Школьная деловая игра

Задание 22.148

На занятии учащиеся распределили роли производителей, покупателей и представителей банка. Они использовали условные деньги и действовали по установленным правилам, моделируя заключение сделок. Учитель предложил сравнить принятые решения и объяснить причины убытков некоторых участников. Настоящие товары не продавались, доходы участникам не выплачивались.

1) Какой основной вид деятельности организован на занятии?
2) Какие два признака этого вида деятельности представлены в условии?
3) Какая познавательная задача поставлена перед учащимися после игры?
4) Почему подобная игра может подготовить учащихся к реальной экономической деятельности? Дайте одно объяснение.

Нужна подсказка?

Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.

Решение и критерии

Возможный ответ:

1) Игра (деловая учебная игра).

2) Условность ситуации и средств; наличие правил и распределённых ролей. Принимаются любые два различных названных признака.

3) Проанализировать решения участников и объяснить причины полученных убытков.

4) Моделирование сделок позволяет безопасно опробовать решения и понять их последствия, формируя знания и навыки для реального поведения.

Критерии

Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.

1) Игра (деловая учебная игра).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

2) Условность ситуации и средств; наличие правил и распределённых ролей. Принимаются любые два различных названных признака.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.

3) Проанализировать решения участников и объяснить причины полученных убытков.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

4) Моделирование сделок позволяет безопасно опробовать решения и понять их последствия, формируя знания и навыки для реального поведения.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.

Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.

4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка: