Деятельность: замысел и результат · 17

Задание 17.59

Текст к заданиям 17–20

Деятельность человека отличается от простого реагирования на раздражитель тем, что её результат может быть предварительно представлен в сознании. Цель связывает отдельные действия в последовательность, однако сама по себе ещё не объясняет, почему человек действует. За выбором цели стоят мотивы: потребности, интересы и убеждения, придающие действию личный смысл.

В структуре деятельности выделяются субъект, объект, средства и результат. Средства следует соотносить не только с желаемой эффективностью, но и с общественными нормами. Если группа достигает успеха посредством обмана, соответствие результата первоначальной цели не делает способ её достижения нравственно приемлемым. Оценка деятельности требует учитывать и последствия для людей, которые непосредственно в ней не участвовали.

Общение, игра, учение и труд различаются непосредственными задачами, но нередко соединяются. В учебном проекте школьники осваивают знания, распределяют работу и обсуждают разногласия. Переход от индивидуального замысла к общему результату требует согласования целей и взаимной ответственности. Формальное распределение ролей ещё не гарантирует сотрудничества, если участники по-разному понимают итоговую задачу.

Сопоставление результата с целью даёт основания для изменения дальнейших действий. Неудача может обнаружить недостаток средств, ошибку планирования или неверное представление об объекте. Разбор этих причин превращает опыт в источник развития. Поэтому сознательный характер деятельности проявляется не только в постановке цели, но и в способности оценивать и перестраивать собственные действия.

Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».

Открыть текст и задания 17–20

Чем цель отличается от мотива в изложении автора? С чем, кроме эффективности, автор предлагает соотносить средства деятельности? Какие три причины неудачи названы в последнем абзаце?

(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)

Нужна подсказка?

Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.

Решение и критерии

В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:

1. Цель представляет желаемый результат и связывает действия, а мотив объясняет побуждение действовать и придаёт действию личный смысл.

2. С общественными нормами.

3. Недостаток средств, ошибка планирования и неверное представление об объекте.

Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.

Критерии

Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.

Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.

Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка: