Писатель создал вымышленного героя, через судьбу которого показал конфликт личной выгоды и ответственности перед людьми.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Авторская позиция не может выражаться через героя. 2) Использован художественный образ. 3) Вымышленность лишает текст любой познавательной ценности. 4) Произведение побуждает к нравственному размышлению. 5) Роман является только бухгалтерским отчётом. 6) Вымысел может раскрывать общественно значимую проблему.
Ответ и объяснение
Ответ: 246
1) Неверно. Образ способен её передавать. 2) Верно. Проблема выражена судьбой героя. 3) Неверно. Возможны обобщения. 4) Верно. Сопоставляются ценности. 5) Неверно. Это художественная форма. 6) Верно. Конфликт имеет смысл.
В рассказе автор создал вымышленного героя, оказавшегося перед нравственным выбором. Через его переживания читатель осмысливает проблему ответственности.
Какие характеристики художественного познания проявились в данном произведении? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Значимость эмоционального переживания образа 2) Обоснование выводов научными методами 3) Использование творческого вымысла для выражения художественного смысла 4) Авторская интерпретация жизненной проблемы 5) Постижение действительности через художественные образы 6) Стремление получить объективно проверяемое знание
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Значимость эмоционального переживания образа соответствует этому явлению. 2) Не подходит. Это характеристика научного познания, а ситуация раскрывает особенности художественного познания. 3) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Использование творческого вымысла для выражения художественного смысла соответствует этому явлению. 4) Подходит. Писатель раскрывает ответственность через созданную им судьбу героя. 5) Подходит. Описание раскрывает признаки художественного познания. Постижение действительности через художественные образы соответствует этому явлению. 6) Не подходит. Это характеристика научного познания, а ситуация раскрывает особенности художественного познания. Ответ: 1345.
Регулятивная и интегративная функции религии — ситуация
Задание 4.53
Человек выбирает, как поступить, руководствуясь предписаниями своего вероучения. Религиозные запреты и обязанности влияют на его повседневное поведение.
Какие признаки раскрывают функцию религии, показанную в этой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Установление религиозных правил поведения 2) Соотнесение личного выбора с религиозными обязанностями 3) Воздействие на поступки верующих через предписания и запреты 4) Укрепление чувства принадлежности к религиозной общине 5) Сплочение людей вокруг разделяемых религиозных ценностей 6) Ориентация поведения человека на требования вероучения
Ответ и объяснение
Ответ: 1236
1) Подходит. Описание раскрывает признаки регулятивной функции религии. Установление религиозных правил поведения соответствует этому явлению. 2) Подходит. Человек руководствуется предписаниями вероучения, выбирая поступок. 3) Подходит. Описание раскрывает признаки регулятивной функции религии. Воздействие на поступки верующих через предписания и запреты соответствует этому явлению. 4) Не подходит. Это характеристика интегративной функции религии, а ситуация раскрывает особенности регулятивной функции религии. 5) Не подходит. Это характеристика интегративной функции религии, а ситуация раскрывает особенности регулятивной функции религии. 6) Подходит. Описание раскрывает признаки регулятивной функции религии. Ориентация поведения человека на требования вероучения соответствует этому явлению. Ответ: 1236.
После выступления Даша задумалась, почему сильно волновалась. Она оценила свои навыки общения, проанализировала мотивы поведения и определила, над какими личными качествами хочет работать.
Какие характеристики самосознания раскрывает ситуация? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Осмысление человеком собственных качеств 2) Исследование свойств окружающих предметов 3) Изучение объектов, находящихся вне познающего субъекта 4) Формирование представления о собственном месте среди других людей 5) Получение знаний о внешних природных явлениях 6) Оценка своих поступков и мотивов
Ответ и объяснение
Ответ: 146
1) Подходит. Описание раскрывает признаки самосознания. Осмысление человеком собственных качеств соответствует этому явлению. 2) Не подходит. Это характеристика познания внешнего мира, а ситуация раскрывает особенности самосознания. 3) Не подходит. Это характеристика познания внешнего мира, а ситуация раскрывает особенности самосознания. 4) Подходит. Описание раскрывает признаки самосознания. Формирование представления о собственном месте среди других людей соответствует этому явлению. 5) Не подходит. Это характеристика познания внешнего мира, а ситуация раскрывает особенности самосознания. 6) Подходит. Описание раскрывает признаки самосознания. Оценка своих поступков и мотивов соответствует этому явлению. Ответ: 146.
