Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Композитор строит мелодию для струнного квартета Б) Живописец передаёт характер героя цветом и линиями В) Исполнитель передаёт настроение изменением темпа и звучания Г) Художник создаёт портрет средствами рисунка Д) Скульптор создаёт объёмное изображение человека
КАТЕГОРИИ 1) Изобразительные искусства 2) Музыка
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21211
А) Музыка. Средством выступают организованные звуки. Б) Изобразительные искусства. Используются средства изобразительного искусства. В) Музыка. Используются музыкальные средства. Г) Изобразительные искусства. Образ является зримым изображением. Д) Изобразительные искусства. Образ воплощён в зрительно воспринимаемом объёме. Ответ: 21211.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Решение подготовить доступную экскурсию Б) Определение требуемой точности измерений В) Сравнение готового изделия с заданными размерами Г) Выявление отклонений выполненной работы от плана Д) Проверка, смогли ли посетители пройти весь маршрут
ПОНЯТИЯ 1) целеполагание 2) оценка результата
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11222
А) целеполагание. Определяется желаемый результат. Б) целеполагание. Определяется желаемый результат. В) оценка результата. Достигнутое сопоставляется с требованиями. Г) оценка результата. Достигнутое сопоставляется с требованиями. Д) оценка результата. Достигнутое сопоставляется с требованиями.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) наблюдатель искренне принял отражение за сам предмет Б) исследователь подтвердил реальное существование ранее предполагавшейся связи В) исследование достоверно установило свойства проверяемого вещества Г) измерение правильно установило длину предмета в пределах указанной точности Д) человек добросовестно использовал ошибочную карту, считая её точной
КАТЕГОРИИ 1) Истина 2) Заблуждение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21112
А) Заблуждение. Возникла непреднамеренная ошибка. Б) Истина. Подтверждено соответствие знания действительности. В) Истина. Знание соответствует объекту. Г) Истина. Сведения достоверны в обозначенных условиях. Д) Заблуждение. Нет намерения обманывать, но представление неверно. Ответ: 21112.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Рассмотрение формы предмета без учёта цвета Б) Выявление различий двух учебных программ В) Выделение экономической стороны события без анализа его художественного образа Г) Изучение движения без учёта незначительного сопротивления Д) Сопоставление признаков двух видов растений
ПОНЯТИЯ 1) сравнение 2) абстрагирование
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21221
А) абстрагирование. Отбрасываются несущественные для задачи свойства. Б) сравнение. Выявляются сходство и различия. В) абстрагирование. Отбрасываются несущественные для задачи свойства. Г) абстрагирование. Отбрасываются несущественные для задачи свойства. Д) сравнение. Выявляются сходство и различия.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Предательство доверия названо недостойным Б) Помощь слабому признана добрым поступком В) Сознательный обман осуждён как нечестный Г) Участников было двенадцать Д) Встреча состоялась во вторник
ПОНЯТИЯ 1) моральная оценка 2) описание факта
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) моральная оценка. Поступок соотнесён с добром или долгом. Б) моральная оценка. Поступок соотнесён с добром или долгом. В) моральная оценка. Поступок соотнесён с добром или долгом. Г) описание факта. Сообщено событие без нравственной оценки. Д) описание факта. Сообщено событие без нравственной оценки.
Пространственные и временные искусства — соответствие
Задание 3.134
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Архитектура Б) Живопись В) Музыка Г) Скульптура Д) Литература
КАТЕГОРИИ 1) Пространственные искусства 2) Временные искусства
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11212
А) Пространственные искусства. Архитектурный образ организован в пространстве. Б) Пространственные искусства. Картина имеет пространственную зримую форму. В) Временные искусства. Музыкальное произведение развёртывается во времени. Г) Пространственные искусства. Образ воплощён в объёмной пространственной форме. Д) Временные искусства. Содержание раскрывается в последовательности словесного текста. Ответ: 11212.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Слушатель осмысляет музыкальную композицию Б) Читатель анализирует роман В) Композитор сочиняет произведение Г) Зритель интерпретирует выставку Д) Автор формулирует новую философскую концепцию
ПОНЯТИЯ 1) духовное производство 2) духовное потребление
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 22121
А) духовное потребление. Содержание воспринимается и осмысляется. Б) духовное потребление. Содержание воспринимается и осмысляется. В) духовное производство. Создаётся культурное содержание. Г) духовное потребление. Содержание воспринимается и осмысляется. Д) духовное производство. Создаётся культурное содержание.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Трактор как сельскохозяйственная машина Б) Научная теория происхождения звёзд В) Станок как техническое устройство Г) Художественный замысел романа Д) Представление о справедливости
КАТЕГОРИИ 1) Материальная культура 2) Духовная культура
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12122
А) Материальная культура. Машина служит материальным потребностям. Б) Духовная культура. Это система идей и знаний. В) Материальная культура. Рассматривается вещественное средство производства. Г) Духовная культура. Речь идёт о духовном содержании произведения. Д) Духовная культура. Это нравственная идея. Ответ: 12122.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.