Обществознание / ЕГЭ

3.5 Семья и брак

Тема по кодификатору

3.5 Семья и брак. Функции и типы семьи. Семья как важнейший социальный институт

Коротко о главном

Семья — общность людей, связанных браком, родством или принятием детей на воспитание, взаимной заботой и ответственностью. Её рассматривают как малую группу и как социальный институт. Брак — общественно признанная и регулируемая форма супружеских отношений; в российском праве юридическое значение имеет государственная регистрация в органах ЗАГС.

Семья и брак

Семья — общность людей, связанных браком, родством или принятием детей на воспитание, взаимной заботой, ответственностью и организацией жизни.

Брак — общественно признанная форма супружеских отношений, регулируемая нормами. В России юридически признаётся брак мужчины и женщины, зарегистрированный в ЗАГС.

Семья шире супружества: родитель и ребёнок образуют семью и без действующего брака. Развод прекращает супружеский союз, но сам по себе не отменяет родство и родительские обязанности.

Совместный адрес тоже не определяет семью: соседи по общежитию могут вести общий быт, а родные сохраняют семейные связи во время учёбы в разных городах.

Семья как группа и институт

ПодходЧто изучают
Малая группаОтношения конкретных людей
Социальный институтОбщие нормы, роли и функции
  • Малая группа: привязанность, общение, распределение домашних дел, принятие решений, отношения поколений.
  • Социальный институт: устойчивые роли супругов, родителей и детей; нормы права, морали и традиции; удовлетворение потребностей общества в воспитании, заботе и воспроизводстве населения.

Семья обычно является первичной группой: личные связи и эмоциональная близость имеют самостоятельную ценность.

Функции семьи

  • Репродуктивная: рождение детей и воспроизводство населения.
  • Воспитательная и социализирующая: освоение языка, норм общения, ценностей и способов поведения.
  • Хозяйственно-экономическая: организация быта, бюджет, материальная поддержка и забота о нуждающихся близких.
  • Эмоционально-психологическая: поддержка, доверие, чувство принятия и защищённости.
  • Досуговая и восстановительная: совместный отдых и восстановление сил.
  • Социально-статусная: влияние происхождения, семейных ресурсов и связей на начальное положение ребёнка.
  • Регулирующая, или первичный социальный контроль: семейные правила, одобрение поступков и обсуждение нарушенных обязанностей.

Одно действие может выполнять несколько функций: совместная игра сочетает отдых, общение и обучение. Функции описывают институт в целом; конкретные семьи различаются составом и жизненными задачами.

Типы семьи

По составу родственных связей

  • Нуклеарная, или простая: супружеская пара с детьми или без детей; к простым структурам относят и родителя с детьми.
  • Расширенная: включает также другие поколения или родственников — например, родителей, детей и бабушку с дедушкой, ведущих общий семейный быт.

Число детей не определяет расширенность: пара с тремя детьми без других родственников остаётся нуклеарной семьёй.

По наличию родителей и числу детей

  • Полная семья с детьми: в семейную группу входят оба родителя.
  • Неполная: один родитель с ребёнком или детьми.
  • По числу детей: бездетные, с одним, двумя, тремя и более детьми.

Полная и неполная — характеристики состава, а не качества заботы. Связи ребёнка с отдельно живущим родителем могут сохраняться.

По распределению власти и обязанностей

  • Патриархальная: ведущая роль мужчины — главы семьи, устойчивое разделение обязанностей по традиции.
  • Партнёрская, или эгалитарная: супруги равноправно обсуждают решения и распределяют дела по договорённости и возможностям.

Правовые ориентиры в России

  • Вступление в брак добровольно, супруги равноправны.
  • Семейные вопросы решаются по взаимному согласию.
  • Забота о детях и их воспитание — равное право и обязанность родителей.
  • Семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства; интересы несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи нуждаются в особой защите.

Семья взаимодействует со школой, здравоохранением, социальной поддержкой и трудовой сферой. Эти институты помогают выполнять задачи воспитания и заботы, а близкие отношения сохраняют самостоятельную роль.

Из теории — в практику

Проверь себя

Выбери ответ и посмотри объяснение. Здесь можно ошибаться.

1. Исследователь изучает общественные нормы родительской заботы и обязанности по воспитанию детей. В каком качестве он рассматривает семью прежде всего?

Ответ и объяснение

Как социальный институт с устойчивыми ролями и нормами.. Предмет исследования — общие правила и общественные функции. Отношения и симпатии членов одной конкретной семьи относились бы к анализу малой группы.

2. Супруги, двое детей и бабушка ведут общий семейный быт. Супруги вместе принимают решения и договариваются об обязанностях. Какие две характеристики прямо подтверждены?

Ответ и объяснение

Расширенная по составу и партнёрская по отношениям супругов.. Бабушка вместе с родителями и детьми образует расширенную семейную структуру. Совместное равноправное принятие решений характеризует партнёрскую модель; эти основания независимы.

3. После неудачного выступления близкие выслушали школьника, помогли справиться с переживаниями и восстановить уверенность. Какая функция семьи показана прежде всего?

Ответ и объяснение

Эмоционально-психологическая.. Главное действие — эмоциональная поддержка. Передача начального социального положения или рождение детей в этой ситуации не описаны.

Источники

Задать вопрос

Выбери, где тебе удобнее написать нам.

Написать в VKНаписать в Telegram