Вспомните смысл понятия «гласность». 1) Как публикация сведений о сталинских репрессиях выражала эту политику? 2) Почему гласность не сводилась к техническому увеличению газетных тиражей? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В публичное обсуждение допускались ранее замалчивавшиеся темы и критические оценки.
2) Менялись содержание и допустимые границы обсуждения, а не только число экземпляров печати.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.100
Вспомните смысл понятия «дефицит товаров». 1) Почему очередь в советском магазине могла возникать при наличии денег у покупателей? 2) Почему официальная низкая цена сама по себе не устраняла дефицит? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Количество желающих купить товар превышало его поступление в продажу.
2) Цена не увеличивала автоматически выпуск и поставки; при фиксированной цене неудовлетворённый спрос сохранялся.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.101
Вспомните смысл понятия «оттепель». 1) Как публикация «Одного дня Ивана Денисовича» в 1962 г. соответствовала этому понятию? 2) Почему критика Хрущёвым художников в Манеже в том же году показывала ограниченность оттепели? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В разрешённой печати стало возможно произведение о лагерной жизни и последствиях репрессий.
2) Руководство продолжало вмешиваться в искусство и устанавливать границы допустимого творчества.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «Совет экономической взаимопомощи». 1) Для чего СССР и ряд стран Восточной Европы создали эту организацию в 1949 г.? 2) Чем её предназначение отличалось от задач военного союза? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Для развития хозяйственного сотрудничества и экономических связей между странами-участницами.
2) Она занималась экономическим взаимодействием, а не организацией совместного военного командования и обороны.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.121
Вспомните смысл понятия «экстенсивное развитие». 1) Как освоение целины иллюстрировало этот путь роста сельского хозяйства? 2) Чем увеличение урожайности на уже освоенной площади отличалось бы от такого пути? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Дополнительное зерно получали прежде всего за счёт расширения посевных площадей и привлечения новых ресурсов.
2) Рост урожайности означал бы повышение отдачи с единицы земли, то есть преимущественно интенсивное развитие.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.151
Вспомните смысл понятия «совнархоз». 1) По какому принципу объединялись подчинённые ему предприятия после реформы 1957 г.? 2) Чем этот принцип отличался от управления отраслевым министерством? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) По расположению в одном экономическом административном районе.
2) Министерство объединяло предприятия одной отрасли независимо от района, а совнархоз — предприятия разных отраслей на своей территории.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.155
Вспомните смысл понятия «реабилитация». 1) Какой результат пересмотра дела отличал её от амнистии? 2) Почему она имела значение для родственников посмертно реабилитированного человека? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Отмена необоснованного обвинения и восстановление прав, а не только освобождение от наказания.
2) Снималось клеймо преступления с имени родственника и возникали основания для восстановления нарушенных прав семьи.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.161
Вспомните смысл понятия «хозрасчёт». 1) Почему учёт затрат и результатов предприятия был важен для реформы 1965 г.? 2) Почему это не означало перехода к свободному рынку? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Предполагалось связать материальное стимулирование с эффективностью и получаемой прибылью.
2) Предприятия оставались в системе государственного планирования и централизованных цен.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.