Семья с низким доходом получила помощь после проверки установленных критериев нуждаемости. Выплата не предоставляется автоматически всем семьям.
1) Какой принцип предоставления помощи описан? 2) Какая дополнительная информация нужна для оценки нуждаемости семьи? Назовите два показателя. 3) Какую проблему призвана смягчить мера? 4) Почему адресность требует понятных процедур оценки?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Адресность.
2) Совокупные доходы семьи; число её членов. Допустимы состав имущества и обязательные расходы при обоснованной связи с установленными критериями.
3) Бедность, недостаток средств для необходимых потребностей.
4) Чтобы помощь доходила до нуждающихся и решения были проверяемыми и недискриминационными.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Адресность. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Совокупные доходы семьи; число её членов. Допустимы состав имущества и обязательные расходы при обоснованной связи с установленными критериями. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Бедность, недостаток средств для необходимых потребностей. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Чтобы помощь доходила до нуждающихся и решения были проверяемыми и недискриминационными. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После смены руководителей органы власти продолжают работать по установленным процедурам. Общественные запросы постепенно изменяют содержание программ.
1) Какие два элемента политической системы обеспечивают продолжение работы органов после смены руководителей? 2) Что делает систему динамической? 3) Почему политическая система шире государственного аппарата? 4) Назовите одну её общую функцию.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Политические институты (организации); политические нормы и процедуры.
2) Изменение программ в ответ на новые запросы.
3) Она включает также партии, объединения, нормы, коммуникации и политическую культуру.
4) Определение общественных целей, интеграция общества или организация принятия политических решений.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Политические институты (организации); политические нормы и процедуры. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Изменение программ в ответ на новые запросы. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Она включает также партии, объединения, нормы, коммуникации и политическую культуру. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Определение общественных целей, интеграция общества или организация принятия политических решений. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Собственник хранит велосипед в своей квартире, использует его для поездок и затем заключает договор продажи с покупателем. Стороны согласовали цену и порядок передачи вещи. Покупатель ожидает получить велосипед в оговорённом состоянии, а продавец — установленную оплату.
1) Какие три правомочия собственника последовательно представлены в условии? 2) Какой юридический факт создаёт договорные права и обязанности покупателя и продавца? 3) Какой принцип гражданского права характеризует положение сторон договора? 4) Почему собственник должен учитывать права других людей?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Владение, пользование, распоряжение. Требуется назвать все три в соответствии с хранением, поездками и продажей.
2) Заключение договора купли-продажи (правомерное юридическое действие, сделка).
3) Юридическое равенство участников гражданского правоотношения.
4) Осуществление собственности ограничено законом и не допускает нарушения чужих прав.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Владение, пользование, распоряжение. Требуется назвать все три в соответствии с хранением, поездками и продажей. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
2) Заключение договора купли-продажи (правомерное юридическое действие, сделка). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Юридическое равенство участников гражданского правоотношения. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Осуществление собственности ограничено законом и не допускает нарушения чужих прав. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Два общества спорят об оплате оборудования, поставленного для предпринимательской деятельности. Компания-поставщик направила иск в компетентный государственный суд, а покупатель представил возражения и документы об обнаруженных недостатках. Спор разрешается в рамках государственной судебной системы по правилам экономических споров между организациями.
1) Какой государственный суд рассматривает описанный экономический спор? 2) Какой характер имеет спор? 3) Как называется компания, предъявившая иск? 4) Почему государственный арбитражный суд не тождественен частному третейскому суду?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Арбитражный суд.
2) Экономический, связанный с предпринимательской деятельностью.
3) Истец.
4) Первый входит в государственную судебную систему, второй основан на ином законном механизме разрешения споров.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Арбитражный суд. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
2) Экономический, связанный с предпринимательской деятельностью. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Истец. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Первый входит в государственную судебную систему, второй основан на ином законном механизме разрешения споров. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Подросток сравнивает советы семьи, друзей и учителей и самостоятельно выбирает кружок, объясняя своё решение.
