В государстве установлены условия вступления в брак и порядок его регистрации. За супругами закреплены взаимные права и обязанности, а за родителями — обязанности по содержанию и воспитанию детей. Семьи передают младшим поколениям правила поведения, заботятся о близких и организуют совместный быт.
1) Какой социальный институт находится в центре описания? 2) Какие две общественные потребности удовлетворяются семьёй согласно условию? 3) Какой другой социальный институт закрепляет обязательные правила вступления в брак и обязанности супругов? 4) Чем социальный институт семьи отличается от отдельной семьи? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Семья и брак (институт семьи).
2) Воспитание и социализация младшего поколения; забота и материально-бытовое обеспечение членов семьи.
3) Право (государство через правовое регулирование).
4) Институт семьи представляет устойчивую систему норм, ролей и отношений в обществе, а отдельная семья является конкретной группой людей, действующих в рамках этой системы.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Семья и брак (институт семьи). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Воспитание и социализация младшего поколения; забота и материально-бытовое обеспечение членов семьи. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Право (государство через правовое регулирование). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Институт семьи представляет устойчивую систему норм, ролей и отношений в обществе, а отдельная семья является конкретной группой людей, действующих в рамках этой системы. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Адвокат обвиняемого заявил, что часть сведений получена с нарушением уголовно-процессуального закона, и просит не использовать их при обосновании обвинения. Прокурор возражает, ссылаясь на содержание сведений. Суд исследует способ их получения и должен дать правовую оценку заявленному нарушению.
1) Какое свойство доказательств проверяется? 2) Каково правовое последствие признания доказательства недопустимым? 3) Почему предполагаемая полезность сведений не отменяет требования законного получения? 4) Какую роль играет защита, заявляя такое возражение?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Допустимость.
2) Оно не имеет юридической силы и не может использоваться для обоснования обвинения или доказывания обстоятельств по делу.
3) Процессуальные гарантии обязательны и защищают права и достоверность правосудия.
4) Оспаривает основания обвинения и реализует состязательность процесса.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Допустимость. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Оно не имеет юридической силы и не может использоваться для обоснования обвинения или доказывания обстоятельств по делу. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Процессуальные гарантии обязательны и защищают права и достоверность правосудия. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Оспаривает основания обвинения и реализует состязательность процесса. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Композитор создал произведение, посвящённое событиям родного города. Музыканты исполнили его и записали концерт. Запись разместили в общедоступном архиве, а слушатели обсуждали образы и переживания, выраженные в музыке. Часть школ включила произведение в занятия по истории местной культуры.
1) Какая форма духовной культуры представлена созданным произведением? 2) Какие два этапа движения духовных ценностей после создания произведения отражены в условии? 3) Какая функция культуры проявляется в приобщении школьников к истории родного города? 4) Почему доступность цифровой записи сама по себе не означает полного освоения её содержания слушателем? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Искусство.
2) Распространение (размещение записи); освоение, потребление (прослушивание и обсуждение).
3) Социализирующая (воспитательная, передача культурного опыта).
4) Освоение требует восприятия и осмысления образов, а техническая возможность открыть файл лишь создаёт условия для этого процесса.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Искусство. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Распространение (размещение записи); освоение, потребление (прослушивание и обсуждение). Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Социализирующая (воспитательная, передача культурного опыта). Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Освоение требует восприятия и осмысления образов, а техническая возможность открыть файл лишь создаёт условия для этого процесса. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После естественной смерти гражданина открылось наследство и возникли связанные с ним правоотношения. Закон придаёт этому обстоятельству юридическое значение независимо от желания наследников. Позднее наследник подал заявление в предусмотренном порядке. При анализе юрист различает обстоятельства, не зависящие от воли участников, и их волевые действия.
1) К какому виду юридических фактов относится смерть? 2) Почему она имеет юридическое значение? 3) Чем событие отличается от действия как юридического факта? 4) Назовите один пример правомерного юридического действия.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) К событиям.
2) Закон связывает с ней возникновение правовых последствий.
3) Событие не зависит от воли участников в юридически значимом смысле, действие связано с волевым поведением.
4) Заключение договора, подача заявления или составление завещания.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) К событиям. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Закон связывает с ней возникновение правовых последствий. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Событие не зависит от воли участников в юридически значимом смысле, действие связано с волевым поведением. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Заключение договора, подача заявления или составление завещания. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Граждане участвуют в выборах представителей и в референдуме. Избранные органы принимают решения в пределах полномочий. При обсуждении этих способов участия преподаватель обращает внимание на общий источник публичной власти и на запрет её присвоения отдельными лицами. Прямое волеизъявление сочетается с деятельностью представительных органов.
1) Кто является носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ? 2) Какие две непосредственные формы участия названы? 3) Как народ осуществляет власть опосредованно? 4) Почему присвоение власти отдельным лицом противоречит Конституции?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Многонациональный народ.
2) Выборы и референдум.
3) Через органы государственной власти и местного самоуправления.
4) Конституция запрещает присвоение власти и закрепляет её народный источник.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Многонациональный народ. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Выборы и референдум. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Через органы государственной власти и местного самоуправления. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Конституция запрещает присвоение власти и закрепляет её народный источник. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После появления нового оборудования мастер Тимур решил освоить его обслуживание. Он записался на курсы, изучал техническую документацию и выполнял учебные задания на тренажёре. Тимура побуждало желание сохранить профессиональную востребованность. Завершив обучение, он самостоятельно настроил оборудование предприятия и сократил число остановок линии.
1) Какой мотив деятельности Тимура назван в условии? 2) Какие два основных вида деятельности по содержанию представлены в ситуации? 3) Какой результат трудовой деятельности Тимура указан в условии? 4) Чем мотив отличается от цели деятельности? Покажите различие на примере обучения Тимура.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Стремление сохранить профессиональную востребованность.
2) Учение (учебная деятельность); труд.
3) Налаженное оборудование и сокращение остановок производственной линии.
4) Мотив объясняет, зачем Тимур учится: сохранить востребованность; цель обозначает предполагаемый результат: освоить обслуживание нового оборудования.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Стремление сохранить профессиональную востребованность. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Учение (учебная деятельность); труд. Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Налаженное оборудование и сокращение остановок производственной линии. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Мотив объясняет, зачем Тимур учится: сохранить востребованность; цель обозначает предполагаемый результат: освоить обслуживание нового оборудования. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Ведомство опубликовало отчёт о программе: объём выполненных работ, сроки и причины задержек. Граждане направили замечания о расхождении отчёта с наблюдаемыми результатами. Руководство поручило проверить сведения и подготовить корректировку мероприятий. Публичная информация должна позволять оценить не только расходы, но и фактический результат.
1) Какой принцип управления проявляется в публикации? 2) Какой механизм представлен замечаниями граждан? 3) Почему отчёт должен содержать проверяемые данные? 4) Какое действие показывает управленческую реакцию на выявленные проблемы?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Открытость, прозрачность.
2) Обратная связь, общественный контроль.
3) Иначе невозможно обоснованно оценить результаты и ответственность исполнителей.
4) Корректировка мероприятий или сроков с обоснованием и ответственными исполнителями.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Открытость, прозрачность. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Обратная связь, общественный контроль. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Иначе невозможно обоснованно оценить результаты и ответственность исполнителей. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Корректировка мероприятий или сроков с обоснованием и ответственными исполнителями. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Школа приняла локальные правила, но одно положение ухудшает права учащихся по сравнению с законом. Представитель семьи просит его изменить.
1) Что обладает большей силой — закон или локальный акт? 2) Какое правовое последствие имеет положение локального акта, ухудшающее права обучающихся по сравнению с законом? 3) Почему локальные правила всё же нужны? 4) Какое требование помогает учащимся соблюдать правила?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Закон.
2) Такое положение не подлежит применению и должно быть отменено в установленном порядке.
3) Они организуют конкретную работу учреждения в пределах закона.
4) Доступность содержания и ознакомление с ними.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Закон. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Такое положение не подлежит применению и должно быть отменено в установленном порядке. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Они организуют конкретную работу учреждения в пределах закона. Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Доступность содержания и ознакомление с ними. Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса. 3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса. 2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса. 1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос. 0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · Обществознание · 2027
25 заданий · 58 первичных баллов · 210 минут.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.