Репетитор МГУ / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Бюджет и выбор общественных приоритетов · 17
Задание 17.137
Соотношение доходов и расходов позволяет различать сбалансированный бюджет, дефицит и профицит. Дефицит не тождествен государственному долгу: первый характеризует превышение расходов над доходами за период, второй связан с накопленными долговыми обязательствами. Заимствование может финансировать дефицит, но создаёт будущие расходы на обслуживание обязательств.
Оценка бюджетной политики требует учитывать содержание расходов и экономические условия. Заёмные средства могут направляться на развитие инфраструктуры, однако ожидаемый общественный эффект следует сопоставлять с будущей нагрузкой. Само наличие профицита также не доказывает оптимального удовлетворения общественных потребностей: важны качество услуг и достаточность финансирования значимых задач.
Прозрачность бюджета делает обсуждение приоритетов предметным. Граждане получают возможность сопоставлять обещанные и достигнутые результаты. При этом контроль не должен ограничиваться проверкой факта расходования: использование всей суммы не гарантирует решения проблемы. Сочетание законности, экономности и результативности позволяет оценивать бюджет как инструмент общественного развития.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Что, по тексту, необходимо для осуществления записанной в программе цели? Чем дефицит бюджета отличается от государственного долга согласно автору? Какие три стороны оценки бюджета названы в последнем предложении?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Предусмотренные средства, исполнение расходов и контроль результатов.
2. Дефицит — превышение расходов над доходами за период, долг — накопленные долговые обязательства.
3. Законность, экономность и результативность.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Предусмотренные средства, исполнение расходов и контроль результатов.
2. Дефицит — превышение расходов над доходами за период, долг — накопленные долговые обязательства.
3. Законность, экономность и результативность.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Социальная структура и неравенство · 17
Задание 17.138
Социальная стратификация отражает иерархические различия положения. Доход, власть, образование и престиж позволяют анализировать разные стороны неравенства. Эти измерения могут не совпадать: высокий уровень образования не всегда сопровождается большим доходом. Поэтому описание положения человека по одному показателю способно скрыть существенные особенности.
Неравенство связано не только с индивидуальными усилиями. Условия семьи, доступность образования и состояние рынка труда влияют на возможности использования способностей. Признание этого не отменяет личной ответственности, но помогает различать результат выбора и ограничения исходных условий. Одинаковое формальное правило может действовать на людей с неодинаковыми ресурсами.
Социальная политика и общественные инициативы способны расширять доступ к значимым возможностям. При этом уменьшение барьеров не означает гарантии одинаковых жизненных результатов. Важно, чтобы положение человека не становилось непреодолимой преградой для развития и участия в общественной жизни. Анализ структуры общества позволяет обнаруживать такие преграды и обсуждать способы их преодоления.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Чем малая группа отличается от большой в изложении автора? Какие четыре измерения стратификации названы в тексте? Какие три условия, помимо усилий человека, влияют на его возможности согласно третьему абзацу?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. В малой возможно непосредственное общение участников, в большой большинство лично не знакомы.
2. Доход, власть, образование и престиж.
3. Условия семьи, доступность образования и состояние рынка труда.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. В малой возможно непосредственное общение участников, в большой большинство лично не знакомы.
2. Доход, власть, образование и престиж.
3. Условия семьи, доступность образования и состояние рынка труда.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Публичное решение тоже проверяют · 17
Задание 17.139
В делах по КАС РФ суд рассматривает предусмотренные законом публично-правовые споры. Это не то же самое, что производство об административном правонарушении по КоАП. