Репетитор МГУ / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 13692
Общество как взаимосвязанное целое
Задание 1.10
Какие два понятия используются при характеристике строения общества?
сбережения; трудовой договор; архитектура; общество как система; сфера общественной жизни.
Выпишите эти понятия и раскройте смысл любого одного из них.
сбережения; трудовой договор; архитектура; общество как система; сфера общественной жизни.
Выпишите эти понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Решение и критерии
Нужные понятия: сфера общественной жизни и общество как система.
Сфера общественной жизни — относительно самостоятельная область жизни общества, объединяющая определённые виды деятельности, отношения и учреждения.
Общество как система — целостное объединение взаимосвязанных элементов общественной жизни, которые взаимодействуют и влияют друг на друга.
Сбережения, трудовой договор и архитектура относятся к отдельным явлениям общественной жизни. Они не называют ни её крупную область, ни способ связи общества в целое.
Сфера общественной жизни — относительно самостоятельная область жизни общества, объединяющая определённые виды деятельности, отношения и учреждения.
Общество как система — целостное объединение взаимосвязанных элементов общественной жизни, которые взаимодействуют и влияют друг на друга.
Сбережения, трудовой договор и архитектура относятся к отдельным явлениям общественной жизни. Они не называют ни её крупную область, ни способ связи общества в целое.
Критерии
2 балла — правильно выписаны оба понятия и верно раскрыт смысл одного из них. 1 балл — выписаны оба понятия без верного определения; либо выписано одно нужное понятие и верно раскрыт его смысл; либо вместе с нужными выписаны лишние понятия, но смысл одного нужного раскрыт верно; либо выписаны оба нужных понятия, одно определено верно, а другое неверно. 0 баллов — одно нужное понятие без верного определения, лишние понятия без верного раскрытия нужного, объяснено только лишнее понятие или ответ неверен. Принимаются другие точные формулировки смысла; пример без раскрытия понятия определение не заменяет.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 1. Чужая книга и собственные пометки
Задание 1.10
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Пометка на полях помогает удержать мысль, которая иначе потерялась бы после чтения.
(2)В собственной книге подчёркивание может стать СЛЕДОМ разговора с автором: позднее читатель увидит не только текст, но и историю своих вопросов.
(3)Однако у книги, взятой на время, есть ещё один будущий читатель.
(4)Ему предстоит встретиться с тем же рассуждением, и заранее выделенная чужой рукой строка уже направляет его ВНИМАНИЕ.
(5)Даже очень точное замечание меняет УСЛОВИЯ этой встречи.
(6)Поэтому бережность здесь означает <…> только сохранение целого переплёта, но и уважение к чужой возможности прочитать самостоятельно.
(7)Для собственной заметки можно выбрать отдельный лист или тетрадь, указав страницу и начало нужной фразы.
(8)Такая запись требует небольшого дополнительного усилия, зато оставляет следующему человеку СВОБОДУ первого взгляда.
(9)Запрет на пометки в чужом экземпляре не запрещает спорить с книгой: он лишь предлагает перенести спор на своё ПОЛЕ.
(10)Иногда уважение к общему предмету начинается именно с различения собственной мысли и права распоряжаться местом, где она будет записана.
Самостоятельно подберите отрицательную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в предложении 6. Запишите эту частицу.
(1)Пометка на полях помогает удержать мысль, которая иначе потерялась бы после чтения.
(2)В собственной книге подчёркивание может стать СЛЕДОМ разговора с автором: позднее читатель увидит не только текст, но и историю своих вопросов.
(3)Однако у книги, взятой на время, есть ещё один будущий читатель.
(4)Ему предстоит встретиться с тем же рассуждением, и заранее выделенная чужой рукой строка уже направляет его ВНИМАНИЕ.
(5)Даже очень точное замечание меняет УСЛОВИЯ этой встречи.
