Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Обмен семенами — синтаксический анализ
Задание 3.19
(1)На весенней ярмарке садоводы устроили стол, где можно было обменяться семенами.
(2)К каждому пакетику прикрепили листок с названием растения и годом сбора.
(3)Некоторые участники принесли редкие сорта, но предупредили, что за ними нужен особый уход.
(4)Разговоры продолжались долго: люди делились опытом и обсуждали прошлогодний урожай.
(5)Я ушёл с маленьким конвертом, зато теперь знал, как вырастить его содержимое.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть придаточная часть, относящаяся к слову «стол».
2) Предложение 2 односоставное неопределённо-личное.
3) Предложение 3 сложносочинённое.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) Предложение 5 не содержит придаточной части.
Запишите номера ответов.
(2)К каждому пакетику прикрепили листок с названием растения и годом сбора.
(3)Некоторые участники принесли редкие сорта, но предупредили, что за ними нужен особый уход.
(4)Разговоры продолжались долго: люди делились опытом и обсуждали прошлогодний урожай.
(5)Я ушёл с маленьким конвертом, зато теперь знал, как вырастить его содержимое.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть придаточная часть, относящаяся к слову «стол».
2) Предложение 2 односоставное неопределённо-личное.
3) Предложение 3 сложносочинённое.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) Предложение 5 не содержит придаточной части.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. «Где можно было обменяться» характеризует стол как место действия.
2) Верно. Действующие лица не названы, главный член «прикрепили».
3) Неверно. «Но» соединяет однородные сказуемые, а часть с «что» является придаточной.
4) Верно. Части разделены двоеточием без союза.
5) Неверно. «Как вырастить его содержимое» — изъяснительная придаточная часть.
2) Верно. Действующие лица не названы, главный член «прикрепили».
3) Неверно. «Но» соединяет однородные сказуемые, а часть с «что» является придаточной.
4) Верно. Части разделены двоеточием без союза.
5) Неверно. «Как вырастить его содержимое» — изъяснительная придаточная часть.
Язык дорожных знаков — синтаксический анализ
Задание 3.20
(1)Учитель предложил нам придумать знак, который был бы понятен без подписи.
(2)Мы нарисовали несколько вариантов и повесили их на дверь мастерской.
(3)Одни рисунки сразу прочитывались правильно, другие вызывали неожиданные толкования.
(4)Стало ясно, что привычный автору образ не всегда одинаково понятен всем.
(5)Чтобы убрать двусмысленность, пришлось отказаться от красивой детали и упростить силуэт.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Придаточная часть предложения 1 определительная.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 бессоюзное сложное.
4) Главная часть предложения 4 безличная.
5) Придаточная часть предложения 5 выражает причину.
Запишите номера ответов.
(2)Мы нарисовали несколько вариантов и повесили их на дверь мастерской.
(3)Одни рисунки сразу прочитывались правильно, другие вызывали неожиданные толкования.
(4)Стало ясно, что привычный автору образ не всегда одинаково понятен всем.
(5)Чтобы убрать двусмысленность, пришлось отказаться от красивой детали и упростить силуэт.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Придаточная часть предложения 1 определительная.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 бессоюзное сложное.
4) Главная часть предложения 4 безличная.
5) Придаточная часть предложения 5 выражает причину.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Она характеризует существительное «знак».
2) Неверно. Одна основа с однородными сказуемыми «нарисовали» и «повесили».
3) Верно. Две основы без союза: «рисунки прочитывались» и «другие вызывали».
4) Верно. Главный член «стало ясно», подлежащего нет.
5) Неверно. Союз «чтобы» выражает цель, не причину.
2) Неверно. Одна основа с однородными сказуемыми «нарисовали» и «повесили».
3) Верно. Две основы без союза: «рисунки прочитывались» и «другие вызывали».
4) Верно. Главный член «стало ясно», подлежащего нет.
5) Неверно. Союз «чтобы» выражает цель, не причину.
Чья жизненная траектория сравнивается
Задание 3.20
Сравните внутрипоколенную и межпоколенную социальную мобильность. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Используется при изучении изменений социального положения.
2) Может характеризовать повышение или понижение положения.
3) Сопоставляет позиции одного человека на разных этапах его жизни.
4) Сопоставляет социальные позиции представителей разных поколений семьи.
1) Используется при изучении изменений социального положения.
2) Может характеризовать повышение или понижение положения.
3) Сопоставляет позиции одного человека на разных этапах его жизни.
4) Сопоставляет социальные позиции представителей разных поколений семьи.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234 / 2134 / 1243 / 2143
Черты сходства: 1, 2. Черты различия: 3, 4. Оба вида позволяют изучать изменения положения; различается то, чьи позиции сопоставляют.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Местное самоуправление
Задание 3.20
Запишите исторический термин.
Как назывались выборные органы местного самоуправления, созданные по реформе 1864 года в губерниях и уездах и занимавшиеся хозяйственными делами, школами и медицинской помощью?
Как назывались выборные органы местного самоуправления, созданные по реформе 1864 года в губерниях и уездах и занимавшиеся хозяйственными делами, школами и медицинской помощью?
