Учебный проект

Задание 22.317

Школьники захотели выяснить, какие способы экономии электроэнергии наиболее эффективны для школы. Они изучили показания счётчиков, сравнили расход энергии в разных кабинетах и подготовили рекомендации. Работу выполняли ради получения новых знаний и решения практической проблемы, а не ради продажи отчёта. После обсуждения администрация изменила режим освещения.

1) Какие два вида деятельности по содержанию сочетались в проекте школьников?
2) Что выступало объектом исследования школьников?
3) Какие два метода познания прямо описаны в условии?
4) Какой факт из условия показывает связь познания и практики? Объясните эту связь.

Нужна подсказка?

Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.

Решение и критерии

Возможный ответ:

1) Познавательная (учебно-познавательная); практическая преобразовательная деятельность.

2) Потребление электроэнергии в школе и способы его сокращения.

3) Измерение (фиксация показаний счётчиков); сравнение расхода энергии.

4) На основе исследования администрация изменила освещение: полученные знания использованы для преобразования реальной деятельности школы.

Критерии

Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.

1) Познавательная (учебно-познавательная); практическая преобразовательная деятельность.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.

2) Потребление электроэнергии в школе и способы его сокращения.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.

3) Измерение (фиксация показаний счётчиков); сравнение расхода энергии.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.

4) На основе исследования администрация изменила освещение: полученные знания использованы для преобразования реальной деятельности школы.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.

Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.

4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка: