У мастерской хватает древесины и рабочего времени либо на несколько столов, либо на большее число полок. Выполнить оба заказа целиком сейчас нельзя.
Объясните: 1) почему мастерская сталкивается с экономическим выбором; 2) почему при выборе важно учитывать отказ от другого результата. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Ресурсы ограничены относительно возможных способов их использования, поэтому все желаемые результаты одновременно недостижимы. 2) Использовав ресурсы на один заказ, мастерская теряет возможность получить результат другого; сравнение этой упущенной возможности помогает оценить решение. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После освоения нового инструмента работник стал за тот же час изготавливать больше качественных деталей.
Объясните: 1) почему это является ростом производительности труда; 2) почему простое увеличение числа рабочих часов не доказывает такого роста. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Выпуск пригодной продукции на единицу рабочего времени увеличился, то есть выросла результативность труда за час. 2) При более долгой работе общий выпуск может увеличиться при прежнем выпуске за час; для вывода о производительности нужно соотнести результат со временем. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Мастер ускорил изготовление изделий, но доля брака выросла. Часть изделий пришлось переделывать.
Объясните: 1) почему число изготовленных изделий само по себе недостаточно для оценки улучшения работы; 2) как переделка влияет на использование ресурсов. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Изделия должны быть пригодны для назначения; рост общего количества при увеличении брака может не увеличивать полезный результат. 2) На исправление расходуются дополнительное время и материалы, которые могли бы использоваться для нового выпуска, поэтому затраты на пригодное изделие могут возрасти. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Предприятие купило современный станок и организовало обучение сотрудников безопасной работе на нём.
Объясните: 1) почему приобретение оборудования не заменяет подготовку работников; 2) почему обучение безопасной работе может быть важно не только для оператора станка, но и для его коллег. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Работникам нужны знания для настройки, использования и контроля станка; без них возможности оборудования могут остаться неиспользованными или возникнут ошибки. 2) Неверные действия у станка могут создавать опасность для находящихся рядом людей; подготовленный оператор учитывает их присутствие и соблюдает порядок действий, уменьшая риск для окружающих. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В районе работают несколько мастерских по ремонту обуви. Покупатели сравнивают цену, качество и срок ремонта.
Объясните: 1) как возможность выбора создаёт стимулы для мастерских; 2) почему конкуренция не обязательно сводится к снижению цены. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Если условия одной мастерской хуже, покупатель может обратиться к другой; чтобы сохранить спрос, продавцы заинтересованы улучшать предложение. 2) Клиент оценивает также качество, удобство и сроки, поэтому мастерская может соперничать за покупателей улучшением этих характеристик. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Многим школьникам нравится дорогая модель велосипеда, но только некоторые готовы и могут приобрести её по установленной цене.
Объясните: 1) почему интерес людей к товару сам по себе не позволяет определить спрос на него; 2) зачем продавцу учитывать возможности покупателей при выборе ассортимента. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Для спроса важны готовность и возможность покупать по определённым ценам, поэтому положительное отношение к модели ещё не показывает платёжеспособную потребность. 2) Ассортимент должен находить платёжеспособных покупателей, иначе товары могут оставаться непроданными, несмотря на положительные отзывы о них. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Перед началом учебного года больше семей планирует приобрести школьные принадлежности. Продавцы заранее увеличивают их запас.
Объясните: 1) как изменение потребностей покупателей влияет на решения продавцов; 2) почему больший запас товара не гарантирует его полной продажи. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Ожидаемый рост покупок побуждает подготовить больше товара, чтобы удовлетворить спрос и не упустить возможную выручку. 2) Реальные покупки зависят также от цены, конкурентов и возможностей семей; ожидание продавца может не совпасть с фактическим спросом. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Владелец мастерской решает, как использовать принадлежащее ему помещение, учитывая обязательные правила безопасности.
Объясните: 1) почему собственность даёт возможность принимать хозяйственные решения; 2) почему право собственности не означает разрешения причинять вред окружающим. Дайте по одному содержательному объяснению по каждой позиции.
Решение и критерии
1) Собственник имеет правомочия владения, пользования и распоряжения имуществом и поэтому может выбирать допустимые способы его хозяйственного использования. 2) Осуществление права ограничено законом и правами других лиц; принадлежность имущества не отменяет обязанности соблюдать требования, защищающие окружающих. Допустимы другие верные объяснения, раскрывающие указанные связи.
Критерии
2 балла — даны два верных объяснения, по одному для каждой позиции. 1 балл — дано одно верное объяснение. 0 баллов — верных объяснений нет. Повторение условия или утверждение без раскрытия связи не заменяет объяснения. Формулировки могут отличаться от образца.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ОГЭ · Обществознание · 2027
20 заданий · 32 первичных баллов · 180 минут.
В проекте 2027 года 20 заданий. Краткие и развёрнутые ответы чередуются: выбирай их по формату ответа, а не по номеру части.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.