Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Кровная месть и денежное возмещение — информация источника
Задание 19.30
Прочитайте фрагмент исторического источника (перевод редакции с древнерусского; сокращено; пропуски обозначены […]).
«Если человек убьёт человека, то пусть брат мстит за брата, сын — за отца, отец — за сына, […]. Если некому мстить, то за убитого следует уплатить 40 гривен. Если убитый — русин, гридин, купец, ябедник, мечник, изгой или словенин, за него следует уплатить 40 гривен.»
Кто мог мстить за убитого: любой человек или указанные родственники? Какое денежное возмещение предусмотрено при отсутствии мстителя?
«Если человек убьёт человека, то пусть брат мстит за брата, сын — за отца, отец — за сына, […]. Если некому мстить, то за убитого следует уплатить 40 гривен. Если убитый — русин, гридин, купец, ябедник, мечник, изгой или словенин, за него следует уплатить 40 гривен.»
Кто мог мстить за убитого: любой человек или указанные родственники? Какое денежное возмещение предусмотрено при отсутствии мстителя?
Решение и критерии
1. Указанные родственники.
2. 40 гривен.
2. 40 гривен.
Критерии
2 балла — верны оба элемента ответа; 1 балл — верен один; 0 баллов — нет верных элементов. Допустимы равнозначные формулировки. Один и тот же факт дважды не засчитывается. Элемент с неверной альтернативой наряду с верным ответом не засчитывается.
Эталон:
1. Указанные родственники.
2. 40 гривен.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в ХХI в.: вызовы времени и задачи модернизации
Задание 19.31
В 2000 г. в России создали федеральные округа. Укажите: а) управленческую цель этой меры; б) назначение института полномочных представителей президента; в) значение приведения региональных актов в соответствие с федеральным законодательством. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Усилить согласованность работы федеральных органов на территории страны и контроль исполнения решений центра.
б) Обеспечивать реализацию полномочий президента в пределах округа и координировать деятельность федеральных органов.
в) Это должно было укрепить единство правового пространства и устранить противоречащие федеральным нормам региональные правила.
а) Усилить согласованность работы федеральных органов на территории страны и контроль исполнения решений центра.
б) Обеспечивать реализацию полномочий президента в пределах округа и координировать деятельность федеральных органов.
в) Это должно было укрепить единство правового пространства и устранить противоречащие федеральным нормам региональные правила.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Источники права и юридическая сила · 19
Задание 19.31
Иерархия нормативных актов упорядочивает правовую систему. Акт меньшей юридической силы не должен противоречить акту большей силы. Для выбора применимой нормы необходимо учитывать не только её содержание, но и компетенцию издавшего органа, действие во времени и круг регулируемых отношений.
Официальное опубликование обеспечивает возможность ознакомления с правовым требованием. Сведения из пересказа могут быть неполными или устаревшими. Поэтому правовой анализ предполагает проверку действующей редакции и обстоятельств вступления нормы в силу. Дата нахождения текста в сети сама по себе не устанавливает его актуальности.
Разнообразие источников отражает способы формирования права, но не означает произвольного выбора удобного правила. Нормативный договор, обычай и другие формы имеют значение в предусмотренных правовой системой пределах. Устойчивость регулирования поддерживается признанным порядком установления, изменения и разрешения противоречий между нормами.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задание по проблематике текста.
Назовите три вида нормативных правовых актов Российской Федерации и проиллюстрируйте каждый конкретным примером.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Назовите три вида нормативных правовых актов Российской Федерации и проиллюстрируйте каждый конкретным примером.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Нужна подсказка?
Для каждого примера укажите конкретного участника, действие и результат, связанный с условием.
Решение и критерии
Возможные примеры
1. Конституция. Конституция Российской Федерации закрепляет основы государственного строя и основные права и свободы человека.
2. Федеральный закон. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает общие правовые основы образовательных отношений.
3. Подзаконный акт Правительства. Постановление Правительства Российской Федерации, утвердившее Правила дорожного движения, конкретизирует обязательные правила поведения участников движения в пределах компетенции Правительства.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
1. Конституция. Конституция Российской Федерации закрепляет основы государственного строя и основные права и свободы человека.
2. Федеральный закон. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает общие правовые основы образовательных отношений.
3. Подзаконный акт Правительства. Постановление Правительства Российской Федерации, утвердившее Правила дорожного движения, конкретизирует обязательные правила поведения участников движения в пределах компетенции Правительства.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — приведены три корректных развёрнутых примера, выполнены сопутствующие требования условия.
2 балла — два таких примера.
1 балл — один такой пример.
0 баллов — нет правильного примера либо приведены только общие рассуждения.