(6)Поэтому бережность здесь означает <…> только сохранение целого переплёта, но и уважение к чужой возможности прочитать самостоятельно.
(7)Для собственной заметки можно выбрать отдельный лист или тетрадь, указав страницу и начало нужной фразы.
(8)Такая запись требует небольшого дополнительного усилия, зато оставляет следующему человеку СВОБОДУ первого взгляда.
(9)Запрет на пометки в чужом экземпляре не запрещает спорить с книгой: он лишь предлагает перенести спор на своё ПОЛЕ.
(10)Иногда уважение к общему предмету начинается именно с различения собственной мысли и права распоряжаться местом, где она будет записана.
Самостоятельно подберите отрицательную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в предложении 6. Запишите эту частицу.
Нужна подсказка?
Учитывайте контекст, грамматическую связь и точное значение слова или характеристики.
Ответ и объяснение
Ответ: не
Частица «не» входит в первую часть двойного союза «не только…, но и…». Сопоставляются сохранение переплёта и уважение к самостоятельному чтению. Другие отрицательные частицы эту конструкцию не образуют.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы
Задание 1.11
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) освобождение Москвы Вторым ополчением
Б) вступление Лжедмитрия I в Москву
В) Клушинское сражение
Г) начало обороны Смоленска от польского войска
ВРЕМЯ
1) 1598 год
2) 1612 год
3) 1609 год
4) 1606 год
5) 1610 год
6) 1605 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
СОБЫТИЯ
А) освобождение Москвы Вторым ополчением
Б) вступление Лжедмитрия I в Москву
В) Клушинское сражение
Г) начало обороны Смоленска от польского войска
ВРЕМЯ
1) 1598 год
2) 1612 год
3) 1609 год
4) 1606 год
5) 1610 год
6) 1605 год
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2653
А) освобождение Москвы Вторым ополчением — 1612 год.
Б) вступление Лжедмитрия I в Москву — 1605 год.
В) Клушинское сражение — 1610 год.
Г) начало обороны Смоленска от польского войска — 1609 год.
Б) вступление Лжедмитрия I в Москву — 1605 год.
В) Клушинское сражение — 1610 год.
Г) начало обороны Смоленска от польского войска — 1609 год.
Рациональное поведение потребителя
Задание 1.11
Ниже приведён перечень терминов, характеристик или примеров. Все они, за исключением двух, относятся к примерам рационального потребительского выбора.
1) сравнение полной стоимости нескольких кредитных предложений
2) оформление кредита без ознакомления с его условиями
3) сопоставление цены и качества покупки
4) выбор наиболее полезного набора товаров в пределах бюджета
5) планирование расходов с учётом доходов
6) покупка ненужной вещи только из-за яркой упаковки без оценки расходов
Найдите два элемента, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сравнение полной стоимости нескольких кредитных предложений
2) оформление кредита без ознакомления с его условиями
3) сопоставление цены и качества покупки
4) выбор наиболее полезного набора товаров в пределах бюджета
5) планирование расходов с учётом доходов
6) покупка ненужной вещи только из-за яркой упаковки без оценки расходов
Найдите два элемента, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ и объяснение
Ответ: 26
1) Оставляем. Рациональный выбор учитывает потребности, ограничения, альтернативы и последствия.
2) Исключаем. Игнорирование условий мешает оценить затраты и риски.
3) Оставляем. Рациональный выбор учитывает потребности, ограничения, альтернативы и последствия.
4) Оставляем. Рациональный выбор учитывает потребности, ограничения, альтернативы и последствия.
5) Оставляем. Рациональный выбор учитывает потребности, ограничения, альтернативы и последствия.
6) Исключаем. В условии нет соотнесения покупки с потребностями и бюджетом.
2) Исключаем. Игнорирование условий мешает оценить затраты и риски.
3) Оставляем. Рациональный выбор учитывает потребности, ограничения, альтернативы и последствия.
4) Оставляем. Рациональный выбор учитывает потребности, ограничения, альтернативы и последствия.
