Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 22.237
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Русское искусство первой половины XIX в. осваивало как отечественное, так и общеевропейское историческое наследие». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Пушкин в «Капитанской дочке» обратился к Пугачёвскому восстанию и связал частную судьбу героя с российскими историческими событиями.
2) Брюллов в «Последнем дне Помпеи» воссоздал трагедию античного города, используя впечатления от итальянских раскопок; древнеримское прошлое вошло в русскую живопись.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Создание Думы в 1905 г. мыслилось властями как изменяющийся ответ на развитие революционного кризиса». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Летний проект Булыгина предлагал лишь законосовещательный орган, то есть ограниченную уступку при сохранении прежнего решающего положения монарха в законодательстве.
2) После всероссийской октябрьской стачки манифест провозгласил необходимость думского одобрения законов, расширив уступку в условиях более сильного давления.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Порядок выборов 3 июня 1907 г. усиливал политическое представительство привилегированных групп населения». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Помещики и состоятельные городские собственники получили увеличенную долю выборщиков, что повышало их влияние на состав Думы.
2) Рабочие и крестьянские выборщики утратили возможность самостоятельно определять депутатов от своей среды: решение переходило к собранию, в котором преобладали более состоятельные группы.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Внутренняя политика Николая I: реформаторские и консервативные тенденции
Задание 22.244
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Николай I допускал изменения в крестьянском вопросе, но избегал общей отмены крепостного права». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Указ 1842 г. разрешал договорное освобождение обязанных крестьян, но оставлял решение за помещиком и землю в его собственности.
2) Реформа Киселёва улучшала управление казёнными крестьянами, однако не освобождала всех частновладельческих крестьян от помещичьей зависимости.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Во внешней политике России начала XX в. сочетались дальневосточное и европейское направления». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Война с Японией 1904–1905 гг. велась из-за соперничества в Корее и Маньчжурии; Портсмутский мир изменил российские позиции в Восточной Азии.
2) Соглашение с Великобританией 1907 г., урегулировав азиатские споры, одновременно сблизило Россию с одной из главных европейских держав и способствовало формированию Антанты.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 22.247
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Преобразования 1860–1870-х гг. выходили далеко за рамки освобождения крестьян». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Университетский устав 1863 г. расширил автономию университетов и права профессорских советов, изменив управление высшим образованием.
2) Воинский устав 1874 г. ввёл всесословную повинность и систему запаса, перестроив комплектование армии.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 22.248
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Реформа 1861 г. не сняла всех противоречий между помещиками и крестьянами». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) За наделы устанавливался выкуп, а до него сохранялись барщина или оброк временнообязанных; освобождение не означало немедленного прекращения всех имущественных требований помещиков.
2) При определении наделов происходили отрезки ранее использовавшихся земель; это вызывало недовольство крестьян размерами землепользования и поддерживало земельный конфликт.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 22.249
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Сценическое искусство России рубежа XIX–XX вв. развивалось благодаря сотрудничеству разных творческих специалистов». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Станиславский и Немирович-Данченко объединили режиссёрские и педагогические подходы при создании МХТ; успех «Чайки» был результатом работы автора, постановщиков и актёрского ансамбля.
2) В «Русских сезонах» Дягилев соединял композиторов, танцовщиков и художников; например, оформление Л. С. Бакста для «Шехеразады» усиливало впечатление от музыки и хореографии.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.