Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Правоспособность и дееспособность
Задание 3.70
Сравните гражданскую правоспособность и гражданскую дееспособность. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Характеризует правовые возможности гражданина.
2) Означает способность иметь гражданские права и нести обязанности.
3) Означает способность своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать и исполнять обязанности.
4) Регулируется гражданским законодательством.
1) Характеризует правовые возможности гражданина.
2) Означает способность иметь гражданские права и нести обязанности.
3) Означает способность своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать и исполнять обязанности.
4) Регулируется гражданским законодательством.
Ответ и объяснение
Ответ: 1423 / 4123 / 1432 / 4132
Черты сходства: 1, 4. Черты различия: 2, 3. Оба понятия правовые; возможность иметь права отличается от возможности самостоятельно приобретать и осуществлять их действиями.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Пауза в разговоре — синтаксический анализ
Задание 3.70
(1) Иногда полезно не отвечать сразу, а дать себе несколько секунд на размышление.
(2) Такая пауза кажется неловкой, если собеседник ждёт быстрого ответа.
(3) Однако молчание не всегда означает отсутствие мысли.
(4) Человек может уточнять для себя вопрос, сопоставлять факты, выбирать подходящие слова.
(5) Не перебивайте собеседника: возможно, именно сейчас он формулирует самое важное.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 безличное.
2) Придаточная часть предложения 2 имеет условное значение.
3) В предложении 3 слово ОДНАКО вводное.
4) Предложение 4 сложносочинённое.
5) В предложении 5 вводное слово передаёт неуверенность.
Запишите номера ответов.
(2) Такая пауза кажется неловкой, если собеседник ждёт быстрого ответа.
(3) Однако молчание не всегда означает отсутствие мысли.
(4) Человек может уточнять для себя вопрос, сопоставлять факты, выбирать подходящие слова.
(5) Не перебивайте собеседника: возможно, именно сейчас он формулирует самое важное.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 безличное.
2) Придаточная часть предложения 2 имеет условное значение.
3) В предложении 3 слово ОДНАКО вводное.
4) Предложение 4 сложносочинённое.
5) В предложении 5 вводное слово передаёт неуверенность.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. В главном члене слово категории состояния «полезно» сочетается с инфинитивами.
2) Верно. Союз ЕСЛИ вводит условие, при котором пауза кажется неловкой.
3) Неверно. В начале предложения ОДНАКО употреблено как противительный союз, близкий к НО.
4) Неверно. Оно простое, подлежащее одно; сказуемые однородны.
5) Верно. ВОЗМОЖНО указывает на предположение.
2) Верно. Союз ЕСЛИ вводит условие, при котором пауза кажется неловкой.
3) Неверно. В начале предложения ОДНАКО употреблено как противительный союз, близкий к НО.
4) Неверно. Оно простое, подлежащее одно; сказуемые однородны.
5) Верно. ВОЗМОЖНО указывает на предположение.
Долгая жизнь вещи — синтаксический анализ
Задание 3.71
(1) У нашей соседки сохранилась сумка, которую она сшила ещё в молодости.
(2) Ткань выцвела, зато швы остались крепкими.
(3) Когда сломалась застёжка, соседка не выбросила сумку, а отнесла её в мастерскую.
(4) Мастер удивился качеству работы и предложил ученику заменить только замок.
(5) Вернувшись домой, соседка сказала, что ей приятно продолжать пользоваться вещью, с которой связано столько воспоминаний.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Придаточная часть предложения 1 определительная.
2) Части предложения 2 соединены противительным союзом.
3) В главной части предложения 3 есть однородные дополнения.
4) Предложение 4 простое.
5) В предложении 5 придаточные части подчинены последовательно.
Запишите номера ответов.
(2) Ткань выцвела, зато швы остались крепкими.
(3) Когда сломалась застёжка, соседка не выбросила сумку, а отнесла её в мастерскую.
(4) Мастер удивился качеству работы и предложил ученику заменить только замок.
(5) Вернувшись домой, соседка сказала, что ей приятно продолжать пользоваться вещью, с которой связано столько воспоминаний.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Придаточная часть предложения 1 определительная.
2) Части предложения 2 соединены противительным союзом.
3) В главной части предложения 3 есть однородные дополнения.
4) Предложение 4 простое.
5) В предложении 5 придаточные части подчинены последовательно.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 1245
1) Верно. Она характеризует сумку.
2) Верно. ЗАТО — противительный сочинительный союз.
3) Неверно. Однородны сказуемые «не выбросила» и «отнесла», а не дополнения.
4) Верно. Одна грамматическая основа с однородными сказуемыми.
5) Верно. Изъяснительная часть относится к «сказала», а определительная — к слову «вещью» внутри неё.
2) Верно. ЗАТО — противительный сочинительный союз.
3) Неверно. Однородны сказуемые «не выбросила» и «отнесла», а не дополнения.
