3.6 Социализация личности

Что такое социализация

Социализация — освоение человеком социального опыта, ценностей, норм и способов поведения, позволяющих участвовать в жизни общества.

Человек осваивает язык, учится сотрудничать, понимает ожидания окружающих и формирует представление о себе. Он способен осмысливать полученный опыт, выбирать образцы и изменять привычные правила.

Воспитание и обучение участвуют в социализации. Однако на человека влияют также случайные разговоры, отношения со сверстниками и наблюдение за поступками взрослых.

Как усваивается опыт

• Подражание: ребёнок повторяет способ приветствия родителей.
• Идентификация: подросток ориентируется на качества значимого для него человека.
• Общение и совместная деятельность: участники проекта учатся распределять обязанности и договариваться.
• Поощрение и неодобрение: реакция группы показывает, какое поведение она поддерживает.
• Интериоризация: внешнее правило становится внутренним убеждением; человек соблюдает договорённость, даже когда его никто не проверяет.

Освоить норму глубже, чем запомнить её формулировку: нужно понимать смысл и уметь применять правило в разных ситуациях.

Первичная и вторичная социализация

Первичная связана прежде всего с близким личным окружением: семьёй, значимыми взрослыми, друзьями. Здесь складываются основы общения, доверия, ценностей и представлений о себе.

Вторичная — освоение специальных ролей и правил в более широких социальных связях: образовательных организациях, трудовом коллективе, общественных объединениях.

Эти процессы могут идти одновременно. Первичная социализация не прекращается автоматически в день совершеннолетия, а знакомство с правилами организаций начинается ещё в детстве.

Этапы в течение жизни

• Детство: речь, базовые нормы, повседневные привычки, первые представления о допустимом поведении.
• Подростковый и юношеский возраст: самостоятельный выбор, отношения со сверстниками, самоопределение, подготовка к профессии.
• Взрослость: профессиональные, семейные и гражданские роли, ответственность за собственные решения и других людей.
• Пожилой возраст: освоение изменившегося режима жизни, новых форм участия и общения, передача опыта.

По отношению к работе выделяют дотрудовой, трудовой и послетрудовой этапы. Это другое основание деления: оно показывает связь социализации с трудовой деятельностью, а не с близостью окружения.

Агенты и институты социализации

Агенты социализации — конкретные люди, группы и организации, которые влияют на усвоение социального опыта. Институты социализации — устойчивые общественные формы, через которые этот опыт передаётся. Например, учитель выступает агентом, а образование — институтом социализации.

• Семья: родители, родственники; язык, забота, первые нравственные ориентиры.
• Образование: учителя, наставники; знания, дисциплина, сотрудничество, оценка результатов.
• Сверстники: друзья, одноклассники; равноправное общение, принадлежность группе, самостоятельность.
• Профессиональная среда: коллеги, руководители; рабочие роли, нормы ответственности и общения.
• Медиа и цифровые сообщества: публичные образцы поведения, ценности, представления о профессиях и образе жизни.

Влияние разных агентов бывает согласованным или противоречивым: друзья могут одобрять действие, которое родители осуждают.

Ресоциализация

Ресоциализация — освоение новых норм и моделей поведения взамен прежних при существенном изменении условий жизни.

Предыдущий опыт при этом может сохранять ценность. Глубина изменений зависит от новой роли и среды.