Анализ опроса: Что для Вас важнее при выборе будущей работы?
Задание 12.12
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: Учащиеся выпускных классов и Студенты выпускных курсов. Вопрос: «Что для Вас важнее при выборе будущей работы?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: интересное содержание назвали по 35 %; допустима близость дома по 10 %. Различие: стабильность занятости выбрали 20 % школьников и 30 % студентов. Интерес к самому делу важен для людей на разных этапах подготовки. Студенты ближе к выходу на работу и могут подробнее представлять необходимость регулярного заработка, поэтому чаще ценят стабильность.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Какую стратегию Вы выбираете при неожиданном росте личных расходов?
Задание 12.17
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: Люди, регулярно ведущие бюджет и Люди, не ведущие бюджет регулярно. Вопрос: «Какую стратегию Вы выбираете при неожиданном росте личных расходов?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: пересмотр необязательных покупок выбрали по 40 %. Различие: резерв назвали 35 % ведущих бюджет и 10 % не ведущих его регулярно. Отказ от части покупок может освобождать средства у людей обеих групп. Регулярное планирование может помогать заранее откладывать резерв, поэтому первая группа чаще выбирает его использование. Опрос не доказывает причинную связь.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Что прежде всего важно при выборе мастерской?
Задание 12.21
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: клиенты до 25 лет и клиенты 40 лет и старше. Вопрос: «Что прежде всего важно при выборе мастерской?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: короткий срок важен для 25% каждой группы. Различие: предыдущий удачный опыт назвали 10% младшей и 45% старшей возрастной группы. Сходство может объясняться необходимостью быстро вернуть вещь в использование у обеих групп. Различие может быть связано с более длительным опытом обращения в разные мастерские у старшей группы. Это возможное объяснение, а не доказанный результат опроса.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Какое направление расходов вы считаете первоочередным?
Задание 12.23
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: участники опроса 18–29 лет и участники опроса 50–64 лет. Вопрос: «Какое направление расходов вы считаете первоочередным?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: дороги выбрали по 20%. Различие: здравоохранение указали 28% младшей и 40% старшей группы. Сходство может объясняться использованием дорог обеими группами. Различие может быть связано с различной потребностью в медицинской помощи. Опрос содержит мнения, а не расчёт необходимого бюджетного распределения.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Как вы учитываете повседневные расходы?
Задание 12.27
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: участники опроса до 25 лет и участники опроса 45 лет и старше. Вопрос: «Как вы учитываете повседневные расходы?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения о пользе и возможном вреде регулярного учёта семейных расходов. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: компьютерную таблицу выбрали по 20%. Различие: приложение — 45% младшей и 20% старшей группы. Польза: записи позволяют увидеть повторяющиеся траты и сопоставить их с возможностями. Возможный вред: излишне подробный учёт каждой мелочи может отнимать несоразмерно много времени и усиливать напряжение из-за малозначимых расходов.
Критерии
4 — два правильных вывода и два уместных объяснённых предположения о пользе и возможном вреде; 3/2/1 — соответственно три/два/один любых правильных элемента; 0 — нет. Предположения выражены распространёнными предложениями. Допустимы другие верные выводы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Какой способ оплаты вы предпочитаете в магазине?
Задание 12.28
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: покупатели небольших населённых пунктов и покупатели крупных городов. Вопрос: «Какой способ оплаты вы предпочитаете в магазине?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: предпочтения нет у 10% каждой группы. Различие: наличные выбрали 40% первой и 20% второй группы. Сходство может быть связано с готовностью части покупателей использовать разные доступные способы. Различие, возможно, объясняется неодинаковой распространённостью оборудования для безналичной оплаты. Это предположение, а не установленная причина.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Для чего вы сохраняете записи о крупных покупках?
Задание 12.36
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: покупатели с опытом менее года и покупатели с опытом более пяти лет. Вопрос: «Для чего вы сохраняете записи о крупных покупках?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: срок использования по 20%. Различие: сравнение плана с расходами 40% опытных и 25% начинающих. Обе группы могут нуждаться в сведениях о сроке службы вещи. Опытные покупатели, возможно, чаще проверяли свой план на практике и используют записи для его уточнения.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Анализ опроса: Какую информацию вы проверяете первой перед выбором способа производства?
Задание 12.39
На диаграмме представлены условные данные учебного опроса двух групп: начинающие руководители мастерских и опытные руководители мастерских. Вопрос: «Какую информацию вы проверяете первой перед выбором способа производства?» Каждый выбирал один ответ. Доли указаны в процентах от числа опрошенных каждой группы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии ответов. Выскажите предположения, чем объясняется указанное Вами сходство и различие. Каждое предположение сформулируйте как распространённое предложение с объяснением.
Решение и критерии
Сходство: время выполнения по 25%. Различие: качество 35% опытных руководителей и 20% начинающих. Срок важен для исполнения заказов обеим группам. Опытные руководители, возможно, чаще сталкивались с потерями из-за брака и уделяют качеству больше внимания. Данные не доказывают фактического качества продукции.
Критерии
4 — верные выводы о сходстве и различии, каждый с объясняющим предположением. 3 — оба вывода и предположение к одному. 2 — один вывод с предположением либо два вывода. 1 — один вывод. 0 — ни одного. Предположение без соответствующего вывода отдельно не оценивается.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Обществознание · 2027
20 заданий · 32 первичных баллов · 180 минут.
В проекте 2027 года 20 заданий. Краткие и развёрнутые ответы чередуются: выбирай их по формату ответа, а не по номеру части.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.
