступки с точки зрения добра и зла. Она обращает общественные нравственные требования внутрь личности. Однако внутренний голос не возникает вне воспитания, общения и размышления о пережитом.
Общественное мнение поддерживает нормы через одобрение и осуждение. Но большинство тоже способно ошибаться. Поэтому нравственная самостоятельность предполагает способность проверять давление группы, а не автоматически подчиняться ему.
Ответственный выбор требует увидеть интересы затронутых людей, оценить последствия и соотнести средство с нравственным принципом. Доброе намерение не оправдывает унижения другого. Забота, лишённая уважения, может превратиться в навязывание собственной воли.
Моральная требовательность к себе отличается от постоянного самообвинения. Признание ошибки имеет смысл, когда ведёт к исправлению вреда и изменению поведения. Одно переживание вины ещё не помогает пострадавшему.
Нравственная культура растёт не только из громких примеров героизма. Она складывается из повседневной способности быть справедливым без свидетелей. Общество становится надёжнее, когда порядочность не нуждается в зрительном зале.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «мораль»;
– объясните связь нравственной самостоятельности и критической оценки мнения группы.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «мораль»;
– объясните связь нравственной самостоятельности и критической оценки мнения группы.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– регулирует поведение через представления о добре и зле.
– опирается на совесть и общественное мнение.
– имеет неформализованный характер норм.
2. Объяснение связи:
Групповое одобрение может поддерживать несправедливый поступок; самостоятельная оценка его по нравственным принципам позволяет человеку не перекладывать личную ответственность на большинство.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– регулирует поведение через представления о добре и зле.
– опирается на совесть и общественное мнение.
– имеет неформализованный характер норм.
2. Объяснение связи:
Групповое одобрение может поддерживать несправедливый поступок; самостоятельная оценка его по нравственным принципам позволяет человеку не перекладывать личную ответственность на большинство.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Гражданское судопроизводство и доказательства · 18
Задание 18.141
Состязательность предполагает возможность сторон обосновывать позиции и возражать против доводов друг друга. По общему правилу каждая сторона доказывает обстоятельства, на которые ссылается как на основания требований и возражений, если законом не предусмотрено иное. Суд сохраняет независимость и обеспечивает условия для реализации процессуальных прав.
Доказательства должны оцениваться в совокупности. Отдельный документ может подтверждать только часть существенных обстоятельств. Значение имеют относимость к вопросу, допустимость и достоверность сведений. Поэтому большое количество материалов само по себе не делает позицию доказанной, если они не устанавливают юридически значимых фактов.
Процедура включает возможности проверки судебного решения в предусмотренных формах. Несогласие с итогом не означает автоматической отмены, но позволяет использовать законный порядок обжалования. Исполнение вступившего в силу акта завершает практическую защиту интереса: решение, оставшееся только текстом, не всегда восстанавливает нарушенное положение.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «гражданское судопроизводство»;
– объясните связь между указанной в тексте состязательностью и исследованием доказательств.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «гражданское судопроизводство»;
– объясните связь между указанной в тексте состязательностью и исследованием доказательств.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– урегулированная процессуальным правом деятельность суда и участников.
– рассмотрение и разрешение гражданских и иных отнесённых законом дел.
– направленность на судебную защиту нарушенных или оспариваемых прав и интересов.
2. Объяснение связи:
Возможность каждой стороны представлять сведения и оспаривать доводы другой позволяет проверить разные версии обстоятельств, что помогает суду принять обоснованное решение.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– урегулированная процессуальным правом деятельность суда и участников.
– рассмотрение и разрешение гражданских и иных отнесённых законом дел.
– направленность на судебную защиту нарушенных или оспариваемых прав и интересов.
2. Объяснение связи:
Возможность каждой стороны представлять сведения и оспаривать доводы другой позволяет проверить разные версии обстоятельств, что помогает суду принять обоснованное решение.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Профессия меняется раньше вывески · 18
Задание 18.142
Спрос на труд зависит от потребности в производимых товарах, используемой технологии и производительности работников. Предложение связано с численностью людей, их квалификацией и готовностью трудиться на определённых условиях. Несовпадение этих сторон не всегда устраняется изменением зарплаты.
Структурная безработица возникает, когда профессиональные или территориальные характеристики работников не соответствуют изменившемуся спросу. Свободные вакансии могут существовать одновременно с незанятостью. Формальное количество рабочих мест не раскрывает этого противоречия.
Адаптации помогают переобучение, информация о вакансиях и поддержка территориальной мобильности. Но смена места жительства затрагивает семью, жильё и социальные связи. Нельзя считать всякое отсутствие переезда признаком нежелания работать.
Работодатель тоже участвует в подготовке кадров. Обучение на рабочем месте позволяет соединить общие знания с конкретным производством. Требование найти полностью готового специалиста иногда лишь переносит собственные издержки на других.
Разговор о труде становится честнее, когда за статистикой видят переход человека от прежнего умения к новому. Экономике нужны не только вакансии. Ей необходимы доступные пути профессионального изменения.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «рынок труда»;
– объясните возможность одновременного существования вакансий и безработных, описанную автором.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «рынок труда»;
– объясните возможность одновременного существования вакансий и безработных, описанную автором.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– связывает спрос работодателей и предложение труда работников.
– формирует условия найма и оплаты.
– учитывает различия квалификации и характеристик рабочих мест.
2. Объяснение связи:
Требования вакансий к навыкам или месту работы могут не совпадать с квалификацией и доступной мобильностью безработных, поэтому наличие свободного места само по себе не обеспечивает трудоустройства.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– связывает спрос работодателей и предложение труда работников.
– формирует условия найма и оплаты.
– учитывает различия квалификации и характеристик рабочих мест.
2. Объяснение связи:
Требования вакансий к навыкам или месту работы могут не совпадать с квалификацией и доступной мобильностью безработных, поэтому наличие свободного места само по себе не обеспечивает трудоустройства.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: