За смену десять работников изготовили сто изделий. После обучения те же десять работников за такую же смену изготовили сто двадцать изделий.
1) Какой экономический показатель характеризует выпуск продукции за единицу рабочего времени? 2) К какому пути увеличения выпуска относится результат обучения работников? 3) На сколько процентов выросла производительность? 4) Назовите два других фактора повышения производительности труда.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Производительность труда.
2) К интенсивному пути, основанному на повышении качества использования ресурсов.
3) На 20%.
4) Внедрение более совершенной техники; улучшение организации труда. Допустимы повышение мотивации и специализация работников при обоснованной связи с производительностью.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Производительность труда. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) К интенсивному пути, основанному на повышении качества использования ресурсов. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) На 20%. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Внедрение более совершенной техники; улучшение организации труда. Допустимы повышение мотивации и специализация работников при обоснованной связи с производительностью. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Принятый закон официально опубликован. Редактор объясняет, что неопубликованные законы в РФ не применяются.
1) Какой конституционный принцип выражен? 2) Почему публикация важна для адресатов? 3) Чем официальная публикация отличается от пересказа в блоге? 4) Какие два сведения об опубликованном акте нужно проверить, чтобы установить возможность его применения к конкретной ситуации?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
2) Позволяет узнать содержание обязательных правил.
3) Она воспроизводит акт в установленном официальном источнике, а блог лишь сообщает или интерпретирует его.
4) Дату вступления в силу; сферу действия нормы (какие отношения, лиц и территорию она охватывает). Допустима проверка действующей редакции и переходных положений.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Обязательное официальное опубликование законов. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Позволяет узнать содержание обязательных правил. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Она воспроизводит акт в установленном официальном источнике, а блог лишь сообщает или интерпретирует его. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Дату вступления в силу; сферу действия нормы (какие отношения, лиц и территорию она охватывает). Допустима проверка действующей редакции и переходных положений. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Представители общности живут в разных городах, но сохраняют родной язык, общую историческую память и культурные традиции. Они считают себя принадлежащими одному народу и передают это представление детям. На территориях их проживания существуют также другие общности с собственными языками и традициями.
1) Какой тип общности представлен? 2) Назовите два признака из условия. 3) Как называется осознание принадлежности к этносу? 4) Почему место проживания само по себе не определяет этническую принадлежность?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Этническая общность, этнос.
2) Общий язык и историческая память; допустимы традиции и этническое самосознание.
3) Этническое самосознание.
4) На одной территории могут жить разные этносы, а один этнос может быть расселён в разных странах.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Этническая общность, этнос. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Общий язык и историческая память; допустимы традиции и этническое самосознание. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Этническое самосознание. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) На одной территории могут жить разные этносы, а один этнос может быть расселён в разных странах. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Студентка Нина участвует в экспедиции, которая изучает состояние леса. После нескольких часов работы ей необходимы пища и отдых. Однако Нина остаётся на обсуждении результатов: ей важно, чтобы товарищи признали её вклад. В экспедиции она научилась распределять обязанности, соблюдать принятые правила и отвечать за общую работу. При выборе будущей профессии Нина решила связать жизнь с охраной природы.
1) Какие две группы потребностей Нины представлены в условии? 2) Как называется процесс усвоения Ниной правил совместной жизни и деятельности? 3) Какие два качества Нины из условия характеризуют её как личность? 4) Как связаны биологическая и социальная стороны человека? Объясните эту связь на примере работы Нины в экспедиции.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Биологические (физиологические) и социальные потребности.
2) Социализация.
3) Ответственность за общую работу; осознанная профессиональная направленность на охрану природы. Допустимо указать способность сотрудничать, проявившуюся в распределении обязанностей.
4) Удовлетворение биологических потребностей в пище и отдыхе позволяет Нине сохранять работоспособность и участвовать в совместной общественно значимой деятельности. Допустимо объяснить, что биологические потребности удовлетворяются в социально организованных формах.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Биологические (физиологические) и социальные потребности. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Социализация. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Ответственность за общую работу; осознанная профессиональная направленность на охрану природы. Допустимо указать способность сотрудничать, проявившуюся в распределении обязанностей. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Удовлетворение биологических потребностей в пище и отдыхе позволяет Нине сохранять работоспособность и участвовать в совместной общественно значимой деятельности. Допустимо объяснить, что биологические потребности удовлетворяются в социально организованных формах. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В общине принято приветствовать старших определённым способом. За нарушение следует неодобрение, но закон специального наказания не предусматривает.
1) Какой вид нормы представлен устойчивым традиционным правилом? 2) Какой вид санкции применяется? 3) Почему обычай отличается от правового предписания? 4) Назовите два вида социальных норм, отличных от обычая и правовой нормы.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Обычай.
2) Неформальная отрицательная.
3) Он поддерживается традицией и общественным мнением, а не обязательным специальным государственным принуждением.
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Обычай. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Неформальная отрицательная. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Он поддерживается традицией и общественным мнением, а не обязательным специальным государственным принуждением. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Моральные нормы; религиозные нормы. Допустимы корпоративные нормы. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Родители Марины работают на низкоквалифицированных должностях и не имеют профессионального образования. Марина окончила университет, стала руководителем исследовательского отдела, получила значительно более высокий доход и управленческие полномочия. При сравнении своего положения с положением родителей она отмечает роль доступного высшего образования.
1) Какой канал мобильности представлен? 2) Какой вид мобильности виден при сравнении с родителями? 3) Какой критерий стратификации прямо изменился? 4) Почему образование повышает возможности, но не гарантирует одинаковый результат всем?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Образование.
2) Межпоколенная восходящая мобильность.
3) Образование, квалификация.
4) На карьеру также влияют спрос на труд, личные решения и социальные условия.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Образование. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Межпоколенная восходящая мобильность. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Образование, квалификация. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) На карьеру также влияют спрос на труд, личные решения и социальные условия. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Собственник требует вернуть принадлежащее ему имущество. Одни нормы закрепляют само право требовать возврата, другие определяют форму иска, порядок представления доказательств и рассмотрения дела судом. Юрист готовит обращение, используя оба вида норм, поскольку наличие права не устраняет необходимость установленного порядка его защиты.
1) Какой характер имеют нормы о самом праве собственника? 2) Какой характер имеют нормы судебной процедуры? 3) Какая отрасль регулирует гражданское судопроизводство? 4) Почему наличие права не отменяет процедуры его защиты?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Материальный.
2) Процессуальный.
3) Гражданское процессуальное право.
4) Для разрешения спора необходимо установить факты и соблюсти гарантии сторон.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Материальный. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Процессуальный. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Гражданское процессуальное право. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Для разрешения спора необходимо установить факты и соблюсти гарантии сторон. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
У гражданки похитили сумку. Она обратилась в государственный орган, сотрудники которого принимают сообщения о преступлениях, охраняют общественный порядок и пресекают противоправные действия. Дежурный принял сообщение и организовал предусмотренную законом проверку. Гражданке разъяснили, что сведения о предполагаемом нарушителе ещё должны быть проверены.
1) Какой правоохранительный орган описан в условии? 2) Назовите одно направление её деятельности. 3) Почему обращение не означает автоматического доказательства виновности названного лица? 4) Кто осуществляет правосудие и выносит приговор?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Полиция.
2) Защита жизни и прав, охрана порядка, предупреждение и пресечение преступлений.
3) Сведения требуют проверки и установленной процессуальной оценки.
4) Суд.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Полиция. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Защита жизни и прав, охрана порядка, предупреждение и пресечение преступлений. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Сведения требуют проверки и установленной процессуальной оценки. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Суд. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.