4) Верно. Одна грамматическая основа с однородными сказуемыми.
5) Верно. Изъяснительная часть относится к «сказала», а определительная — к слову «вещью» внутри неё.
Преступление и проступок
Задание 3.71
Сравните преступление и проступок как виды правонарушений. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Предусмотрено уголовным законом в качестве преступления.
2) Предполагает противоправное поведение.
3) Является основанием предусмотренной законом ответственности при наличии необходимых условий.
4) Нарушает правовые нормы, но не относится к преступлениям.
1) Предусмотрено уголовным законом в качестве преступления.
2) Предполагает противоправное поведение.
3) Является основанием предусмотренной законом ответственности при наличии необходимых условий.
4) Нарушает правовые нормы, но не относится к преступлениям.
Ответ и объяснение
Ответ: 2314 / 3214 / 2341 / 3241
Черты сходства: 2, 3. Черты различия: 1, 4. Противоправность и юридические последствия общие; уголовно-правовой статус отличает преступление от проступка.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Россия в XVII в
Задание 3.71
Запишите исторический термин.
Как называют русских путешественников и освоителей Сибири и Дальнего Востока XVI–XVII веков, прокладывавших новые пути и описывавших земли?
Как называют русских путешественников и освоителей Сибири и Дальнего Востока XVI–XVII веков, прокладывавших новые пути и описывавших земли?
Ответ и объяснение
Ответ: землепроходцы
Землепроходцы открывали и осваивали территории; термин не обозначает только военных или только торговцев.
Юридическая и моральная ответственность
Задание 3.72
Сравните юридическую ответственность и моральную ответственность. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Реализуется в установленном законом порядке с применением предусмотренных им мер.
2) Связана с оценкой поведения человека.
3) Связана с нравственной оценкой, совестью и общественным мнением.
4) Может побуждать соблюдать нормы.
1) Реализуется в установленном законом порядке с применением предусмотренных им мер.
2) Связана с оценкой поведения человека.
3) Связана с нравственной оценкой, совестью и общественным мнением.
4) Может побуждать соблюдать нормы.
Ответ и объяснение
Ответ: 2413 / 4213 / 2431 / 4231
Черты сходства: 2, 4. Черты различия: 1, 3. Оценка поведения и регулирующая роль общие; правовая процедура и меры отличаются от нравственной оценки.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Неожиданный результат опыта — синтаксический анализ
Задание 3.72
(1) Мы ожидали, что семена в тёплом месте прорастут быстрее.
(2) Но первые ростки появились в другом контейнере, где почва дольше оставалась влажной.
(3) Оказалось, что одного сравнения температуры недостаточно.
(4) Нужно учитывать и освещение, и влажность, и состояние самих семян.
(5) Теперь мы понимали: неожиданный результат не обязательно означает неудачу, он может подсказать новый вопрос.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 союз ЧТО является подлежащим.
2) Придаточная часть предложения 2 относится к слову «контейнере».
3) Главная часть предложения 3 безличная.
4) В предложении 4 повторяющийся союз соединяет однородные дополнения.
5) В предложении 5 все части соединены сочинительными союзами.
Запишите номера ответов.
(2) Но первые ростки появились в другом контейнере, где почва дольше оставалась влажной.
(3) Оказалось, что одного сравнения температуры недостаточно.
(4) Нужно учитывать и освещение, и влажность, и состояние самих семян.
(5) Теперь мы понимали: неожиданный результат не обязательно означает неудачу, он может подсказать новый вопрос.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 союз ЧТО является подлежащим.
2) Придаточная часть предложения 2 относится к слову «контейнере».
3) Главная часть предложения 3 безличная.
4) В предложении 4 повторяющийся союз соединяет однородные дополнения.
5) В предложении 5 все части соединены сочинительными союзами.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Это подчинительный союз, он не является членом предложения.
2) Верно. Она уточняет признак контейнера: в нём почва оставалась влажной.
3) Верно. Главный член — «оказалось».
4) Верно. Учитывать что: освещение, влажность, состояние.
5) Неверно. Союзов между частями нет; связь бессоюзная.
2) Верно. Она уточняет признак контейнера: в нём почва оставалась влажной.
3) Верно. Главный член — «оказалось».
4) Верно. Учитывать что: освещение, влажность, состояние.
5) Неверно. Союзов между частями нет; связь бессоюзная.
Историческое понятие: Россия в эпоху Петра I: Причины и предпосылки преобразований
Задание 3.72
Запишите исторический термин.
Как назывались люди, которых общины податного населения направляли на длительную военную службу в рамках введённой при Петре I системы наборов?
Как назывались люди, которых общины податного населения направляли на длительную военную службу в рамках введённой при Петре I системы наборов?
Ответ и объяснение
Ответ: рекруты
Рекрутов набирали от общин; это не добровольное вступление в войско по личному контракту.