В 1916 г. войска Юго-Западного фронта провели крупное наступление. Укажите: а) одну особенность его подготовки, способствовавшую прорыву обороны; б) одно военное последствие для Австро-Венгрии; в) одно последствие наступления для положения союзников России.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Подготовка ударов на нескольких участках и тщательная разведка затруднили противнику определение направления главного удара и переброску резервов.
б) Австро-венгерская армия понесла тяжёлые потери и потеряла значительные территории, оказавшись в большей зависимости от германской помощи.
в) Центральные державы вынуждены были перебрасывать силы против России, что облегчило положение её союзников на других фронтах.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Летом 1914 г. Россия вступила в Первую мировую войну. Укажите: а) внешнеполитическую причину её участия, связанную с союзными обязательствами; б) одну причину начала Восточно-Прусской операции до завершения развёртывания русских армий; в) одно последствие участия России в войне для её государственных финансов.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Россия была связана союзом с Францией и противостояла германо-австрийскому блоку; после объявления Германией войны её участие стало частью общего столкновения союзов.
б) Наступление должно было отвлечь германские войска с Западного фронта и облегчить положение Франции.
в) Военные расходы резко увеличились, что привело к росту государственных заимствований и денежной эмиссии.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1915 г. возник Прогрессивный блок Государственной думы. Укажите: а) одну связанную с ходом войны предпосылку его образования; б) политическую цель требования «правительства общественного доверия»; в) одно последствие отказа Николая II от уступок думской оппозиции.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Военные поражения и отступление 1915 г. усилили недоверие части депутатов к способности действующего правительства руководить страной.
б) Депутаты стремились добиться назначения правительства, пользующегося поддержкой общественных и парламентских кругов и способного сотрудничать с ними.
в) Отказ от уступок углубил конфликт между монархией и умеренной оппозицией, сужая общественную опору власти.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «инфляция». Какое изменение в размене российских кредитных билетов на золото произошло в 1914 г.? Почему финансирование военных расходов расширенной бумажноденежной эмиссией при недостатке товаров способствовало инфляции?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Размен кредитных билетов на золото был прекращён.
2) Количество обращавшихся денег увеличивалось быстрее предложения товаров; рост денежного спроса при товарном недостатке повышал цены и уменьшал покупательную способность рубля.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «военно-промышленные комитеты». Для решения какой задачи они создавались в России в 1915 г.? Каким образом их деятельность расширяла участие предпринимателей в военных усилиях?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Комитеты содействовали мобилизации промышленности для снабжения армии вооружением и снаряжением.
2) Предприниматели через комитеты участвовали в распределении и выполнении военных заказов, привлекая к ним предприятия.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «коалиционная война». Почему Восточно-Прусскую операцию России нельзя оценивать только по её непосредственным территориальным результатам? Как союзные обязательства ограничивали самостоятельность военного планирования?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Наступление, несмотря на поражение русских армий, отвлекало силы противника и было связано с облегчением положения союзной Франции.
2) Планирование требовало учитывать положение союзников и согласовывать сроки наступлений, а не исходить только из собственных локальных интересов.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «мобилизация». Почему её проведение сокращало число работников в российской деревне в годы Первой мировой войны? Какую задачу она решала для действующей армии?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Призыв военнообязанных изымал из сельского хозяйства значительную часть трудоспособных мужчин.
2) Мобилизация обеспечивала развёртывание армии по штатам военного времени и пополнение её личного состава.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «позиционная война». Почему при таком характере войны возрастало значение тяжёлой артиллерии? Как снарядный голод, испытывавшийся русской армией в 1915 г., ограничивал возможности прорыва укреплённых позиций противника?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Для преодоления укреплённых полос, траншей и проволочных заграждений требовалось разрушать оборону сильным артиллерийским огнём.
2) Нехватка снарядов не позволяла проводить достаточную артиллерийскую подготовку, разрушать укрепления и подавлять огневые точки, затрудняя продвижение пехоты.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.