Учение и игра — ситуация
Задание 4.35
Артём хочет научиться составлять план текста. Он изучает способ выделения смысловых частей, выполняет упражнения и сравнивает свои решения с объяснением учителя.
Какие характеристики учебной деятельности проявляются в действиях Артёма? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Возможность принятия воображаемых ролей
2) Связь с целенаправленным усвоением опыта
3) Постановка задач приобретения умений
4) Значимость самого игрового процесса для участников
5) Использование условной ситуации и принятых игровых правил
6) Направленность прежде всего на освоение знаний и способов действий
Какие характеристики учебной деятельности проявляются в действиях Артёма? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Возможность принятия воображаемых ролей
2) Связь с целенаправленным усвоением опыта
3) Постановка задач приобретения умений
4) Значимость самого игрового процесса для участников
5) Использование условной ситуации и принятых игровых правил
6) Направленность прежде всего на освоение знаний и способов действий
Ответ и объяснение
Ответ: 236
1) Не подходит. Это характеристика игровой деятельности, а ситуация раскрывает особенности учебной деятельности.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки учебной деятельности. Связь с целенаправленным усвоением опыта соответствует этому явлению.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки учебной деятельности. Постановка задач приобретения умений соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика игровой деятельности, а ситуация раскрывает особенности учебной деятельности.
5) Не подходит. Это характеристика игровой деятельности, а ситуация раскрывает особенности учебной деятельности.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки учебной деятельности. Направленность прежде всего на освоение знаний и способов действий соответствует этому явлению.
Ответ: 236.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки учебной деятельности. Связь с целенаправленным усвоением опыта соответствует этому явлению.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки учебной деятельности. Постановка задач приобретения умений соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика игровой деятельности, а ситуация раскрывает особенности учебной деятельности.
5) Не подходит. Это характеристика игровой деятельности, а ситуация раскрывает особенности учебной деятельности.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки учебной деятельности. Направленность прежде всего на освоение знаний и способов действий соответствует этому явлению.
Ответ: 236.