В школу принимают всех детей района, но часть учеников не имеет дома оборудования для обязательных заданий. Школа открыла доступ к оборудованию после уроков.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Образовательные ресурсы не связаны с доступностью. 2) Условия могут влиять на выполнение заданий. 3) Формальная доступность не устраняет все барьеры. 4) Мера расширяет реальные возможности обучения. 5) Поддержка отменяет необходимость учиться. 6) Одинаковый приём гарантирует одинаковые условия дома.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Их нехватка создаёт барьер. 2) Верно. Нужно оборудование. 3) Верно. Домашние условия различаются. 4) Верно. Предоставлены ресурсы. 5) Неверно. Она помогает работе. 6) Неверно. Это опровергнуто.
Предприятие закупило материалы и изготовило партию столов. Часть изделий продали, а полученные средства направили на оплату труда и приобретение нового сырья.
Какие характеристики экономической сферы раскрываются в описании? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отношения по поводу государственной власти 2) Организация производства благ 3) Определение общегосударственного политического курса 4) Формирование органов публичного управления 5) Осуществление обмена товарами и услугами 6) Формирование представительного органа государственной власти
Ответ и объяснение
Ответ: 25
1) Не подходит. Это характеристика политической сферы, а ситуация раскрывает особенности экономической сферы. 2) Подходит. Описание раскрывает признаки экономической сферы. Организация производства благ соответствует этому явлению. 3) Не подходит. Это характеристика политической сферы, а ситуация раскрывает особенности экономической сферы. 4) Не подходит. Это характеристика политической сферы, а ситуация раскрывает особенности экономической сферы. 5) Подходит. Описание раскрывает признаки экономической сферы. Осуществление обмена товарами и услугами соответствует этому явлению. 6) Не подходит. Это политический процесс, которого в условии нет. Ответ: 25.
В начале курса учитель рассматривает общество как часть мира, включающую всё человечество и способы совместной жизни людей. Он подчёркивает связь этой части мира с природой.
Какие характеристики широкого значения понятия «общество» соответствуют данному объяснению? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Включение всей совокупности способов взаимодействия людей 2) Применение понятия к конкретному обществу отдельной страны 3) Обозначение объединения людей по общему интересу 4) Обозначение обособившейся от природы, но связанной с ней части мира 5) Обозначение конкретного исторического типа общественной организации 6) Охват человечества как целого
Ответ и объяснение
Ответ: 146
1) Подходит. Описание раскрывает признаки общества в широком смысле. Включение всей совокупности способов взаимодействия людей соответствует этому явлению. 2) Не подходит. Это характеристика общества в узком смысле, а ситуация раскрывает особенности общества в широком смысле. 3) Не подходит. Это характеристика общества в узком смысле, а ситуация раскрывает особенности общества в широком смысле. 4) Подходит. Описание раскрывает признаки общества в широком смысле. Обозначение обособившейся от природы, но связанной с ней части мира соответствует этому явлению. 5) Не подходит. Это характеристика общества в узком смысле, а ситуация раскрывает особенности общества в широком смысле. 6) Подходит. Описание раскрывает признаки общества в широком смысле. Охват человечества как целого соответствует этому явлению. Ответ: 146.
Верующие собрались на богослужение, произнесли молитвы и совершили установленные обряды. В условии рассматриваются их ритуальные действия.
Какие признаки соответствуют описанному элементу религии? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Включение ритуалов почитания священного 2) Включение представлений о сверхъестественном 3) Содержание вероучительных идей и убеждений 4) Представленность религиозными взглядами и переживаниями человека 5) Практическое выражение веры в молитвах и богослужениях 6) Совершение обрядовых действий
Ответ и объяснение
Ответ: 156
1) Подходит. Описание раскрывает признаки религиозного культа. Включение ритуалов почитания священного соответствует этому явлению. 2) Не подходит. Это характеристика религиозного сознания, а ситуация раскрывает особенности религиозного культа. 3) Не подходит. Это характеристика религиозного сознания, а ситуация раскрывает особенности религиозного культа. 4) Не подходит. Это характеристика религиозного сознания, а ситуация раскрывает особенности религиозного культа. 5) Подходит. Описание раскрывает признаки религиозного культа. Практическое выражение веры в молитвах и богослужениях соответствует этому явлению. 6) Подходит. Описание раскрывает признаки религиозного культа. Совершение обрядовых действий соответствует этому явлению. Ответ: 156.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.