5) Оставляем. Рациональный выбор учитывает потребности, ограничения, альтернативы и последствия.
6) Исключаем. В условии нет соотнесения покупки с потребностями и бюджетом.
Батыево нашествие: города и сражения
Задание 1.11
Установите соответствие между событиями и годами.
А) битва на реке Сити
Б) разорение Рязани войском Батыя
В) взятие Киева войском Батыя
Годы:
1) 1223 г.
2) 1240 г.
3) 1237 г.
4) 1238 г.
5) 1242 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) битва на реке Сити
Б) разорение Рязани войском Батыя
В) взятие Киева войском Батыя
Годы:
1) 1223 г.
2) 1240 г.
3) 1237 г.
4) 1238 г.
5) 1242 г.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 432
А) Битва на реке Сити — 1238 г.
Б) Разорение Рязани войском Батыя — 1237 г.
В) Взятие Киева войском Батыя — 1240 г.
Б) Разорение Рязани войском Батыя — 1237 г.
В) Взятие Киева войском Батыя — 1240 г.
Объединения по масштабу личных связей
Задание 1.11
Какие два понятия обозначают виды социальных групп?
семейный бюджет; малая социальная группа; большая социальная группа; общественное благо; нормативный акт.
Выпишите эти понятия и раскройте смысл любого одного из них.
семейный бюджет; малая социальная группа; большая социальная группа; общественное благо; нормативный акт.
Выпишите эти понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Решение и критерии
Нужные понятия: малая социальная группа и большая социальная группа.
Малая социальная группа — немногочисленная общность людей, участники которой непосредственно общаются и взаимодействуют друг с другом.
Большая социальная группа — многочисленная общность людей, выделяемая по общему социальному признаку; непосредственное личное знакомство всех её участников не является обязательным.
Бюджет — план доходов и расходов, общественное благо связано с удовлетворением общественных потребностей, нормативный акт содержит правовые нормы. Эти понятия не классифицируют группы по масштабу.
Малая социальная группа — немногочисленная общность людей, участники которой непосредственно общаются и взаимодействуют друг с другом.
Большая социальная группа — многочисленная общность людей, выделяемая по общему социальному признаку; непосредственное личное знакомство всех её участников не является обязательным.
Бюджет — план доходов и расходов, общественное благо связано с удовлетворением общественных потребностей, нормативный акт содержит правовые нормы. Эти понятия не классифицируют группы по масштабу.
Критерии
2 балла — правильно выписаны оба понятия и верно раскрыт смысл одного из них. 1 балл — выписаны оба понятия без верного определения; либо выписано одно нужное понятие и верно раскрыт его смысл; либо вместе с нужными выписаны лишние понятия, но смысл одного нужного раскрыт верно; либо выписаны оба нужных понятия, одно определено верно, а другое неверно. 0 баллов — одно нужное понятие без верного определения, лишние понятия без верного раскрытия нужного, объяснено только лишнее понятие или ответ неверен. Принимаются другие точные формулировки смысла; пример без раскрытия понятия определение не заменяет.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 1. Освещение общего пространства
Задание 1.11
Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Вечерний город нуждается в освещении: человеку важно видеть ступени, переход и лицо приближающегося прохожего.
(2)Но забота о безопасности не сводится к желанию направить как можно больше СВЕТА во все стороны.
(3)Фонарь должен помогать различать путь, а не превращать каждое окно в продолжение улицы.
(4)Устройства, с помощью <…> мы освещаем дорогу, требуют не только установки, но и внимательного выбора места и направления светового ПОТОКА.
(5)Этот выбор редко обсуждают с той же заинтересованностью, с какой выбирают праздничный цвет фасада.
(6)Между тем у света есть МЕРА уместности: яркая площадка перед входом и тихий двор под окнами решают разные задачи.
(7)Ночное небо тоже не следует считать пустым ПОЛОТНОМ для городского украшения.
