Правоотношение возникает, когда общественное взаимодействие урегулировано правом и участники связаны юридическими возможностями и обязанностями. Его анализ предполагает выделение субъектов, объекта и содержания. Стороны могут иметь разные интересы, но юридическая связь определяет, что каждая вправе требовать и должна выполнить.
Правоспособность означает способность иметь права и обязанности, дееспособность — способность своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать и исполнять обязанности. В гражданском праве объём дееспособности зависит от предусмотренных законом обстоятельств. Нельзя делать вывод о полном объёме самостоятельных действий лишь из наличия правоспособности.
Возникновение, изменение и прекращение правоотношений связываются с юридическими фактами. События отличаются от действий отношением к воле людей. Однако не любое обстоятельство становится юридическим фактом: необходимо, чтобы норма связывала с ним правовые последствия. Договор, причинение вреда и истечение предусмотренного срока имеют разное содержание, но могут порождать юридические изменения.
Точность установления обстоятельств необходима для защиты права. Ошибка в возрасте участника, содержании соглашения или моменте события способна изменить правовую оценку. Поэтому доказательство фактов и выбор нормы взаимосвязаны: правило указывает, какие обстоятельства существенны, а установленные обстоятельства позволяют определить последствия.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «правоотношение»; – объясните связь между указанными в тексте юридическими фактами и динамикой правоотношения.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – общественное отношение, урегулированное нормами права. – наличие участников с субъективными правами и юридическими обязанностями. – обеспечение юридической связи государственной защитой.
2. Объяснение связи: Норма связывает с наступлением определённого обстоятельства возникновение, изменение или прекращение прав и обязанностей, поэтому юридический факт запускает соответствующее изменение правоотношения.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Наводнение в одном регионе и транспортная перегрузка в другом требуют разных действий. Но права граждан и единство страны не должны зависеть от места проживания. Федерализм ищет способ соединить общие основания и территориальное разнообразие.
Федерация включает государственно-территориальные образования с установленным конституционным статусом. Полномочия разграничиваются между федеральным уровнем и субъектами. Это разграничение не означает существования нескольких независимых стран.
В России Конституция выделяет ведение Федерации, совместное ведение и полномочия субъектов вне этих пределов. Совместное ведение предполагает согласование, а не отсутствие ответственности. Без понятных правил оно рискует превратиться в взаимное перенаправление вопроса.
Согласованности помогают распределение полномочий, обмен информацией и финансовое обеспечение задач. Передача обязанности без ресурсов осложняет исполнение. При этом дополнительные средства не заменяют ясного понимания того, кто принимает решение.
Территориальное разнообразие позволяет учитывать местные условия. Однако оно не оправдывает произвольного ограничения конституционных прав. Общие правовые гарантии удерживают единство пространства гражданской жизни.
Федерализм проверяется не только текстом схемы власти. Его качество видно в способности уровней управления совместно решать проблему. Гражданину важен результат, а не бесконечное объяснение, почему вопрос принадлежит кому-то другому.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «федерация»; – объясните связь финансового обеспечения и реального исполнения разграниченных полномочий.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – является формой государственно-территориального устройства. – включает субъекты с установленным конституционным статусом. – предполагает разграничение полномочий между федеральной властью и субъектами.
2. Объяснение связи: Исполнение задачи требует работников, оборудования и иных ресурсов, поэтому юридическое закрепление обязанности без достаточного финансирования может оставить её фактически невыполненной.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Телефон делает сотрудника доступным почти постоянно. Но техническая возможность написать не отвечает на вопрос, обязан ли человек немедленно работать. Граница рабочего времени имеет правовое, а не только бытовое значение.
Трудовые отношения предполагают личное выполнение трудовой функции под управлением работодателя с соблюдением внутреннего распорядка. Взамен работник получает оплату и установленные гарантии. Эти отношения отличаются от разового обещания предоставить результат услуги.
Условия труда должны быть определены и доведены до работника. Трудовая функция, режим в предусмотренных случаях и оплата не должны зависеть от внезапного изменения настроения руководителя. Изменение условий требует соблюдения закона.
Время отдыха необходимо для восстановления сил и личной жизни. Привлечение к работе сверх установленной продолжительности регулируется специальными правилами. Само получение сообщения не отменяет этих требований.
Понятность обязанностей, учёт рабочего времени и безопасные условия помогают предупреждать конфликты. При споре важны содержание договорённостей и фактическое выполнение работы. Название переписки не заменяет анализа отношений.
Современная организация труда нуждается в удобных технологиях и ясных границах. Уважение к отдыху не противостоит эффективности. Оно поддерживает возможность работать устойчиво, а не до первого истощения.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «трудовой договор»; – объясните связь учёта рабочего времени и защиты трудовых прав.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – является соглашением работника и работодателя. – предполагает личное выполнение трудовой функции. – закрепляет обязанность работодателя обеспечить условия труда и оплату.
2. Объяснение связи: Зафиксированная продолжительность работы позволяет сопоставить фактическую нагрузку с установленной и определить положенные гарантии и оплату, уменьшая неопределённость при споре.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Устойчивость общественной жизни во многом связана с работой социальных институтов. Образование помогает передавать знания и культурный опыт, семья — воспитывать детей и поддерживать близких. Деятельность участников регулируется нормами; у каждого есть определённые роли. Изменение потребностей общества способно приводить к изменению институтов.
Используя обществоведческие знания, укажите не менее трёх основных признаков социального института. Объясните связь упомянутого в тексте образования с передачей культурного опыта.
Решение и критерии
Признаки: устойчивость форм организации совместной деятельности; направленность на удовлетворение значимых общественных потребностей; наличие системы норм и социальных ролей. Образование передаёт новым поколениям накопленные обществом знания, ценности и способы деятельности, благодаря чему сохраняется культурная преемственность.
Критерии
Элемент 1: названы не менее трёх существенных признаков социального института без неверных позиций. Среди них должны быть направленность на удовлетворение значимых общественных потребностей и наличие системы норм, регулирующих деятельность. Третий признак — устойчивость форм организации совместной деятельности или наличие системы социальных ролей; допустимы другие корректные существенные признаки. Элемент 2: корректно объяснена связь образования с передачей культурного опыта. Допустимы иные формулировки, не искажающие смысла. 2 балла: правильно приведены оба элемента. 1 балл: правильно приведён только один из двух элементов — либо необходимое количество признаков, либо объяснение связи. 0 баллов: ни один элемент не приведён правильно; приведены только общие рассуждения, не отвечающие требованию задания, или ответ неверный.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В период оживления легко принять удачный год за новое постоянство. Фирмы расширяют заказы, семьи увереннее занимают, прогнозы становятся смелее. Но экономическая динамика не обязана продолжать вчерашнюю линию.
Циклическое развитие включает чередование подъёмов и спадов деловой активности. Меняются выпуск, занятость и инвестиции. Отдельная неудача предприятия ещё не означает общий спад, как рост одной отрасли не доказывает подъёма всей экономики.
Сокращение спроса может передаваться по хозяйственным связям. Магазин уменьшает заказ, производитель снижает выпуск, поставщик теряет выручку. Первоначальное изменение усиливается решениями участников, которые стараются защитить собственное положение.
Не все отрасли реагируют одновременно и одинаково. Покупку дорогой вещи легче отложить, чем удовлетворение ежедневной потребности. Поэтому агрегированный показатель скрывает различия положения фирм и работников.
Устойчивость повышают финансовые резервы, гибкость расходов и разнообразие хозяйственных связей. Эти средства не отменяют цикл. Они дают время приспособиться, не разрушая сразу основную деятельность.
Разумная осторожность не равна отказу от развития. Она позволяет пережить изменение условий и сохранить возможность действовать дальше. Экономическая зрелость проявляется и в умении не считать подъём бессрочной гарантией.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «экономический цикл»; – объясните, почему сокращение спроса в одной отрасли может влиять на другие отрасли.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – представляет колебания деловой активности. – включает чередование фаз подъёма и спада. – затрагивает взаимосвязанные показатели выпуска, занятости и инвестиций.
2. Объяснение связи: Предприятия покупают ресурсы и услуги друг у друга, поэтому уменьшение выпуска снижает заказы поставщикам, передавая снижение доходов и занятости по системе межотраслевых связей.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
У одной семьи появились сбережения, а предприятию не хватает средств для нового оборудования. Их потребности могут совпасть, но непосредственная встреча ещё не гарантирует надёжной сделки. Финансовая система создаёт способы связать свободные средства и хозяйственные проекты.
Посредники аккумулируют средства, оценивают риски и организуют расчёты. Эти функции уменьшают затраты множества отдельных участников на поиск друг друга. Однако посредничество не отменяет вероятности потерь.
Банковский кредит предполагает возвратность, срочность и платность. Заёмщик получает ресурс раньше, чем накопил его самостоятельно, но принимает обязательство. Будущий доход нельзя считать гарантированным только потому, что деньги уже получены.
