Общение и ответственность за слово — соответствие
Задание 3.54
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) участник обсуждения просит пояснить значение незнакомого термина
Б) участники вкладывают разный смысл в слово и не замечают этого
В) слушатель пересказывает мысль партнёра, чтобы проверить правильность понимания
Г) собеседники спокойно сопоставляют аргументы
Д) слушатель отвергает доводы, не вникая в них, из-за неприязни к выступающему
КАТЕГОРИИ
1) Конструктивное общение
2) Коммуникативные барьеры
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ
А) участник обсуждения просит пояснить значение незнакомого термина
Б) участники вкладывают разный смысл в слово и не замечают этого
В) слушатель пересказывает мысль партнёра, чтобы проверить правильность понимания
Г) собеседники спокойно сопоставляют аргументы
Д) слушатель отвергает доводы, не вникая в них, из-за неприязни к выступающему
КАТЕГОРИИ
1) Конструктивное общение
2) Коммуникативные барьеры
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12112
А) Конструктивное общение. Уточнение помогает достичь взаимопонимания.
Б) Коммуникативные барьеры. Различное понимание слова создаёт смысловой барьер.
В) Конструктивное общение. Это приём внимательного слушания.
Г) Конструктивное общение. Разногласия обсуждаются уважительно.
Д) Коммуникативные барьеры. Предубеждение препятствует пониманию.
Ответ: 12112.
Б) Коммуникативные барьеры. Различное понимание слова создаёт смысловой барьер.
В) Конструктивное общение. Это приём внимательного слушания.
Г) Конструктивное общение. Разногласия обсуждаются уважительно.
Д) Коммуникативные барьеры. Предубеждение препятствует пониманию.
Ответ: 12112.