Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Электронный каталог — грамматические основы
Задание 2.17
(1)В школьном архиве начали составлять электронный каталог, который поможет быстрее находить нужные фотографии.
(2)Один ученик вводит даты, другой проверяет подписи.
(3)Самым трудным оказалось определить место съёмки на старых карточках.
(4)Иногда приходится сравнивать фасады домов, чтобы узнать давно перестроенную улицу.
(5)Работа идёт медленно, зато каждая уточнённая запись делает архив полезнее.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) начали составлять (предложение 1).
2) другой проверяет (предложение 2).
3) определить оказалось самым трудным (предложение 3).
4) приходится сравнивать фасады (предложение 4).
5) работа идёт (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2)Один ученик вводит даты, другой проверяет подписи.
(3)Самым трудным оказалось определить место съёмки на старых карточках.
(4)Иногда приходится сравнивать фасады домов, чтобы узнать давно перестроенную улицу.
(5)Работа идёт медленно, зато каждая уточнённая запись делает архив полезнее.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) начали составлять (предложение 1).
2) другой проверяет (предложение 2).
3) определить оказалось самым трудным (предложение 3).
4) приходится сравнивать фасады (предложение 4).
5) работа идёт (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 1235
1) Верно. Главный член неопределённо-личной главной части — составное глагольное сказуемое.
2) Верно. Местоимение «другой» в значении «другой ученик» является подлежащим.
3) Верно. Подлежащее выражено инфинитивом «определить», сказуемое — «оказалось самым трудным».
4) Неверно. «Фасады» — дополнение; в главном члене только «приходится сравнивать».
5) Верно. Основа первой части.
2) Верно. Местоимение «другой» в значении «другой ученик» является подлежащим.
3) Верно. Подлежащее выражено инфинитивом «определить», сказуемое — «оказалось самым трудным».
4) Неверно. «Фасады» — дополнение; в главном члене только «приходится сравнивать».
5) Верно. Основа первой части.
Первые годы самостоятельного правления Ивана IV
Задание 2.17
Расположите события в хронологическом порядке.
1) созыв первого Земского собора
2) принятие Судебника Ивана IV
3) венчание Ивана IV на царство
4) Стоглавый собор
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) созыв первого Земского собора
2) принятие Судебника Ивана IV
3) венчание Ивана IV на царство
4) Стоглавый собор
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 3124
Верная последовательность:
1547 г. — венчание Ивана IV на царство.
1549 г. — созыв первого Земского собора.
1550 г. — принятие Судебника Ивана IV.
1551 г. — Стоглавый собор.
1547 г. — венчание Ивана IV на царство.
1549 г. — созыв первого Земского собора.
1550 г. — принятие Судебника Ивана IV.
1551 г. — Стоглавый собор.
Семья и повседневные заботы
Задание 2.17
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Функция семьи | Проявление |
|---|---|
| Воспитательная | Родители учат ребёнка уважать других людей. |
| … | Члены семьи вместе планируют покупки и распределяют домашние дела. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: хозяйственно-бытовая / хозяйственная / экономическая / хозяйственно-бытовая функция / хозяйственно-бытовая функция семьи / экономическая функция семьи
Покупки и ведение домашнего хозяйства относятся к хозяйственно-бытовой функции семьи. В школьных классификациях её также называют хозяйственной или включают в экономическую.
Критерии
1 балл — верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика первых русских князей
Задание 2.18
Расположите события по теме в хронологической последовательности, от самого раннего к самому позднему. Для длительных событий учитывайте время их начала. Запишите цифры без пробелов и запятых.
1) разгром половцев русскими князьями на реке Сальнице
2) разгром Хазарского каганата Святославом согласно принятой в школьном курсе датировке
3) начало первого балканского похода Святослава
1) разгром половцев русскими князьями на реке Сальнице
2) разгром Хазарского каганата Святославом согласно принятой в школьном курсе датировке
3) начало первого балканского похода Святослава
Ответ и объяснение
Ответ: 231
2) разгром Хазарского каганата Святославом согласно принятой в школьном курсе датировке — 965 год.
3) начало первого балканского похода Святослава — 968 год.
1) разгром половцев русскими князьями на реке Сальнице — 1111 год.
3) начало первого балканского похода Святослава — 968 год.
