1.1 Человек и личность

Человек — биосоциальное существо

Человек соединяет природные свойства организма и социальные качества, которые формируются в общении и деятельности.

Биологическая и социокультурная эволюция

Биологическая эволюция — длительное изменение живых организмов в ряду поколений. В ходе становления человека развивались прямохождение, строение кисти, головной мозг. Эти особенности возникали постепенно, в разное время.

Социокультурная эволюция — историческое развитие способов совместной жизни и культуры: труда, языка, знаний, норм, орудий деятельности. Люди сохраняют опыт и передают его следующим поколениям через общение и обучение.

Развитие организма и общественной жизни взаимосвязано: природные возможности позволяют осваивать сложную деятельность, а совместный труд и общение меняют образ жизни людей.

Индивид, личность, индивидуальность

Индивид — отдельный представитель человеческого рода. Это понятие применимо к любому человеку, в том числе к новорождённому.

Личность — человек как носитель социально значимых качеств, участник общественных отношений и сознательной деятельности. Ответственность, убеждения, умение сотрудничать формируются в жизни среди людей. Личностью называют и обычного человека: известность для этого не нужна.

Индивидуальность — неповторимое сочетание особенностей человека: темперамента, характера, способностей, интересов, жизненного опыта. В ней соединяются природные и приобретённые черты.

Как формируется личность

Социализация — освоение человеком норм, ценностей и способов поведения, которые позволяют участвовать в жизни общества. Она продолжается всю жизнь: новые роли требуют нового опыта.

• Семья: ребёнок осваивает речь, привычки и правила общения; наблюдает, как близкие решают разногласия.
• Образование: человек получает знания, учится организовывать работу, оценивать результат и сотрудничать.
• Сверстники и другие группы: пробует разные роли, договаривается, сталкивается с поддержкой и оценкой окружающих.
• Культура и медиа: знакомится с образцами поведения, идеями, ценностями и разными взглядами.
• Собственная деятельность и самовоспитание: выбирает цели, осмысливает опыт, меняет привычки, развивает способности.

Природные задатки создают предпосылки развития. Во что они превратятся, зависит также от среды, обучения и усилий самого человека.

Личность в современном обществе

• Разные роли. Один человек одновременно бывает учеником, другом, участником команды. Важно согласовывать обязанности и учитывать других.
• Самостоятельный выбор. Выбор образования, профессии и образа жизни требует понимания своих целей и ответственности за последствия.
• Постоянное обучение. Новые технологии и задачи побуждают осваивать навыки в течение жизни.
• Критическое отношение к информации. Полезно проверять источник, сопоставлять доводы и обдумывать свои действия в цифровой среде.

Коммуникативные качества личности

Коммуникативные качества помогают понимать других и выстраивать общение.

• Умение слушать: дать собеседнику закончить, уточнить непонятное.
• Ясность речи: выразить мысль понятно, подобрать точные слова и примеры.
• Эмпатия: постараться понять чувства и положение другого человека.
• Тактичность и уважение: обсуждать поступок или довод без унижения собеседника.
• Готовность к сотрудничеству: учитывать предложения, договариваться и выполнять общие решения.

Потребности и интересы

Потребность — нужда человека в том, что необходимо для жизни и развития.

Интерес — направленность человека на значимые для него предметы, занятия и условия удовлетворения потребностей. Потребность отвечает на вопрос «в чём нуждаюсь?», интерес — «что меня привлекает и важно для меня?».

Одно занятие может удовлетворять несколько потребностей. Участник театрального кружка общается с друзьями, создаёт образ героя и получает признание зрителей — здесь сочетаются социальные и духовные потребности.