В 1905 г. восстала команда броненосца «Князь Потёмкин-Таврический». Укажите: а) одну причину, по которой выступление военных было особенно опасно для правительства; б) одну материальную причину, затруднявшую дальнейшие действия восставшего корабля; в) одно следствие недостатка ресурсов и изоляции восстания для судьбы корабля. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Правительство зависело от надёжности вооружённых сил; неповиновение команды боевого корабля показывало распространение революционного кризиса на военную опору власти.
б) Кораблю не хватало топлива и продовольствия, а попытки пополнить запасы встречали препятствия.
в) Корабль был сдан румынским властям в Констанце.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Осенью 1905 г. политическая стачка приобрела всероссийский характер. Укажите: а) одну причину особого влияния остановки железных дорог на правительство; б) одно политико-правовое последствие стачки; в) одну причину, по которой уступки не прекратили сразу всю революционную борьбу. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Остановка железнодорожного движения нарушала снабжение, хозяйственные связи и возможности переброски сил, усиливая давление на власть.
б) Манифест 17 октября провозгласил гражданские свободы и законодательные права Государственной думы.
в) Радикальные участники считали уступки недостаточными, а рабочие и аграрные противоречия не были полностью разрешены.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
9 января 1905 г. в Петербурге состоялось рабочее шествие к царю. Укажите: а) одну причину обращения рабочих с петицией к императору; б) одно следствие применения войсками оружия для представлений участников о царской власти; в) одно следствие этих событий для общественного движения. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Часть рабочих сохраняла веру в возможность получить от царя защиту и решение накопившихся трудовых и политических проблем.
б) Расстрел мирного шествия подорвал представление о царе как защитнике народа.
в) По стране расширились стачки и протесты; события стали началом революции 1905–1907 гг.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «гражданские свободы». Каким манифестом 1905 г. были провозглашены свободы слова, собраний и союзов? Какое новое законное средство выражения общих интересов предоставляла провозглашённая свобода союзов?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Манифестом 17 октября 1905 г. об усовершенствовании государственного порядка.
2) Она давала основание создавать общественные объединения и союзы для совместного представления и защиты интересов, хотя последующее законодательство устанавливало ограничения.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «петиция». Кому собирались вручить рабочие петицию в Петербурге 9 января 1905 г.? Как мирная форма обращения соотносилась с первоначальной надеждой участников на роль адресата?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Императору Николаю II.
2) Участники рассчитывали, что император выслушает просьбы и защитит их интересы; поэтому шли с обращением, а не первоначально для вооружённого захвата власти.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «политическая стачка». Почему остановка железных дорог в октябре 1905 г. стала средством давления на государственную власть? Назовите одно провозглашённое в результате октябрьского кризиса изменение, показывающее политический, а не только экономический характер требований.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Она нарушала снабжение и перевозки, в том числе переброску сил правительства, усиливая давление с целью государственных преобразований.
2) Установление законодательных прав Государственной думы; также принимается конкретная гражданская свобода, например свобода слова или собраний.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «законосовещательный орган». С именем какого министра связан проект Государственной думы лета 1905 г.? Какой существенной властью, в отличие от законодательного органа, проектируемая Дума не наделялась?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) А. Г. Булыгина.
2) Её одобрение не становилось обязательным условием придания закону силы: она должна была предварительно обсуждать законодательные предложения.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «выкупные платежи». С какой реформой XIX в. была связана выкупная обязанность бывших помещичьих крестьян? Как манифест ноября 1905 г. изменил эту обязанность с 1 января 1907 г.?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) С крестьянской реформой 1861 г. и выкупом надельной земли.
2) Взимание выкупных платежей было полностью прекращено.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.