1) разгром половцев русскими князьями на реке Сальнице — 1111 год.
Занятость и ведущий сектор
Задание 2.18
Выберите верные суждения о типах обществ и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для аграрного общества характерна высокая доля сельскохозяйственного труда.
2) Наличие одного компьютера определяет тип всего общества.
3) Развитие услуг означает полное исчезновение промышленности.
4) В постиндустриальном обществе растёт роль знаний и услуг.
5) Индустриальное общество связано с машинным производством.
1) Для аграрного общества характерна высокая доля сельскохозяйственного труда.
2) Наличие одного компьютера определяет тип всего общества.
3) Развитие услуг означает полное исчезновение промышленности.
4) В постиндустриальном обществе растёт роль знаний и услуг.
5) Индустриальное общество связано с машинным производством.
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1) Верно. Значимо земледелие.
2) Неверно. Нужна совокупность признаков.
3) Неверно. Отрасли сосуществуют.
4) Верно. Меняется структура занятости.
5) Верно. Механизация важна.
2) Неверно. Нужна совокупность признаков.
3) Неверно. Отрасли сосуществуют.
4) Верно. Меняется структура занятости.
5) Верно. Механизация важна.
Подземная река — грамматические основы
Задание 2.18
(1)Мало кто знает, что под центральной улицей города течёт небольшая река.
(2)Её спрятали в трубу, когда район начали застраивать.
(3)Старые планы помогают представить прежний изгиб русла.
(4)Если сравнить карту с современным снимком, станет заметно, почему некоторые переулки идут под необычным углом.
(5)Память о реке сохранилась в названиях: они иногда точнее фотографий рассказывают о прошлом места.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) мало кто знает (предложение 1).
2) район начали застраивать (предложение 2).
3) старые планы (предложение 3).
4) станет заметно (предложение 4).
5) память сохранилась (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2)Её спрятали в трубу, когда район начали застраивать.
(3)Старые планы помогают представить прежний изгиб русла.
(4)Если сравнить карту с современным снимком, станет заметно, почему некоторые переулки идут под необычным углом.
(5)Память о реке сохранилась в названиях: они иногда точнее фотографий рассказывают о прошлом места.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) мало кто знает (предложение 1).
2) район начали застраивать (предложение 2).
3) старые планы (предложение 3).
4) станет заметно (предложение 4).
5) память сохранилась (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1) Верно. «Мало кто» — цельное сочетание в роли подлежащего, «знает» — сказуемое.
2) Неверно. «Район» — дополнение, главный член придаточной части «начали застраивать».
3) Неверно. «Планы» — подлежащее, «старые» — определение. В варианте отсутствует сказуемое.
4) Верно. Главный член безличной части.
5) Верно. Основа первой части бессоюзного предложения.
2) Неверно. «Район» — дополнение, главный член придаточной части «начали застраивать».
3) Неверно. «Планы» — подлежащее, «старые» — определение. В варианте отсутствует сказуемое.
4) Верно. Главный член безличной части.
5) Верно. Основа первой части бессоюзного предложения.
Передача опыта в семье
Задание 2.18
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Функция семьи | Проявление |
|---|---|
| Репродуктивная | Рождение детей. |
| … | Взрослые объясняют ребёнку правила поведения и помогают освоить обязанности. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: воспитательная / воспитательная функция / социализирующая / воспитательная функция семьи / социализирующая функция / социализирующая функция семьи
Передача ребёнку норм и правил поведения составляет воспитательную функцию семьи и способствует его социализации.
Критерии
1 балл — верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Реформы и восточные походы Ивана IV
Задание 2.18
Расположите события в хронологическом порядке.
1) взятие Казани
2) начало Ливонской войны
3) присоединение Астраханского ханства
4) принятие Судебника Ивана IV
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) взятие Казани
2) начало Ливонской войны
3) присоединение Астраханского ханства
4) принятие Судебника Ивана IV
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 4132
Верная последовательность:
1550 г. — принятие Судебника Ивана IV.
1552 г. — взятие Казани.
1556 г. — присоединение Астраханского ханства.
1558 г. — начало Ливонской войны.
1550 г. — принятие Судебника Ивана IV.
1552 г. — взятие Казани.
1556 г. — присоединение Астраханского ханства.
1558 г. — начало Ливонской войны.