Если условие требует назвать вид, функцию или иную позицию, засчитывается только пара «корректная позиция + соответствующий пример». Если требуется конкретная область или субъект, пример должен отвечать этому ограничению. Отдельное слово, название или теоретическое положение без конкретизации не считается развёрнутым примером.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Защита зависимого должника — информация источника
Задание 19.31
Прочитайте фрагмент исторического источника (перевод редакции с древнерусского; сокращено; пропуски обозначены […]).
«Если господин продаст закупа в полное рабство, то работнику предоставляется свобода от всех денежных обязательств, а господин должен уплатить за обиду 12 гривен штрафа. Если господин бьёт закупа за дело, то не считается виновным. Если же бьёт без причины, не владея собой в пьяном состоянии, то платит за закупа так же, как за свободного человека.»
Что должен получить закуп, если господин продаст его в полное рабство? Какое взыскание налагается при этом на господина?
«Если господин продаст закупа в полное рабство, то работнику предоставляется свобода от всех денежных обязательств, а господин должен уплатить за обиду 12 гривен штрафа. Если господин бьёт закупа за дело, то не считается виновным. Если же бьёт без причины, не владея собой в пьяном состоянии, то платит за закупа так же, как за свободного человека.»
Что должен получить закуп, если господин продаст его в полное рабство? Какое взыскание налагается при этом на господина?
Решение и критерии
1. Свободу с освобождением от денежных обязательств по долгу.
2. 12 гривен продажи (штрафа).
2. 12 гривен продажи (штрафа).
Критерии
2 балла — верны оба элемента ответа; 1 балл — верен один; 0 баллов — нет верных элементов. Допустимы равнозначные формулировки. Один и тот же факт дважды не засчитывается. Элемент с неверной альтернативой наряду с верным ответом не засчитывается.
Эталон:
1. Свободу с освобождением от денежных обязательств по долгу.
2. 12 гривен продажи (штрафа).
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Предпринимательское решение и проверка ожиданий: информация
Задание 19.31
Прочитайте текст и выполните задание.
Предприниматель принимает решения до того, как полностью известен их результат. Он выбирает продукцию, организует использование ресурсов и рассчитывает на спрос покупателей. Но ожидания могут не совпасть с будущими обстоятельствами. Изменяются предпочтения, появляются конкурирующие предложения, возникают непредвиденные затруднения. Поэтому даже подробный предварительный расчёт не превращает хозяйственную деятельность в действие с заранее гарантированной прибылью.
Неопределённость не означает бесполезности подготовки. Изучение потребностей покупателей помогает понять, для кого предназначено благо. Расчёт необходимых ресурсов показывает, какие затраты предстоят. Проверка собственных возможностей позволяет оценить, удастся ли выполнить обещания по качеству и срокам. Эти действия не устраняют риск, но дают основания сравнивать варианты и отказываться от явно неподготовленных решений. При этом качество подготовки определяется не толщиной документа, а обоснованностью его предположений.
Один из способов проверки замысла состоит в ограниченной пробе. Мастерская может изготовить небольшую партию нового изделия и выяснить реакцию покупателей, прежде чем расширять выпуск. Такая проба уменьшает масштаб возможной ошибки. Однако её результат также требует осторожного толкования: интерес небольшой группы ещё не означает устойчивого спроса большого числа людей. Важно отличать устную похвалу от готовности приобрести продукт на предложенных условиях.
Полученные сведения служат основанием для изменения решения. Если покупатели ценят надёжность изделия, но считают его неудобным, предприниматель может доработать конструкцию. Если выполнение заказа требует недоступных ресурсов, необходимо пересмотреть обещания или найти иной способ организации работы. Изменение плана в ответ на обоснованные сведения отличается от случайного метания: у него есть объяснимая причина и связь с поставленной целью.
Ответственность предпринимателя проявляется и в отношении к партнёрам. Реалистичные обещания, ясные условия и своевременное сообщение о трудностях помогают сохранять доверие. Сокрытие известных проблем ради немедленной продажи может принести краткую выгоду, но ухудшить дальнейшие отношения. Поэтому оценка решения включает не только ближайшие денежные поступления, но и возможность продолжать совместную работу. Устойчивость дела зависит от того, насколько его участники способны учиться на полученном опыте.
Авторский текст редакции «Репетитор МГУ».
1) Какие три действия подготовки и их назначение названы во втором абзаце? 2) Чем полезна ограниченная проба нового изделия? 3) Какие три способа поведения помогают сохранять доверие партнёров?