(8)Возможность остановиться и посмотреть вверх входит в опыт городской жизни, хотя её трудно выразить числом новых фонарей.
(9)Общее ПРОСТРАНСТВО становится удобнее, когда потребность одного человека видеть дорогу не отменяет желания другого спокойно смотреть из тёмной комнаты.
(10)Поэтому хороший разговор об освещении начинается с вопроса о назначении каждого источника, а заканчивается проверкой того, кому и чем он действительно помогает.
Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в предложении 4. Запишите его в нужной форме.
(1)Вечерний город нуждается в освещении: человеку важно видеть ступени, переход и лицо приближающегося прохожего.
(2)Но забота о безопасности не сводится к желанию направить как можно больше СВЕТА во все стороны.
(3)Фонарь должен помогать различать путь, а не превращать каждое окно в продолжение улицы.
(4)Устройства, с помощью <…> мы освещаем дорогу, требуют не только установки, но и внимательного выбора места и направления светового ПОТОКА.
(5)Этот выбор редко обсуждают с той же заинтересованностью, с какой выбирают праздничный цвет фасада.
(6)Между тем у света есть МЕРА уместности: яркая площадка перед входом и тихий двор под окнами решают разные задачи.
(7)Ночное небо тоже не следует считать пустым ПОЛОТНОМ для городского украшения.
(8)Возможность остановиться и посмотреть вверх входит в опыт городской жизни, хотя её трудно выразить числом новых фонарей.
(9)Общее ПРОСТРАНСТВО становится удобнее, когда потребность одного человека видеть дорогу не отменяет желания другого спокойно смотреть из тёмной комнаты.
(10)Поэтому хороший разговор об освещении начинается с вопроса о назначении каждого источника, а заканчивается проверкой того, кому и чем он действительно помогает.
Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в предложении 4. Запишите его в нужной форме.
Нужна подсказка?
Учитывайте контекст, грамматическую связь и точное значение слова или характеристики.
Ответ и объяснение
Ответ: которых
Союзное слово относится к существительному множественного числа «устройства». Сочетание «с помощью» требует родительного падежа: с помощью чего? устройств, которых. Поэтому нужно «которых».
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в Первой мировой войне (1914–1918)
Задание 1.12
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) образование Прогрессивного блока в Государственной думе
Б) Эрзурумская операция русской армии
В) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам
Г) принятие Николаем II верховного главнокомандования
ВРЕМЯ
1) январь — февраль 1916 года (н. ст.)
2) август 1914 года (н. ст.)
3) 5 сентября 1915 года (н. ст.)
4) сентябрь 1915 года (н. ст.)
5) август — сентябрь 1914 года (н. ст.)
6) 20 августа 1914 года (н. ст.)
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
СОБЫТИЯ
А) образование Прогрессивного блока в Государственной думе
Б) Эрзурумская операция русской армии
В) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам
Г) принятие Николаем II верховного главнокомандования
ВРЕМЯ
1) январь — февраль 1916 года (н. ст.)
2) август 1914 года (н. ст.)
3) 5 сентября 1915 года (н. ст.)
4) сентябрь 1915 года (н. ст.)
5) август — сентябрь 1914 года (н. ст.)
6) 20 августа 1914 года (н. ст.)
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4123
А) образование Прогрессивного блока в Государственной думе — сентябрь 1915 года (н. ст.).
Б) Эрзурумская операция русской армии — январь — февраль 1916 года (н. ст.).
В) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам — август 1914 года (н. ст.).
Г) принятие Николаем II верховного главнокомандования — 5 сентября 1915 года (н. ст.).
Б) Эрзурумская операция русской армии — январь — февраль 1916 года (н. ст.).
В) образование Всероссийского земского союза помощи больным и раненым воинам — август 1914 года (н. ст.).
Г) принятие Николаем II верховного главнокомандования — 5 сентября 1915 года (н. ст.).