Репетитор МГУ / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Материальная и духовная культура
Задание 3.41
Сравните материальную и духовную культуру. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Представлена созданными людьми вещами и сооружениями.
2) Является результатом человеческой деятельности.
3) Может передаваться следующим поколениям.
4) Включает идеи, знания, идеалы и ценностные представления.
1) Представлена созданными людьми вещами и сооружениями.
2) Является результатом человеческой деятельности.
3) Может передаваться следующим поколениям.
4) Включает идеи, знания, идеалы и ценностные представления.
Ответ и объяснение
Ответ: 2314 / 3214 / 2341 / 3241
Черты сходства: 2, 3. Черты различия: 1, 4. Человеческое происхождение и преемственность общие; различается вещественная и смысловая сторона культуры.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Историческое понятие: Принятие христианства и его значение
Задание 3.41
Запишите исторический термин.
Как называлось наследственное земельное владение, которое его владелец мог передавать потомкам?
Как называлось наследственное земельное владение, которое его владелец мог передавать потомкам?
Ответ и объяснение
Ответ: вотчина
Вотчина отличалась от первоначально условного служилого поместья наследственным характером владения.
Музыка за стеной — синтаксический анализ
Задание 3.41
(1) Сосед разучивал мелодию, и одни и те же звуки повторялись весь вечер.
(2) Сначала мне хотелось закрыть окно и заняться своими делами.
(3) Но постепенно я стал различать места, которые музыканту не удавались.
(4) Он останавливался, возвращался к трудному переходу, снова начинал играть.
(5) Когда мелодия наконец прозвучала целиком, её простота показалась мне обманчивой.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложносочинённое.
2) Предложение 2 односоставное безличное.
3) В предложении 3 есть придаточная часть причины.
4) Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми.
5) В предложении 5 одна грамматическая основа.
Запишите номера ответов.
(2) Сначала мне хотелось закрыть окно и заняться своими делами.
(3) Но постепенно я стал различать места, которые музыканту не удавались.
(4) Он останавливался, возвращался к трудному переходу, снова начинал играть.
(5) Когда мелодия наконец прозвучала целиком, её простота показалась мне обманчивой.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложносочинённое.
2) Предложение 2 односоставное безличное.
3) В предложении 3 есть придаточная часть причины.
4) Предложение 4 осложнено однородными сказуемыми.
5) В предложении 5 одна грамматическая основа.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Есть основы «сосед разучивал» и «звуки повторялись», соединённые И.
2) Верно. Форма «хотелось» не предполагает подлежащего в именительном падеже.
3) Неверно. Часть с «которые» относится к существительному «места», это определительная часть.
4) Верно. Сказуемые называют последовательные действия одного лица.
5) Неверно. Есть основы «мелодия прозвучала» и «простота показалась обманчивой».
2) Верно. Форма «хотелось» не предполагает подлежащего в именительном падеже.
3) Неверно. Часть с «которые» относится к существительному «места», это определительная часть.
4) Верно. Сказуемые называют последовательные действия одного лица.
5) Неверно. Есть основы «мелодия прозвучала» и «простота показалась обманчивой».
Историческое понятие: Русь в середине XII – начале XIII в
Задание 3.42
Запишите исторический термин.
Как называлось высшее выборное должностное лицо Новгородской республики, участвовавшее в управлении и суде?
Как называлось высшее выборное должностное лицо Новгородской республики, участвовавшее в управлении и суде?
Ответ и объяснение
Ответ: посадник
Посадник был одним из главных должностных лиц Новгорода. Тысяцкий имел иной круг обязанностей, включая руководство ополчением.
Наука и религия
Задание 3.42
Сравните науку и религию как области духовной культуры. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Требует проверки и рационального обоснования объяснений научными методами.
2) Влияет на представления человека о мире.
3) Опирается на религиозную веру и представления о сверхъестественном, священном.
4) Имеет исторически сложившиеся традиции и сообщества носителей.
1) Требует проверки и рационального обоснования объяснений научными методами.
2) Влияет на представления человека о мире.
3) Опирается на религиозную веру и представления о сверхъестественном, священном.
4) Имеет исторически сложившиеся традиции и сообщества носителей.
