Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) готовность отвечать за принятые решения перед коллективом Б) усвоение человеком нравственных норм В) добросовестное исполнение гражданином общественного поручения Г) неповторимое сочетание тембра голоса и художественных способностей Д) особая манера письма, отличающая автора от других
КАТЕГОРИИ 1) Личность 2) Индивидуальность
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) Личность. Показана социальная ответственность. Б) Личность. Усвоение норм участвует в становлении личности. В) Личность. Акцент сделан на социально значимом поведении. Г) Индивидуальность. Описано своеобразие человека. Д) Индивидуальность. Подчёркнута неповторимость черты. Ответ: 11122.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) Экспериментальный спектакль, понимание которого предполагает знание театральных концепций Б) Авторский фильм с экспериментальным языком, адресованный подготовленным киноведам В) Развлекательный сериал, специально рассчитанный на максимально широкую аудиторию Г) Коммерческое шоу, содержание которого адаптировано для массового потребителя Д) Сложная музыкальная композиция для знатоков новейших направлений
КАТЕГОРИИ 1) Элитарная культура 2) Массовая культура
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11221
А) Элитарная культура. Сложный художественный язык адресован подготовленному зрителю. Б) Элитарная культура. Указана ориентация на подготовленного ценителя. В) Массовая культура. Определяющим является массовый адресат. Г) Массовая культура. Целью является спрос широкой публики. Д) Элитарная культура. Для восприятия требуется специальная подготовка. Ответ: 11221.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) участник обсуждения просит пояснить значение незнакомого термина Б) участники вкладывают разный смысл в слово и не замечают этого В) слушатель пересказывает мысль партнёра, чтобы проверить правильность понимания Г) собеседники спокойно сопоставляют аргументы Д) слушатель отвергает доводы, не вникая в них, из-за неприязни к выступающему
КАТЕГОРИИ 1) Конструктивное общение 2) Коммуникативные барьеры
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12112
А) Конструктивное общение. Уточнение помогает достичь взаимопонимания. Б) Коммуникативные барьеры. Различное понимание слова создаёт смысловой барьер. В) Конструктивное общение. Это приём внимательного слушания. Г) Конструктивное общение. Разногласия обсуждаются уважительно. Д) Коммуникативные барьеры. Предубеждение препятствует пониманию. Ответ: 12112.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) общество любителей астрономии Б) всё человечество в его историческом развитии В) общество конкретной страны Г) индустриальное общество Д) вся совокупность человеческих взаимодействий
КАТЕГОРИИ 1) Общество в широком смысле 2) Общество в узком смысле
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21221
А) Общество в узком смысле. Это определённое объединение. Б) Общество в широком смысле. Имеется в виду общество как целое. В) Общество в узком смысле. Речь об определённом социальном организме. Г) Общество в узком смысле. Назван исторический тип. Д) Общество в широком смысле. Не выделяется отдельная группа или страна. Ответ: 21221.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Угроза крупномасштабной ядерной войны Б) Истощение ресурсов в общепланетарном масштабе В) Неисправность освещения одного подъезда Г) Ремонт конкретной остановки Д) Глобальное изменение климата
ПОНЯТИЯ 1) глобальная проблема 2) локальная проблема
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11221
А) глобальная проблема. Затрагивает человечество и требует сотрудничества. Б) глобальная проблема. Затрагивает человечество и требует сотрудничества. В) локальная проблема. Ограничена определённым местом. Г) локальная проблема. Ограничена определённым местом. Д) глобальная проблема. Затрагивает человечество и требует сотрудничества.
Усвоение и передача социального опыта — соответствие
Задание 3.57
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) старшеклассник учится участвовать в коллективном принятии решений Б) ребёнок осваивает правила поведения в театре В) у подростка происходит возрастное изменение голоса Г) у подростка изменяются пропорции тела Д) новый сотрудник учится взаимодействовать с коллегами
КАТЕГОРИИ 1) Социализация 2) Биологическое созревание
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11221
А) Социализация. Приобретается опыт общественного взаимодействия. Б) Социализация. Усваивается культурная норма. В) Биологическое созревание. Изменение связано с развитием организма. Г) Биологическое созревание. Изменение относится к физиологическому развитию. Д) Социализация. Осваивается профессиональная социальная роль. Ответ: 11221.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) А) Уважительное обсуждение различий убеждений Б) Оскорбление человека исключительно из-за религиозной принадлежности В) Отказ признавать достоинство человека из-за иной веры Г) Совместная помощь нуждающимся людьми разных убеждений Д) Признание права не разделять собственную веру
ПОНЯТИЯ 1) веротерпимость 2) религиозная нетерпимость
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12211
А) веротерпимость. Уважается право другого на убеждения. Б) религиозная нетерпимость. Человек унижается или исключается из-за веры. В) религиозная нетерпимость. Человек унижается или исключается из-за веры. Г) веротерпимость. Уважается право другого на убеждения. Д) веротерпимость. Уважается право другого на убеждения.
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ А) студент изучает правила перевода и тренируется применять их Б) участники настольной игры действуют по правилам вымышленного мира В) ученик учится выделять главную мысль текста Г) дети изображают путешествие на воображаемом корабле Д) школьник решает упражнения, чтобы освоить новый способ вычисления
КАТЕГОРИИ 1) Учебная деятельность 2) Игровая деятельность
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) Учебная деятельность. Осваивается способ действия. Б) Игровая деятельность. Действия происходят в игровой ситуации. В) Учебная деятельность. Формируется учебное умение. Г) Игровая деятельность. Есть условная ситуация и роли. Д) Учебная деятельность. Ведущая цель — приобрести умение. Ответ: 12121.
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.