Соревнование и развитие
Задание 1.30
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Передайте главное содержание каждой микротемы и всего текста. Объём — не менее 70 слов.
Аудиозапись для изложения
Прослушай запись дважды. Исходный текст доступен в разделе «Решение и критерии».
Решение и критерии
Исходный текст:
Соревнование помогает увидеть свои возможности в условиях, когда важны собранность и точность. Оно даёт ясную цель и побуждает готовиться серьёзнее, чем обычно. Однако место в итоговом списке показывает не всё. На результат влияют подготовка соперников, условия конкретного дня, случайная ошибка. Поэтому победа не доказывает окончательного превосходства, а поражение не определяет ценность человека. Полезно рассматривать итог как сведения о выполненной работе, а не как полное описание собственных способностей.
Развивающее соревнование предполагает уважение к правилам и участникам. Если стремление выиграть оправдывает обман или унижение соперника, общий смысл испытания разрушается. Сильный участник интересен не только результатом, но и способом его достижения. Умение признать удачное решение другого, сохранить спокойствие после неудачи, честно оценить свой вклад показывает зрелость отношения к делу. Соперник может быть человеком, у которого стоит учиться, а не препятствием, которое нужно любой ценой убрать с пути.
После соревнования особенно важен разбор. Что получилось благодаря подготовке? Где не хватило знания или внимания? Какой шаг можно сделать дальше? Такие вопросы помогают превратить сильные переживания в полезный опыт. Иногда главная польза обнаруживается не в награде, а в изменении способа работы. Если человек умеет извлекать сведения и из победы, и из поражения, соревнование не заканчивается объявлением мест: оно становится частью длительного развития, которое продолжается и без зрителей.
Микротемы:
1. Результат соревнования даёт ограниченные сведения о работе и не определяет ценность или окончательные возможности человека.
2. Полезное соревнование требует честности и уважения к сопернику как возможному источнику опыта.
3. Разбор успехов и неудач превращает соревнование в этап дальнейшего развития.
Возможное сжатие:
Соревнование помогает собраться и проверить подготовку, но итоговое место не описывает человека полностью. На результат влияют разные обстоятельства, поэтому нельзя считать победу окончательным превосходством, а поражение — приговором.
Важно соблюдать правила и уважать участников. Честность и способность учиться у соперника сохраняют развивающий смысл испытания.
После соревнования полезно разобрать удачные решения и трудности, определить следующий шаг. Тогда сильные переживания становятся опытом, а польза заключается не только в награде, но и в улучшении дальнейшей работы.
Соревнование помогает увидеть свои возможности в условиях, когда важны собранность и точность. Оно даёт ясную цель и побуждает готовиться серьёзнее, чем обычно. Однако место в итоговом списке показывает не всё. На результат влияют подготовка соперников, условия конкретного дня, случайная ошибка. Поэтому победа не доказывает окончательного превосходства, а поражение не определяет ценность человека. Полезно рассматривать итог как сведения о выполненной работе, а не как полное описание собственных способностей.
Развивающее соревнование предполагает уважение к правилам и участникам. Если стремление выиграть оправдывает обман или унижение соперника, общий смысл испытания разрушается. Сильный участник интересен не только результатом, но и способом его достижения. Умение признать удачное решение другого, сохранить спокойствие после неудачи, честно оценить свой вклад показывает зрелость отношения к делу. Соперник может быть человеком, у которого стоит учиться, а не препятствием, которое нужно любой ценой убрать с пути.
После соревнования особенно важен разбор. Что получилось благодаря подготовке? Где не хватило знания или внимания? Какой шаг можно сделать дальше? Такие вопросы помогают превратить сильные переживания в полезный опыт. Иногда главная польза обнаруживается не в награде, а в изменении способа работы. Если человек умеет извлекать сведения и из победы, и из поражения, соревнование не заканчивается объявлением мест: оно становится частью длительного развития, которое продолжается и без зрителей.
Микротемы:
1. Результат соревнования даёт ограниченные сведения о работе и не определяет ценность или окончательные возможности человека.
2. Полезное соревнование требует честности и уважения к сопернику как возможному источнику опыта.
3. Разбор успехов и неудач превращает соревнование в этап дальнейшего развития.
Возможное сжатие:
Соревнование помогает собраться и проверить подготовку, но итоговое место не описывает человека полностью. На результат влияют разные обстоятельства, поэтому нельзя считать победу окончательным превосходством, а поражение — приговором.
Важно соблюдать правила и уважать участников. Честность и способность учиться у соперника сохраняют развивающий смысл испытания.
После соревнования полезно разобрать удачные решения и трудности, определить следующий шаг. Тогда сильные переживания становятся опытом, а польза заключается не только в награде, но и в улучшении дальнейшей работы.
Критерии
ИК 1: 2 балла — переданы все микротемы; 1 — упущена или добавлена одна; 0 — более одной. ИК 2: 2 — приёмы сжатия применены во всём тексте; 1 — в двух микротемах; 0 — только в одной либо не применены. ИК 3: 2 — нет логических ошибок; 1 — одна-две; 0 — три и более. Максимум 6. Менее 70 слов или работа не по прослушанному тексту — 0. Грамотность оценивается отдельно совместно с сочинением.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: