Внутренняя политика Николая I: реформаторские и консервативные тенденции
Задание 21.65
Сравните денежные преобразования Екатерины II 1769 г. и Николая I 1839–1843 гг. по бумажным деньгам и их размену. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты и сопоставлять оба объекта. Не приводите общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: При Екатерине появились ассигнации с медным разменом, а реформа Николая заменила их кредитными билетами на серебряной основе.
Обоснования: 1) В 1769 г. были выпущены первые бумажные ассигнации; в ходе реформы 1839–1843 гг. их изымали и заменяли государственными кредитными билетами.
2) Ассигнационные банки первоначально разменивали бумажные знаки на медную монету; кредитные билеты реформы Канкрина обменивались на серебряные деньги.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Сформулируйте тезис о различиях правового положения свободного человека и закупа по Русской Правде. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. В каждом сопоставьте оба объекта на основе конкретных исторических фактов.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Закуп обладал более ограниченными возможностями, чем свободный человек.
Обоснования: 1) Свободный человек не был связан обязанностью отрабатывать купу у кредитора; закуп находился в зависимости, возникшей из такой ссуды.
2) Свободные люди выступали послухами по общему правилу; свидетельство закупа допускалось лишь по малому делу и при необходимости, что ограничивало его процессуальные возможности.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия в эпоху Петра I: Причины и предпосылки преобразований
Задание 21.67
Сравните управление Русской церковью при патриархе Никоне и после учреждения Синода при Петре I. Укажите различие. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты и сопоставлять оба объекта. Не приводите общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: При Никоне существовал единоличный высший церковный глава, претендовавший на самостоятельный авторитет; при Петре I высшее управление стало государственно учреждённым коллегиальным органом.
Обоснования: 1) Никон возглавлял церковь как патриарх; после Духовного регламента 1721 г. патриарший престол был заменён Синодом, то есть коллективным органом.
2) Никон отстаивал превосходство священства над царской властью и вступил в конфликт с Алексеем Михайловичем; Синод был учреждён по воле Петра I и включён в систему подчинённого монарху управления.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите различия непосредственной помощи фронту со стороны рабочих оборонного завода и партизанского отряда. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Рабочие укрепляли материальную базу своей армии, а партизаны подрывали возможности противника в его тылу.
Обоснования: 1) Заводские коллективы выпускали боеприпасы и технику для Красной армии; партизаны взрывали пути и эшелоны с немецкими грузами.
2) Рабочие ремонтировали и возвращали в строй советское вооружение; партизанская разведка добывала сведения о расположении вражеских частей, помогая выбирать цели ударов.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия в эпоху Петра I: Причины и предпосылки преобразований
Задание 21.69
Сравните гражданскую и военную службу по первоначальной Табели о рангах 1722 г. Укажите различие. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты и сопоставлять оба объекта. Не приводите общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Военная служба имела преимущества перед гражданской в старшинстве чинов и в получении потомственного дворянства.
Обоснования: 1) Военный чин считался выше гражданского чина соответствующего класса, хотя оба относились к одной четырнадцатиклассной шкале.
2) На военной службе потомственное дворянство приобреталось уже с XIV класса, а на гражданской для этого требовался VIII класс; низшие гражданские чины первоначально давали только личное дворянство.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия на пороге XX в.: динамика и противоречия развития
Задание 21.70
Сравните подпольную революционную печать 1850-х гг. и начала XX в. на примере «Колокола» и «Искры». Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты и сопоставлять оба объекта. Не приводите общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: В обоих случаях эмигрантское издание использовалось для политического воздействия внутри России, однако «Колокол» был изданием революционных публицистов, а «Искра» решала задачу объединения социал-демократических организаций.
Обоснования: 1) «Колокол» выпускали Герцен и Огарёв за границей и доставляли в Россию; «Искра» также печаталась за границей и распространялась в России нелегально.
2) Герцен и Огарёв через «Колокол» выступали по общественным вопросам, прежде всего крестьянскому; «Искра» распространяла социал-демократические взгляды и содействовала идейному и организационному объединению партии.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите сходство апрельского и июльского политических кризисов 1917 г. в их связи с войной и изменениями правительства. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Оба кризиса показывали зависимость устойчивости правительства от военного вопроса и сопровождались перестройкой правительственной власти.
Обоснования: 1) В апреле недовольство вызвала нота Милюкова о продолжении выполнения военных обязательств; в июле против правительства выступали солдаты гарнизона, недовольные продолжением войны и отправкой пополнений на фронт.
2) После апрельского кризиса возникло первое коалиционное правительство; после июльского кризиса кабинет возглавил А. Ф. Керенский и была сформирована новая коалиция.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 21.72
Сравните «Бурлаков на Волге» И. Е. Репина и «Купание красного коня» К. С. Петрова-Водкина по художественной задаче и языку. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты и сопоставлять оба объекта. Не приводите общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Репин через реалистически показанный труд раскрывал социальное положение людей, а Петров-Водкин превращал бытовую сцену в символически обобщённый образ.
Обоснования: 1) Репин изобразил группу людей, тянущих судно, подчёркивая тяжесть конкретного труда; Петров-Водкин взял купание коня, но сделал его образом, выходящим за рамки повседневного эпизода.
2) В «Бурлаках» выразительность связана с индивидуальными характерами и наблюдением натуры; в «Купании» важнейшую роль играет условный насыщенный красный цвет коня, связанный с поисками нового живописного языка.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.