Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Старая афиша — грамматические основы
Задание 2.15
(1)В коридоре театральной студии повесили афишу, пожелтевшую от времени.
(2)Буквы на ней были крупными, а рисунок занимал почти весь лист.
(3)Мы долго рассматривали костюмы актёров, потому что они совсем не походили на современные.
(4)Руководитель рассказал, как оформляли спектакли в небольших городах.
(5)Теперь старый лист кажется мне не просто украшением: он сохраняет след чужого творческого труда.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) афишу повесили (предложение 1).
2) буквы были крупными (предложение 2).
3) мы рассматривали (предложение 3).
4) оформляли спектакли (предложение 4).
5) он сохраняет (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2)Буквы на ней были крупными, а рисунок занимал почти весь лист.
(3)Мы долго рассматривали костюмы актёров, потому что они совсем не походили на современные.
(4)Руководитель рассказал, как оформляли спектакли в небольших городах.
(5)Теперь старый лист кажется мне не просто украшением: он сохраняет след чужого творческого труда.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) афишу повесили (предложение 1).
2) буквы были крупными (предложение 2).
3) мы рассматривали (предложение 3).
4) оформляли спектакли (предложение 4).
5) он сохраняет (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. «Афишу» — дополнение; основа неопределённо-личного предложения «повесили».
2) Верно. «Были крупными» — составное именное сказуемое.
3) Верно. Подлежащее и сказуемое главной части.
4) Неверно. В придаточной части главный член «оформляли», «спектакли» — дополнение.
5) Верно. Основа второй части бессоюзной конструкции.
2) Верно. «Были крупными» — составное именное сказуемое.
3) Верно. Подлежащее и сказуемое главной части.
4) Неверно. В придаточной части главный член «оформляли», «спектакли» — дополнение.
5) Верно. Основа второй части бессоюзной конструкции.
Объединение земель при Иване III и Василии III
Задание 2.15
Расположите события в хронологическом порядке.
1) взятие Смоленска войсками Василия III
2) присоединение Рязанского княжества
3) присоединение Пскова к Москве
4) присоединение Тверского княжества
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) взятие Смоленска войсками Василия III
2) присоединение Рязанского княжества
3) присоединение Пскова к Москве
4) присоединение Тверского княжества
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 4312
Верная последовательность:
1485 г. — присоединение Тверского княжества.
1510 г. — присоединение Пскова к Москве.
1514 г. — взятие Смоленска войсками Василия III.
1521 г. — присоединение Рязанского княжества.
1485 г. — присоединение Тверского княжества.
1510 г. — присоединение Пскова к Москве.
1514 г. — взятие Смоленска войсками Василия III.
1521 г. — присоединение Рязанского княжества.
Кто выражает одобрение
Задание 2.16
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Вид положительной санкции | Пример |
|---|---|
| Формальная | Организация официальным приказом вручила сотруднику награду. |
| … | Соседи поблагодарили подростка за помощь пожилому жильцу. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: неформальная / неформальная санкция / неформальная положительная санкция / неформальная позитивная санкция / неформальная социальная санкция
Личная благодарность соседей не оформлена официальным решением организации. Поэтому она относится к неформальным положительным санкциям.
Критерии
1 балл — верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Доступный вход — грамматические основы
Задание 2.16
(1)У здания молодёжного центра сделали пологий подъём, чтобы посетителям с колясками было удобнее входить.
(2)Однако после дождя покрытие становилось скользким, и пользоваться подъёмом было трудно.
(3)Сотрудники попросили посетителей поделиться замечаниями.
(4)Выслушав разные мнения, строители заменили верхний слой и добавили поручень.
(5)Исправление оказалось небольшим, но без него хорошая идея оставалась неудобной.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) было удобнее входить (предложение 1).
2) покрытие становилось (предложение 2).
3) сотрудники попросили (предложение 3).
4) строители заменили и добавили (предложение 4).
5) идея оставалась (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2)Однако после дождя покрытие становилось скользким, и пользоваться подъёмом было трудно.
(3)Сотрудники попросили посетителей поделиться замечаниями.
(4)Выслушав разные мнения, строители заменили верхний слой и добавили поручень.
(5)Исправление оказалось небольшим, но без него хорошая идея оставалась неудобной.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) было удобнее входить (предложение 1).
2) покрытие становилось (предложение 2).
3) сотрудники попросили (предложение 3).
4) строители заменили и добавили (предложение 4).
5) идея оставалась (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Главный член безличной придаточной части цели.
2) Неверно. Нужно включить именную часть «скользким»: «покрытие становилось скользким».
3) Верно. Поделиться замечаниями должны посетители; инфинитив не входит в сказуемое.
4) Верно. При одном подлежащем два однородных простых глагольных сказуемых.
5) Неверно. Составное именное сказуемое неполно без «неудобной».
