Обществознание ОГЭ · задание 5

До участия в добровольческой работе Артём считал просьбу о помощи признаком слабости. Общаясь с участниками проекта, он убедился, что взаимная помощь позволяет решать сложные задачи, и изменил своё мнение. Какое изменение прямо описано?
1) переосмысление социального представления под влиянием нового опыта
2) согласие со словами группы только ради одобрения при сохранении прежнего убеждения
3) освоение только технического навыка выполнения поручения
4) изменение официальной должности без изменения взгляда на помощь

В школьной редакции участники по-разному оценивают предложенную статью, но продолжают вместе готовить выпуск по согласованным правилам. Какой вывод об этой группе обоснован?
1) Различие мнений само по себе прекращает существование группы.
2) Для общей деятельности требуется совпадение всех личных оценок.
3) Участники группы могут сохранять разные мнения, решая общую задачу.
4) Общая задача делает любое обсуждение разногласий ненужным.

Участники школьного клуба заранее договорились выбирать тему встречи большинством голосов. После голосования тему утвердили, хотя несколько человек предпочитали другую. Как точнее описать результат?
1) Решение выражает одинаковое личное предпочтение каждого участника.
2) Участники, оставшиеся в меньшинстве, автоматически вышли из клуба.
3) Отсутствие единогласия означает, что процедура не состоялась.
4) Группа приняла общее решение по согласованной процедуре при сохранении разных предпочтений.

После закрытия крупного предприятия многие работники утратили прежние должности и устойчивые доходы. В учебном описании отмечено снижение социального положения всей этой профессиональной группы. Какой вид мобильности представлен?
1) индивидуальная восходящая
2) групповая горизонтальная
3) индивидуальная горизонтальная
4) групповая нисходящая

Продавец вернул покупателю лишнюю плату, ошибочно взятую сверх указанной цены товара. Коллеги оценили поступок как честный, а юрист отметил соблюдение права покупателя оплатить товар по согласованной цене. Какой вывод подтверждается?
1) Один поступок может оцениваться с точки зрения разных социальных норм.
2) Нравственная оценка всегда отменяет правовую.
3) Если действие регулируется правом, оно уже не подлежит моральной оценке.
4) Правовая обязанность возникает только после одобрения коллег.

В одной группе принято здороваться рукопожатием, в другой — кивком. Гость узнаёт местный обычай и выбирает понятное собеседникам приветствие. Какой вывод об этикете подтверждается?
1) Форма приветствия имеет один и тот же смысл вне зависимости от традиции.
2) Формы вежливого поведения могут различаться при общей цели выразить уважение.
3) Изменение жеста обязательно означает отказ от уважения к собеседнику.
4) Местный обычай приветствия сам по себе является законом государства.

Волонтёры передают необходимые вещи и заранее спрашивают получателей, удобно ли им участвовать в фотографии. Отказ не влияет на помощь. Какой принцип выражен в их действиях?
1) признание зависимости достоинства от дохода
2) требование публичной благодарности как платы
3) уважение человеческого достоинства получателей
4) обязательное раскрытие всех личных обстоятельств

При подготовке стенда об истории школы ученики обнаружили разные даты её открытия в семейном воспоминании и архивной записи. Какое действие поможет уточнить сведения для сохранения исторической памяти?
1) выбрать дату из более красивого рассказа
2) сравнить происхождение источников и найти дополнительные подтверждения
3) считать любое несовпадение причиной отказаться от изучения истории школы
4) определить дату голосованием без дальнейшего поиска