Ценная бумага закрепляет определённые права владельца. Акция связывает его с участием в капитале общества, облигация — с долговым обязательством эмитента. Различие прав означает различие источников дохода и рисков.
Устойчивость финансовой системы зависит от прозрачности, исполнения обязательств и надзора. Обещание необычно высокой доходности без риска должно вызывать вопрос об источнике выплат. Доверие к красивому объяснению не заменяет понимания механизма.
Финансы полезны экономике тогда, когда помогают направлять средства в деятельность и обеспечивать обмен. Они не создают реальное благо одним перемещением цифр. За финансовым решением всегда стоит вопрос о том, что будет произведено и кто отвечает за обязательство.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «ценная бумага»; – объясните, почему финансовое посредничество может уменьшать затраты участников хозяйства.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – удостоверяет предусмотренные законом права. – имеет установленные требования к оформлению или учёту. – позволяет осуществлять и передавать удостоверенные права в установленном порядке.
2. Объяснение связи: Посредник объединяет поиск контрагентов, проверку сведений и проведение операций, поэтому каждому участнику не нужно самостоятельно повторять весь этот процесс для каждой сделки.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Двум школьникам выдали одинаковое задание, но один работал в тихой комнате, а другой делил стол с семьёй. Формально правило было общим. Реальные условия его выполнения заметно различались.
Социальное неравенство выражается в неодинаковом доступе к значимым ресурсам. Доход, образование, власть и престиж описывают разные стороны положения человека. Они связаны, но не всегда совпадают у одного участника общества.
Равенство прав не означает одинакового жизненного старта. Семейные ресурсы, среда проживания и доступность учреждений влияют на возможности. Личные усилия важны, однако они действуют внутри определённых условий.
Социальная структура включает группы с общими признаками и отношениями между ними. Изучая её, нельзя объяснять положение каждого человека одной принадлежностью. Внутри большой группы сохраняется разнообразие биографий и интересов.
Поддержка возможностей направлена на устранение препятствий, а не на обещание одинакового результата. Доступная библиотека или транспорт к месту учёбы расширяют пространство самостоятельного действия. Инициатива человека при этом не отменяется.
Обсуждение неравенства требует отказаться от двух удобных крайностей. Ни одни обстоятельства, ни одна воля не объясняют всю биографию. Серьёзный разговор начинается с их взаимодействия.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «социальная группа»; – объясните совместимость поддержки равенства возможностей и личной инициативы.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – объединяет людей по социально значимому признаку. – занимает определённое место в системе общественных отношений. – характеризуется общностью условий или интересов участников.
2. Объяснение связи: Устранение внешних барьеров расширяет доступные человеку способы действия, но выбор и усилия остаются за ним, поэтому поддержка создаёт условия реализации инициативы, а не подменяет её.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Гражданское право и самостоятельность участников · 18
Задание 18.40
Текст к заданиям 17–20
Гражданское право регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, а также иные предусмотренные им отношения. Для положения участников характерны равенство, автономия воли и имущественная самостоятельность. Организация, заключающая договор с гражданином, не получает властного права навязать ему любое условие только из-за своего размера.
Свобода договора позволяет выбирать контрагента и согласовывать содержание обязательства в законных пределах. Она не отменяет обязательных требований и защиты слабой стороны. Стороны должны действовать добросовестно, а принятие обязательства предполагает его надлежащее исполнение. Неудобство исполнения само по себе не освобождает от обещанного.
Собственность предоставляет правомочия владения, пользования и распоряжения. Другие гражданские права могут защищать нематериальные блага или результаты интеллектуальной деятельности. Поэтому гражданско-правовая защита не ограничивается возвращением вещи. Характер требования зависит от нарушенного права и предусмотренного способа восстановления.
Возмещение убытков направлено на восстановление имущественного положения при наличии законных оснований. Его следует отличать от государственного штрафа. Для защиты существенны содержание договора, факт нарушения и последствия. Сохранение документов помогает установить эти обстоятельства, но оценка доказательств осуществляется в соответствующей процедуре.
В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «гражданско-правовой договор»; – объясните связь между указанной в тексте добросовестностью и устойчивостью договорных отношений.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки: – соглашение двух или нескольких лиц. – направленность на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей. – согласованное волеизъявление юридически равноправных участников.
2. Объяснение связи: Добросовестное исполнение и учёт законных ожиданий партнёра уменьшают риск злоупотребления формальными условиями, поэтому поддерживают доверие и предсказуемость сотрудничества.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны. Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента. 1 балл — правилен только один элемент. 0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения. Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.