Ответ и объяснение
Ответ: земства / земские учреждения
Земства решали местные хозяйственные вопросы; они не были общегосударственным парламентом.
Территория и профессия
Задание 3.21
Сравните территориальную группу жителей области и профессиональную группу врачей. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Объединяет людей по социально значимому признаку.
2) Выделяется по общему месту проживания.
3) Не требует личного знакомства всех участников.
4) Выделяется по общему виду профессиональной деятельности.
1) Объединяет людей по социально значимому признаку.
2) Выделяется по общему месту проживания.
3) Не требует личного знакомства всех участников.
4) Выделяется по общему виду профессиональной деятельности.
Ответ и объяснение
Ответ: 1324 / 3124 / 1342 / 3142
Черты сходства: 1, 3. Черты различия: 2, 4. Социально значимый признак и необязательность всеобщего знакомства общие; основания выделения различны.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Свет в окне — синтаксический анализ
Задание 3.21
(1)Над входом в подъезд установили лампу, которая включается при движении.
(2)Сначала жильцы радовались, что лестница стала светлее.
(3)Потом обнаружилось, что свет попадает прямо в окно квартиры напротив.
(4)Соседи обсудили проблему и попросили мастера изменить наклон плафона.
(5)После настройки стало удобно всем: и ступени были видны, и в комнате снова можно было спокойно спать.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным.
2) Предложение 2 простое с однородными сказуемыми.
3) Главная часть предложения 3 безличная.
4) Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми.
5) В предложении 5 две грамматические основы.
Запишите номера ответов.
(2)Сначала жильцы радовались, что лестница стала светлее.
(3)Потом обнаружилось, что свет попадает прямо в окно квартиры напротив.
(4)Соседи обсудили проблему и попросили мастера изменить наклон плафона.
(5)После настройки стало удобно всем: и ступени были видны, и в комнате снова можно было спокойно спать.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным.
2) Предложение 2 простое с однородными сказуемыми.
3) Главная часть предложения 3 безличная.
4) Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми.
5) В предложении 5 две грамматические основы.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Придаточная часть характеризует лампу.
2) Неверно. Две основы «жильцы радовались», «лестница стала светлее».
3) Верно. Главный член — «обнаружилось».
4) Верно. У подлежащего «соседи» сказуемые «обсудили» и «попросили».
5) Неверно. Основ три: «стало удобно», «ступени были видны», «можно было спать».
2) Неверно. Две основы «жильцы радовались», «лестница стала светлее».
3) Верно. Главный член — «обнаружилось».
4) Верно. У подлежащего «соседи» сказуемые «обсудили» и «попросили».
5) Неверно. Основ три: «стало удобно», «ступени были видны», «можно было спать».
Революционная идеология
Задание 3.21
Запишите исторический термин.
Как называлось направление общественной мысли XIX века, сторонники которого связывали социалистическое переустройство России прежде всего с крестьянской общиной?
Как называлось направление общественной мысли XIX века, сторонники которого связывали социалистическое переустройство России прежде всего с крестьянской общиной?
Ответ и объяснение
Ответ: народничество
Народники видели в крестьянской общине основу перехода к социализму. Это отличало их от марксистов, делавших ставку на рабочий класс.
Двор без лишнего шума — синтаксический анализ
Задание 3.22
(1) В нашем дворе решили проверить, откуда по вечерам слышится громкий гул.
(2) Ребята записали звуки в разных местах и нанесли результаты на схему.
(3) Оказалось, что шум создаёт неисправный вентилятор магазина.
(4) После ремонта стало тише, но разговоры у входа по-прежнему были слышны.
(5) Теперь жители понимают: удобный двор начинается с внимания к мелочам.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Главная часть предложения 1 неопределённо-личная.
2) Предложение 2 сложное.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) Предложение 4 сложносочинённое.
5) Предложение 5 простое с однородными членами.
Запишите номера ответов.
(2) Ребята записали звуки в разных местах и нанесли результаты на схему.
(3) Оказалось, что шум создаёт неисправный вентилятор магазина.
(4) После ремонта стало тише, но разговоры у входа по-прежнему были слышны.
(5) Теперь жители понимают: удобный двор начинается с внимания к мелочам.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Главная часть предложения 1 неопределённо-личная.
2) Предложение 2 сложное.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) Предложение 4 сложносочинённое.
5) Предложение 5 простое с однородными членами.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Действующие лица не названы, главный член «решили проверить».
2) Неверно. Одна основа с однородными сказуемыми.
3) Верно. Есть главная безличная часть «оказалось» и придаточная с союзом «что».
4) Верно. Две части соединены противительным союзом «но».
5) Неверно. Две основы «жители понимают» и «двор начинается» образуют бессоюзное сложное предложение.
2) Неверно. Одна основа с однородными сказуемыми.
3) Верно. Есть главная безличная часть «оказалось» и придаточная с союзом «что».
4) Верно. Две части соединены противительным союзом «но».
5) Неверно. Две основы «жители понимают» и «двор начинается» образуют бессоюзное сложное предложение.