Предприниматель принимает решения до того, как полностью известен их результат. Он выбирает продукцию, организует использование ресурсов и рассчитывает на спрос покупателей. Но ожидания могут не совпасть с будущими обстоятельствами. Изменяются предпочтения, появляются конкурирующие предложения, возникают непредвиденные затруднения. Поэтому даже подробный предварительный расчёт не превращает хозяйственную деятельность в действие с заранее гарантированной прибылью.
Неопределённость не означает бесполезности подготовки. Изучение потребностей покупателей помогает понять, для кого предназначено благо. Расчёт необходимых ресурсов показывает, какие затраты предстоят. Проверка собственных возможностей позволяет оценить, удастся ли выполнить обещания по качеству и срокам. Эти действия не устраняют риск, но дают основания сравнивать варианты и отказываться от явно неподготовленных решений. При этом качество подготовки определяется не толщиной документа, а обоснованностью его предположений.
Один из способов проверки замысла состоит в ограниченной пробе. Мастерская может изготовить небольшую партию нового изделия и выяснить реакцию покупателей, прежде чем расширять выпуск. Такая проба уменьшает масштаб возможной ошибки. Однако её результат также требует осторожного толкования: интерес небольшой группы ещё не означает устойчивого спроса большого числа людей. Важно отличать устную похвалу от готовности приобрести продукт на предложенных условиях.
Полученные сведения служат основанием для изменения решения. Если покупатели ценят надёжность изделия, но считают его неудобным, предприниматель может доработать конструкцию. Если выполнение заказа требует недоступных ресурсов, необходимо пересмотреть обещания или найти иной способ организации работы. Изменение плана в ответ на обоснованные сведения отличается от случайного метания: у него есть объяснимая причина и связь с поставленной целью.
Ответственность предпринимателя проявляется и в отношении к партнёрам. Реалистичные обещания, ясные условия и своевременное сообщение о трудностях помогают сохранять доверие. Сокрытие известных проблем ради немедленной продажи может принести краткую выгоду, но ухудшить дальнейшие отношения. Поэтому оценка решения включает не только ближайшие денежные поступления, но и возможность продолжать совместную работу. Устойчивость дела зависит от того, насколько его участники способны учиться на полученном опыте.
Авторский текст редакции «Репетитор МГУ».
1) Какие три действия подготовки и их назначение названы во втором абзаце? 2) Чем полезна ограниченная проба нового изделия? 3) Какие три способа поведения помогают сохранять доверие партнёров?
Решение и критерии
1) Изучение потребностей — понять будущих покупателей; расчёт ресурсов — установить затраты; проверка возможностей — оценить выполнение обещаний по качеству и срокам. 2) Уменьшает масштаб возможной ошибки до расширения выпуска. 3) Реалистичные обещания; ясные условия; своевременное сообщение о трудностях.
Критерии
2 — три полных правильных ответа; 1 — любые два; 0 — только один или ни одного. Допустимы цитаты и точный пересказ. Каждый запрошенный перечень должен содержать указанное в вопросе число элементов.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в XVII в.: Россия при первых Романовых
Задание 19.32
В 1662 г. произошло восстание в Москве, известное как Медный бунт. Укажите: а) причину обесценивания медных денег; б) последствие денежного кризиса для населения, получавшего выплаты медью; в) изменение денежной политики после восстания. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Выпуск большого количества медной монеты при её принудительном приравнивании к серебру привёл к падению доверия и рыночной стоимости меди.
б) Покупательная способность выплат падала, товары дорожали, а необходимость платежей серебром усиливала разорение.
в) Правительство отказалось от медной денежной реформы и прекратило обращение медных денег этого выпуска.
а) Выпуск большого количества медной монеты при её принудительном приравнивании к серебру привёл к падению доверия и рыночной стоимости меди.
б) Покупательная способность выплат падала, товары дорожали, а необходимость платежей серебром усиливала разорение.
в) Правительство отказалось от медной денежной реформы и прекратило обращение медных денег этого выпуска.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Финансовый выбор и безопасность · 19
Задание 19.32
При сравнении кредита важны полная стоимость, срок и порядок платежей. Небольшой ежемесячный платёж может сочетаться с длительным обязательством и значительной суммой расходов. Для сбережений существенны доступность средств и допустимость потери. Деньги, предназначенные для ближайших обязательных расходов, нельзя оценивать по тем же критериям, что и долгосрочные свободные накопления.
Страхование перераспределяет последствия определённых рисков между участниками через страховой механизм. Договор устанавливает, какое событие признаётся страховым и при каких условиях производится выплата. Поэтому наличие полиса не означает возмещения любого ущерба. Понимание исключений и обязанностей страхователя необходимо до наступления события.
