Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Оплата билета на семинар Б) Отказ от прогулки ради подготовки проекта В) Оплата дороги к месту обучения Г) Плата за учебные материалы Д) Отказ от часа отдыха ради занятия
ПОНЯТИЯ 1) явные денежные расходы 2) неденежная упущенная возможность
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12112
А) явные денежные расходы. Средства фактически выплачиваются. Б) неденежная упущенная возможность. Отвергается иной способ использования времени. В) явные денежные расходы. Средства фактически выплачиваются. Г) явные денежные расходы. Средства фактически выплачиваются. Д) неденежная упущенная возможность. Отвергается иной способ использования времени.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и экономическими понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Изучение причин роста цен Б) Перевозка груза заказчику В) Построение модели потребительского выбора Г) Выпечка хлеба для продажи Д) Расчёт влияния дохода на спрос исследователем
ПОНЯТИЯ 1) Экономика как наука 2) Экономика как хозяйство
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) Экономика как наука. Исследуются экономические связи. Б) Экономика как хозяйство. Осуществляется хозяйственная деятельность. В) Экономика как наука. Исследуются экономические связи. Г) Экономика как хозяйство. Осуществляется хозяйственная деятельность. Д) Экономика как наука. Исследуются экономические связи.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Невозвратная плата за уже выполненное исследование Б) Сырьё, которое ещё нужно купить для проекта В) Оплаченная и невозмещаемая регистрация на событие Г) Предстоящая оплата дополнительной работы Д) Проезд, который предстоит оплатить при посещении
ПОНЯТИЯ 1) невозвратные затраты 2) будущие затраты
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12122
А) невозвратные затраты. Уже понесены и не возвращаются при выборе. Б) будущие затраты. Возникнут только при продолжении действия. В) невозвратные затраты. Уже понесены и не возвращаются при выборе. Г) будущие затраты. Возникнут только при продолжении действия. Д) будущие затраты. Возникнут только при продолжении действия.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и экономическими понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Цена товара выросла на десять процентов Б) Государству следует увеличить помощь малоимущим В) Распределение доходов должно стать справедливее Г) Безработица в стране снизилась за год Д) При прочих равных повышение цены снижает величину спроса
ПОНЯТИЯ 1) Позитивное суждение 2) Нормативное суждение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12211
А) Позитивное суждение. Утверждение о фактах или проверяемых связях. Б) Нормативное суждение. Содержит оценку желаемого или должного. В) Нормативное суждение. Содержит оценку желаемого или должного. Г) Позитивное суждение. Утверждение о фактах или проверяемых связях. Д) Позитивное суждение. Утверждение о фактах или проверяемых связях.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
А) услуга. Полезный результат связан с действием. Б) услуга. Полезный результат связан с действием. В) товар в вещественной форме. Получатель приобретает предмет. Г) товар в вещественной форме. Получатель приобретает предмет. Д) услуга. Полезный результат связан с действием.
Исследователь изучает спрос покупателей на доставку продуктов в одном городе и решения фирм о цене доставки. Общенациональные показатели в исследовании не рассматриваются.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Анализ относится исключительно к макроэкономике 2) Рассматриваются решения потребителей 3) Объектом является только распределение государственного бюджета 4) Изучается поведение фирм 5) Проводится микроэкономический анализ 6) Исследуется только совокупный ВВП
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Не подходит. Масштаб — отдельный рынок. 2) Подходит. Анализируется их спрос. 3) Не подходит. В условии нет бюджетного анализа. 4) Подходит. Рассматриваются решения о цене. 5) Подходит. Изучается отдельный рынок. 6) Не подходит. ВВП не является предметом работы.
При имеющемся оборудовании типография за смену может выпустить либо 100 плакатов, либо 200 листовок. Комбинации между этими крайними вариантами предполагают постоянные затраты ресурсов на единицу. Типография полностью использует ресурсы.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Выпуск одного плаката требует ресурсов двух листовок 2) 50 плакатов и 100 листовок являются достижимым сочетанием 3) Увеличение выпуска плакатов требует уменьшить выпуск листовок 4) 100 плакатов и 200 листовок можно выпустить одновременно 5) Отказ от листовок не связан с выбором 6) Производственные возможности безграничны
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Подходит. 200 делим на 100. 2) Подходит. Каждый вид использует половину ресурсов. 3) Подходит. Ресурсы уже используются полностью. 4) Не подходит. Каждый крайний объём требует всех ресурсов. 5) Не подходит. Ресурсы имеют альтернативное применение. 6) Не подходит. Они заданы оборудованием и сменой.
Лекция бесплатна для посетителей, но аренду зала и работу лектора оплатил фонд. Число мест ограничено, посетитель тратит время на участие.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Участие связано с выбором использования времени. 2) Лекция не может быть экономическим благом. 3) Бесплатность для посетителя не означает отсутствия затрат. 4) Нулевая цена устраняет любые ограничения. 5) Общество не затратило никаких средств. 6) Места являются ограниченным ресурсом.
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Верно. Есть альтернативные занятия. 2) Неверно. Услуга требует ресурсов. 3) Верно. Расходы оплатил фонд. 4) Неверно. Места ограничены. 5) Неверно. Есть аренда и оплата труда. 6) Верно. Их число конечно.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.