Учение и игра — соответствие
Задание 3.59
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) студент изучает правила перевода и тренируется применять их
Б) участники настольной игры действуют по правилам вымышленного мира
В) ученик учится выделять главную мысль текста
Г) дети изображают путешествие на воображаемом корабле
Д) школьник решает упражнения, чтобы освоить новый способ вычисления
КАТЕГОРИИ
1) Учебная деятельность
2) Игровая деятельность
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ
А) студент изучает правила перевода и тренируется применять их
Б) участники настольной игры действуют по правилам вымышленного мира
В) ученик учится выделять главную мысль текста
Г) дети изображают путешествие на воображаемом корабле
Д) школьник решает упражнения, чтобы освоить новый способ вычисления
КАТЕГОРИИ
1) Учебная деятельность
2) Игровая деятельность
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) Учебная деятельность. Осваивается способ действия.
Б) Игровая деятельность. Действия происходят в игровой ситуации.
В) Учебная деятельность. Формируется учебное умение.
Г) Игровая деятельность. Есть условная ситуация и роли.
Д) Учебная деятельность. Ведущая цель — приобрести умение.
Ответ: 12121.
Б) Игровая деятельность. Действия происходят в игровой ситуации.
В) Учебная деятельность. Формируется учебное умение.
Г) Игровая деятельность. Есть условная ситуация и роли.
Д) Учебная деятельность. Ведущая цель — приобрести умение.
Ответ: 12121.