Цифровые услуги удобны, но требуют защиты информации. Срочность требования, просьба сообщить код подтверждения и предложение перевести деньги для их «спасения» должны побуждать прекратить разговор и самостоятельно проверить сведения через официальный канал. Безопасность основывается на разделении инициативы незнакомого собеседника и собственного проверенного способа связи, а не на убедительности его рассказа.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задание по проблематике текста.
Приведите три примера безопасного поведения гражданина при использовании цифровых финансовых услуг.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Приведите три примера безопасного поведения гражданина при использовании цифровых финансовых услуг.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Нужна подсказка?
Для каждого примера укажите конкретного участника, действие и результат, связанный с условием.
Решение и критерии
Возможные примеры
1. Проверка канала связи. После звонка якобы из банка Игорь завершил разговор и сам набрал номер с официального сайта банка, выяснив, что требование перевода не исходило от банка.
2. Защита кода. Продавец в переписке попросил Анну назвать код из сообщения для «возврата оплаты»; она отказалась передавать код и проверила состояние заказа в официальном приложении.
3. Проверка условий. Перед оформлением финансового продукта Мария открыла полный договор, обнаружила риск потери вложений и отказалась использовать для него деньги, предназначенные для ближайшей оплаты жилья.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
1. Проверка канала связи. После звонка якобы из банка Игорь завершил разговор и сам набрал номер с официального сайта банка, выяснив, что требование перевода не исходило от банка.
2. Защита кода. Продавец в переписке попросил Анну назвать код из сообщения для «возврата оплаты»; она отказалась передавать код и проверила состояние заказа в официальном приложении.
3. Проверка условий. Перед оформлением финансового продукта Мария открыла полный договор, обнаружила риск потери вложений и отказалась использовать для него деньги, предназначенные для ближайшей оплаты жилья.
Это иллюстративные учебные ситуации, если прямо не названо известное произведение. Допустимы другие конкретные, содержательно верные примеры, соответствующие условию. В каждом случае должно быть понятно, кто действует, что происходит и какое положение это иллюстрирует.
Критерии
Максимум — 3 балла.
3 балла — приведены три корректных развёрнутых примера, выполнены сопутствующие требования условия.
2 балла — два таких примера.
1 балл — один такой пример.
0 баллов — нет правильного примера либо приведены только общие рассуждения.
Если условие требует назвать вид, функцию или иную позицию, засчитывается только пара «корректная позиция + соответствующий пример». Если требуется конкретная область или субъект, пример должен отвечать этому ограничению. Отдельное слово, название или теоретическое положение без конкретизации не считается развёрнутым примером.
Если сверх требуемого количества правильных элементов приведён один дополнительный элемент с ошибкой, искажающей смысл ответа, оценка снижается на 1 балл относительно фактической по критериям. Если таких дополнительных ошибочных элементов два или более, выставляется 0 баллов. Повтор одной мысли не считается новым элементом.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Передача великого княжения — информация источника
Задание 19.32
Прочитайте фрагмент исторического источника (устаревшие буквы заменены современными; пропуски обозначены […]).
«А се благословляю сына своего, князя Василья, своею отчиною, великим княженьем. […] А сына своего благословляю, князя Юрья, своего деда куплею, Галичем, со всеми волостми, и с селы, и со всеми пошлинами […]. […] А переменит Бог Орду, дети мои не имут давати выхода в Орду, и который сын мой возмет дань на своем уделе, то тому и есть.»
Пояснения: Отчина — наследственное владение; выход — дань Орде.
Кому завещано великое княжение? Какую возможность относительно платежей в Орду допускает завещатель?
«А се благословляю сына своего, князя Василья, своею отчиною, великим княженьем. […] А сына своего благословляю, князя Юрья, своего деда куплею, Галичем, со всеми волостми, и с селы, и со всеми пошлинами […]. […] А переменит Бог Орду, дети мои не имут давати выхода в Орду, и который сын мой возмет дань на своем уделе, то тому и есть.»
Пояснения: Отчина — наследственное владение; выход — дань Орде.
Кому завещано великое княжение? Какую возможность относительно платежей в Орду допускает завещатель?
Решение и критерии
1. Сыну Василию.
2. Возможность прекращения выплаты выхода в Орду.
2. Возможность прекращения выплаты выхода в Орду.
Критерии
2 балла — верны оба элемента ответа; 1 балл — верен один; 0 баллов — нет верных элементов. Допустимы равнозначные формулировки. Один и тот же факт дважды не засчитывается. Элемент с неверной альтернативой наряду с верным ответом не засчитывается.
Эталон:
1. Сыну Василию.
2. Возможность прекращения выплаты выхода в Орду.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: