Задания ОГЭ.
Ответы и решения.

(1)Когда в районной библиотеке освободилась небольшая комната, читатели предложили устроить там место для самостоятельной работы.
(2)Стены перекрасили, старые столы отремонтировали, а лампы принесли из запасного кабинета.
(3)В комнате стало светло и спокойно.
(4)Здесь можно готовиться к экзаменам, не отвлекаясь на разговоры и звонки.
(5)Для встреч и обсуждений оставили другой зал, поэтому новые правила никому не мешали.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным времени.
2) Во всех частях предложения 2 выражены подлежащие.
3) Предложение 3 односоставное назывное.
4) Предложение 4 осложнено деепричастным оборотом.
5) Во второй части предложения 5 сказуемое простое глагольное.
Запишите номера ответов.

Запишите исторический термин.
Как называлась грамота ордынского хана, подтверждавшая право русского князя на княжение?

Сравните общественное мнение и совесть как способы нравственной оценки поведения. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем двух черт различия.
1) Оценка действий с позиций нравственных представлений.
2) Выражение одобрения или осуждения другими людьми.
3) Внутреннее переживание человеком ответственности за собственный поступок.
4) Влияние на выбор человеком своего поведения.

(1)В школьном музее нашли конверт, который так и не отправили адресату.
(2)Внутри лежало письмо к полярнику, написанное учениками много лет назад.
(3)Ребята хотели узнать, как устроена жизнь на станции и что делают исследователи во время долгой зимы.
(4)Адрес на конверте устарел, но вопросы не потеряли актуальности.
(5)Мы решили написать новое письмо: теперь ответ можно получить быстрее, чем прежде.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 содержит придаточную определительную часть.
2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством.
3) В предложении 3 главной части подчинены две изъяснительные части.
4) Предложение 4 простое с однородными членами.
5) В первой части предложения 5 сказуемое составное глагольное.
Запишите номера ответов.

Запишите исторический термин.
Как называлась плата, которую крестьянин при переходе к другому владельцу в установленный Судебником 1497 года срок вносил прежнему владельцу за проживание на его земле?

Запишите исторический термин.
Как назывался порядок назначения на высшие государственные и военные должности с учётом знатности рода и служебного положения предков?

Сравните скульптуру и живопись. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем двух черт различия.
1) Создание объёмной формы как основного средства выражения.
2) Создание художественного образа.
3) Использование цвета на плоскости как основного средства выражения.
4) Выражение авторского отношения к изображаемому.

(1)Над оживлённой дорогой построили мост, покрытый почвой и невысокими кустарниками.
(2)Он предназначен не для автомобилей: по нему лесные животные могут безопасно перейти на другую сторону.
(3)Чтобы узнать, пользуются ли звери переходом, исследователи установили небольшие камеры.
(4)Первые записи показали, что ночью здесь появляются лисы и косули.
(5)Наблюдения необходимо продолжать, поскольку несколько удачных снимков ещё не доказывают эффективность всего проекта.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 осложнено обособленным определением.
2) Предложение 2 сложноподчинённое.
3) В предложении 3 есть придаточная часть цели.
4) Предложение 4 содержит придаточную изъяснительную часть.
5) Придаточная часть предложения 5 выражает условие.
Запишите номера ответов.