Ответ и объяснение
Ответ: 2413 / 4213 / 2431 / 4231
Черты сходства: 2, 4. Черты различия: 1, 3. Влияние на мировоззрение и существование сообществ общие; различаются основания принятия объяснений.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Зачем сравнивать фотографии — синтаксический анализ
Задание 3.42
(1) Две фотографии одной улицы были сделаны с разницей в двадцать лет.
(2) На первый взгляд изменилось всё: появились новые дома, исчезли деревья у перекрёстка.
(3) Но ребята нашли старую водонапорную башню, которая сохранилась на обоих снимках.
(4) По этому ориентиру ребята определили точку съёмки.
(5) Когда фотографии совместили, стало видно, как далеко от прежней дороги отступили новые здания.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 односоставное безличное.
2) В предложении 2 три грамматические основы.
3) В предложении 3 придаточная часть определительная.
4) В предложении 4 подлежащее — «ориентиру».
5) Главная часть предложения 5 безличная.
Запишите номера ответов.
(2) На первый взгляд изменилось всё: появились новые дома, исчезли деревья у перекрёстка.
(3) Но ребята нашли старую водонапорную башню, которая сохранилась на обоих снимках.
(4) По этому ориентиру ребята определили точку съёмки.
(5) Когда фотографии совместили, стало видно, как далеко от прежней дороги отступили новые здания.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 односоставное безличное.
2) В предложении 2 три грамматические основы.
3) В предложении 3 придаточная часть определительная.
4) В предложении 4 подлежащее — «ориентиру».
5) Главная часть предложения 5 безличная.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. Есть подлежащее «две фотографии» и сказуемое «были сделаны».
2) Верно. «Всё изменилось», «дома появились», «деревья исчезли».
3) Верно. «Которая сохранилась…» характеризует башню.
4) Неверно. Подлежащее «ребята», а «по этому ориентиру» — второстепенный член.
5) Верно. Главный член «стало видно», подлежащего нет.
2) Верно. «Всё изменилось», «дома появились», «деревья исчезли».
3) Верно. «Которая сохранилась…» характеризует башню.
4) Неверно. Подлежащее «ребята», а «по этому ориентиру» — второстепенный член.
5) Верно. Главный член «стало видно», подлежащего нет.
Историческое понятие: Русь в середине XII – начале XIII в
Задание 3.43
Запишите исторический термин.
Как называлось выборное должностное лицо средневекового Новгорода, ведавшее городским ополчением и участвовавшее в торговом суде?
Как называлось выборное должностное лицо средневекового Новгорода, ведавшее городским ополчением и участвовавшее в торговом суде?
Ответ и объяснение
Ответ: тысяцкий
Тысяцкий сочетал военные и административные функции; его нельзя отождествлять с приглашённым князем.
Цена неточной подписи — синтаксический анализ
Задание 3.43
(1) В заметке о школьном спектакле редактор перепутал фамилии двух участников.
(2) Ошибка казалась незначительной, пока один из актёров не увидел публикацию.
(3) Он не стал спорить, но попросил исправить подпись.
(4) Редактор проверил программу и сразу внёс исправление.
(5) После этого в редакции договорились, что имена нужно сверять особенно внимательно.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 простое распространённое.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) В предложении 3 союз НО соединяет однородные сказуемые.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) В предложении 5 есть придаточная изъяснительная часть.
Запишите номера ответов.
(2) Ошибка казалась незначительной, пока один из актёров не увидел публикацию.
(3) Он не стал спорить, но попросил исправить подпись.
(4) Редактор проверил программу и сразу внёс исправление.
(5) После этого в редакции договорились, что имена нужно сверять особенно внимательно.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 простое распространённое.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) В предложении 3 союз НО соединяет однородные сказуемые.
4) Предложение 4 бессоюзное сложное.
5) В предложении 5 есть придаточная изъяснительная часть.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Одна основа и несколько второстепенных членов.
2) Неверно. Части соединяет подчинительный союз ПОКА.
3) Верно. При общем подлежащем ОН сказуемые «не стал спорить» и «попросил».
4) Неверно. Это простое предложение с однородными сказуемыми.
5) Верно. Она раскрывает содержание договорённости.
2) Неверно. Части соединяет подчинительный союз ПОКА.
3) Верно. При общем подлежащем ОН сказуемые «не стал спорить» и «попросил».
4) Неверно. Это простое предложение с однородными сказуемыми.
5) Верно. Она раскрывает содержание договорённости.