2) Неверно. Нужно включить именную часть «скользким»: «покрытие становилось скользким».
3) Верно. Поделиться замечаниями должны посетители; инфинитив не входит в сказуемое.
4) Верно. При одном подлежащем два однородных простых глагольных сказуемых.
5) Неверно. Составное именное сказуемое неполно без «неудобной».
Смена власти и денежная реформа XVI века
Задание 2.16
Расположите события в хронологическом порядке.
1) начало правления Василия III
2) начало денежной реформы Елены Глинской
3) смерть Василия III
4) смерть Елены Глинской
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) начало правления Василия III
2) начало денежной реформы Елены Глинской
3) смерть Василия III
4) смерть Елены Глинской
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 1324
Верная последовательность:
1505 г. — начало правления Василия III.
1533 г. — смерть Василия III.
1535 г. — начало денежной реформы Елены Глинской.
1538 г. — смерть Елены Глинской.
1505 г. — начало правления Василия III.
1533 г. — смерть Василия III.
1535 г. — начало денежной реформы Елены Глинской.
1538 г. — смерть Елены Глинской.
Электронный каталог — грамматические основы
Задание 2.17
(1)В школьном архиве начали составлять электронный каталог, который поможет быстрее находить нужные фотографии.
(2)Один ученик вводит даты, другой проверяет подписи.
(3)Самым трудным оказалось определить место съёмки на старых карточках.
(4)Иногда приходится сравнивать фасады домов, чтобы узнать давно перестроенную улицу.
(5)Работа идёт медленно, зато каждая уточнённая запись делает архив полезнее.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) начали составлять (предложение 1).
2) другой проверяет (предложение 2).
3) определить оказалось самым трудным (предложение 3).
4) приходится сравнивать фасады (предложение 4).
5) работа идёт (предложение 5).
Запишите номера ответов.
(2)Один ученик вводит даты, другой проверяет подписи.
(3)Самым трудным оказалось определить место съёмки на старых карточках.
(4)Иногда приходится сравнивать фасады домов, чтобы узнать давно перестроенную улицу.
(5)Работа идёт медленно, зато каждая уточнённая запись делает архив полезнее.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
1) начали составлять (предложение 1).
2) другой проверяет (предложение 2).
3) определить оказалось самым трудным (предложение 3).
4) приходится сравнивать фасады (предложение 4).
5) работа идёт (предложение 5).
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 1235
1) Верно. Главный член неопределённо-личной главной части — составное глагольное сказуемое.
2) Верно. Местоимение «другой» в значении «другой ученик» является подлежащим.
3) Верно. Подлежащее выражено инфинитивом «определить», сказуемое — «оказалось самым трудным».
4) Неверно. «Фасады» — дополнение; в главном члене только «приходится сравнивать».
5) Верно. Основа первой части.
2) Верно. Местоимение «другой» в значении «другой ученик» является подлежащим.
3) Верно. Подлежащее выражено инфинитивом «определить», сказуемое — «оказалось самым трудным».
4) Неверно. «Фасады» — дополнение; в главном члене только «приходится сравнивать».
5) Верно. Основа первой части.
Первые годы самостоятельного правления Ивана IV
Задание 2.17
Расположите события в хронологическом порядке.
1) созыв первого Земского собора
2) принятие Судебника Ивана IV
3) венчание Ивана IV на царство
4) Стоглавый собор
Запишите последовательность четырёх цифр.
1) созыв первого Земского собора
2) принятие Судебника Ивана IV
3) венчание Ивана IV на царство
4) Стоглавый собор
Запишите последовательность четырёх цифр.
Ответ и объяснение
Ответ: 3124
Верная последовательность:
1547 г. — венчание Ивана IV на царство.
1549 г. — созыв первого Земского собора.
1550 г. — принятие Судебника Ивана IV.
1551 г. — Стоглавый собор.
1547 г. — венчание Ивана IV на царство.
1549 г. — созыв первого Земского собора.
1550 г. — принятие Судебника Ивана IV.
1551 г. — Стоглавый собор.
Семья и повседневные заботы
Задание 2.17
Заполните пропуск в таблице.
Запишите пропущенное понятие.
| Функция семьи | Проявление |
|---|---|
| Воспитательная | Родители учат ребёнка уважать других людей. |
| … | Члены семьи вместе планируют покупки и распределяют домашние дела. |
Запишите пропущенное понятие.
Ответ и объяснение
Ответ: хозяйственно-бытовая / хозяйственная / экономическая / хозяйственно-бытовая функция / хозяйственно-бытовая функция семьи / экономическая функция семьи
Покупки и ведение домашнего хозяйства относятся к хозяйственно-бытовой функции семьи. В школьных классификациях её также называют хозяйственной или включают в экономическую.
Критерии
1 балл — верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: