Установите соответствие между предметами ведения и уровнями ведения в Российской Федерации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРЕДМЕТЫ ВЕДЕНИЯ А) установление единых правовых основ системы здравоохранения Б) федеральный бюджет В) социальная защита, включая социальное обеспечение Г) координация вопросов здравоохранения Д) защита семьи, материнства, отцовства и детства
УРОВНИ ВЕДЕНИЯ 1) ведение Российской Федерации 2) совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11222
А) 1 — ведение Российской Федерации. Это положение статьи 71; его нельзя путать с координацией вопросов здравоохранения. Б) 1 — ведение Российской Федерации. Он относится к ведению РФ по статье 71. В) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это совместное ведение по статье 72. Г) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это положение статьи 72. Д) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это совместное ведение по статье 72.
Установите соответствие между предметами ведения и уровнями ведения в Российской Федерации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРЕДМЕТЫ ВЕДЕНИЯ А) разграничение государственной собственности Б) валютное регулирование В) установление общих принципов налогообложения и сборов в РФ Г) таможенное регулирование Д) федеральные налоги и сборы
УРОВНИ ВЕДЕНИЯ 1) ведение Российской Федерации 2) совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21211
А) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это предмет совместного ведения по статье 72. Б) 1 — ведение Российской Федерации. Это ведение РФ по статье 71. В) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Именно общие принципы отнесены статьёй 72 к совместному ведению. Г) 1 — ведение Российской Федерации. Это ведение РФ по статье 71. Д) 1 — ведение Российской Федерации. Это предмет ведения РФ по статье 71.
Установите соответствие между предметами ведения и уровнями ведения в Российской Федерации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРЕДМЕТЫ ВЕДЕНИЯ А) установление общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления Б) федеративное устройство и территория РФ В) формирование федеральных органов государственной власти Г) принятие и изменение Конституции РФ Д) обеспечение соответствия уставов и законов субъектов РФ Конституции РФ и федеральным законам
УРОВНИ ВЕДЕНИЯ 1) ведение Российской Федерации 2) совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21112
А) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это совместное ведение по статье 72. Б) 1 — ведение Российской Федерации. Это ведение РФ по статье 71. В) 1 — ведение Российской Федерации. Это ведение РФ по статье 71. Г) 1 — ведение Российской Федерации. Это предмет ведения РФ по статье 71. Д) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это предмет совместного ведения по статье 72.
Установите соответствие между предметами ведения и уровнями ведения в Российской Федерации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРЕДМЕТЫ ВЕДЕНИЯ А) общие вопросы науки и культуры Б) правовое регулирование интеллектуальной собственности В) сохранение исторического и культурного наследия Г) установление единых правовых основ системы воспитания и образования Д) общие вопросы воспитания и образования
УРОВНИ ВЕДЕНИЯ 1) ведение Российской Федерации 2) совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21212
А) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это совместное ведение по статье 72. Б) 1 — ведение Российской Федерации. Это ведение РФ по статье 71. В) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это положение статьи 72. Г) 1 — ведение Российской Федерации. Это ведение РФ по статье 71. Д) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это совместное ведение по статье 72.
Установите соответствие между предметами ведения и уровнями ведения в Российской Федерации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРЕДМЕТЫ ВЕДЕНИЯ А) ядерная энергетика Б) водное законодательство В) космическая деятельность Г) лесное законодательство Д) особо охраняемые природные территории
УРОВНИ ВЕДЕНИЯ 1) ведение Российской Федерации 2) совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12122
А) 1 — ведение Российской Федерации. Это предмет ведения РФ по статье 71. Б) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Это совместное ведение по статье 72. В) 1 — ведение Российской Федерации. Это ведение РФ по статье 71. Г) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Оно относится к совместному ведению по статье 72. Д) 2 — совместное ведение Российской Федерации и субъектов РФ. Они названы в статье 72.
Федеративное устройство соединяет единство государства с наличием его субъектов. Разграничение предметов ведения позволяет определить круг вопросов разных уровней власти. Единство правового пространства требует согласованности нормативных решений, а самостоятельность субъектов проявляется в пределах закреплённых полномочий. Она не означает государственного суверенитета каждого региона.
В Российской Федерации различаются ведение Федерации, совместное ведение Федерации и субъектов, а также полномочия субъектов вне этих пределов. Такая конструкция позволяет сочетать общие основания с учётом территориальных особенностей. Вопросы совместного ведения особенно нуждаются в согласовании: распределение задач должно быть понятно исполнителям и гражданам.
Территориальные различия связаны с природными условиями, хозяйственной структурой и расселением. Единая цель может требовать неодинаковых способов достижения. При этом региональная специфика не оправдывает нарушение общих конституционных прав. Смысл разграничения состоит в организации ответственности, а не в возможности перекладывать проблему между уровнями управления.
Федерализм требует взаимодействия институтов. Обмен сведениями, согласование ресурсов и правовые процедуры разрешения разногласий поддерживают целостность системы. Когда гражданину понятно, какой орган отвечает за вопрос, повышается возможность контроля и обращения за решением. Поэтому ясность компетенции имеет не только юридическое, но и практическое значение.
Какие три группы компетенции в Российской Федерации различены во втором абзаце? Какие три источника территориальных различий перечислены в третьем абзаце? Какие три способа взаимодействия институтов названы в последнем абзаце?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Ведение Федерации, совместное ведение Федерации и субъектов и полномочия субъектов вне этих пределов.
2. Природные условия, хозяйственная структура и расселение.
3. Обмен сведениями, согласование ресурсов и правовые процедуры разрешения разногласий.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Наводнение в одном регионе и транспортная перегрузка в другом требуют разных действий. Но права граждан и единство страны не должны зависеть от места проживания. Федерализм ищет способ соединить общие основания и территориальное разнообразие.
Федерация включает государственно-территориальные образования с установленным конституционным статусом. Полномочия разграничиваются между федеральным уровнем и субъектами. Это разграничение не означает существования нескольких независимых стран.
В России Конституция выделяет ведение Федерации, совместное ведение и полномочия субъектов вне этих пределов. Совместное ведение предполагает согласование, а не отсутствие ответственности. Без понятных правил оно рискует превратиться в взаимное перенаправление вопроса.
Согласованности помогают распределение полномочий, обмен информацией и финансовое обеспечение задач. Передача обязанности без ресурсов осложняет исполнение. При этом дополнительные средства не заменяют ясного понимания того, кто принимает решение.
Территориальное разнообразие позволяет учитывать местные условия. Однако оно не оправдывает произвольного ограничения конституционных прав. Общие правовые гарантии удерживают единство пространства гражданской жизни.
Федерализм проверяется не только текстом схемы власти. Его качество видно в способности уровней управления совместно решать проблему. Гражданину важен результат, а не бесконечное объяснение, почему вопрос принадлежит кому-то другому.
Какие три области разграничения полномочий перечислены в тексте? Какие три условия помогают согласованности уровней? Чего территориальное разнообразие не оправдывает по тексту?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Ведение Федерации, совместное ведение и полномочия субъектов вне этих пределов.
2. Распределение полномочий, обмен информацией и финансовое обеспечение задач.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла. 2 балла — правильные ответы на все три вопроса. 1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса. 0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Наводнение в одном регионе и транспортная перегрузка в другом требуют разных действий. Но права граждан и единство страны не должны зависеть от места проживания. Федерализм ищет способ соединить общие основания и территориальное разнообразие.
Федерация включает государственно-территориальные образования с установленным конституционным статусом. Полномочия разграничиваются между федеральным уровнем и субъектами. Это разграничение не означает существования нескольких независимых стран.
В России Конституция выделяет ведение Федерации, совместное ведение и полномочия субъектов вне этих пределов. Совместное ведение предполагает согласование, а не отсутствие ответственности. Без понятных правил оно рискует превратиться в взаимное перенаправление вопроса.
Согласованности помогают распределение полномочий, обмен информацией и финансовое обеспечение задач. Передача обязанности без ресурсов осложняет исполнение. При этом дополнительные средства не заменяют ясного понимания того, кто принимает решение.
Территориальное разнообразие позволяет учитывать местные условия. Однако оно не оправдывает произвольного ограничения конституционных прав. Общие правовые гарантии удерживают единство пространства гражданской жизни.
Федерализм проверяется не только текстом схемы власти. Его качество видно в способности уровней управления совместно решать проблему. Гражданину важен результат, а не бесконечное объяснение, почему вопрос принадлежит кому-то другому.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «федерация»; – объясните связь финансового обеспечения и реального исполнения разграниченных полномочий.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – является формой государственно-территориального устройства. – включает субъекты с установленным конституционным статусом. – предполагает разграничение полномочий между федеральной властью и субъектами.
2. Объяснение связи: Исполнение задачи требует работников, оборудования и иных ресурсов, поэтому юридическое закрепление обязанности без достаточного финансирования может оставить её фактически невыполненной.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.