1) Почему он является субъектом социализации? 2) Назовите два агента из условия. 3) Какая дополнительная информация позволила бы установить, насколько выбор подростка самостоятельный? Сформулируйте один вопрос. 4) Почему разные агенты могут предлагать разные ориентиры?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Активно оценивает влияния и принимает решение, а не только пассивно воспринимает нормы.
2) Семья и учителя; допустимы друзья.
3) Может ли подросток объяснить свой выбор собственными интересами и целями, а не только требованием окружающих? Допустим иной вопрос, проверяющий самостоятельное осмысление решения.
4) Они имеют различный опыт, интересы и представления о желательном поведении.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Активно оценивает влияния и принимает решение, а не только пассивно воспринимает нормы. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
2) Семья и учителя; допустимы друзья. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Может ли подросток объяснить свой выбор собственными интересами и целями, а не только требованием окружающих? Допустим иной вопрос, проверяющий самостоятельное осмысление решения. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Вопрос для получения дополнительной информации должен выяснять именно запрошенный признак.
4) Они имеют различный опыт, интересы и представления о желательном поведении. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Денис с детства интересовался устройством растений. В университете он научился проводить исследования и проверять полученные результаты. Во время длительного наблюдения за опытными образцами Денис испытывал усталость, но продолжал работу, стремясь получить новые знания. Когда коллега предложил исключить неудобные данные, Денис настоял на их сохранении и открытом обсуждении.
1) Какая группа потребностей побуждала Дениса получать новые знания? 2) Какой факт из условия отражает биологическую сторону природы Дениса? 3) Какие два социальных качества Дениса проявились в описанном исследовании? 4) Какую роль образование сыграло в становлении Дениса как личности? Сформулируйте одно объяснение с опорой на условие.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
4) Образование позволило Денису освоить общественно выработанные способы исследования и проверки результатов, благодаря чему он смог сознательно участвовать в научной деятельности.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Духовные (познавательные) потребности. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Он испытывал усталость при длительной работе. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Научная добросовестность (честность); настойчивость (целеустремлённость). Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Образование позволило Денису освоить общественно выработанные способы исследования и проверки результатов, благодаря чему он смог сознательно участвовать в научной деятельности. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В условной стране доходы граждан облагаются по единой ставке 10% независимо от величины облагаемого дохода. Работник получил 100 условных единиц, руководитель — 200. Собранные платежи поступают в бюджет, из которого финансируются школы и социальные пособия. Приведённая шкала является учебной моделью, а не описанием действующих ставок в России.
1) Как называется такая шкала? 2) Какая функция налогов представлена формированием доходов бюджета? 3) К какому виду по способу взимания относится налог на доход граждан? 4) Почему больший абсолютный платёж второго не делает шкалу прогрессивной?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Пропорциональная.
2) Фискальная функция.
3) К прямым налогам.
4) Доля налога в доходе и ставка остаются одинаковыми.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Пропорциональная. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Фискальная функция. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) К прямым налогам. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Доля налога в доходе и ставка остаются одинаковыми. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Во время общего сокращения спроса предприятия уменьшили выпуск и начали увольнения. Государство увеличило заказы на ремонт дорог и других инфраструктурных объектов. Подрядчики получили работу и сохранили часть рабочих мест. Власти рассчитывают, что дополнительные расходы поддержат хозяйственную активность при наличии незагруженных мощностей.
1) К какому направлению политики относится изменение государственных расходов? 2) Какой характер имеет мера по воздействию на спрос? 3) Через какой механизм она поддерживает занятость? 4) Почему эффект зависит от состояния экономики?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) К бюджетно-налоговой, фискальной политике.
2) Стимулирующий.
3) Дополнительные заказы повышают потребность предприятий в выпуске и работниках.
4) При ограниченных мощностях рост спроса может сильнее повышать цены, чем выпуск.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) К бюджетно-налоговой, фискальной политике. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Стимулирующий. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Дополнительные заказы повышают потребность предприятий в выпуске и работниках. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) При ограниченных мощностях рост спроса может сильнее повышать цены, чем выпуск. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.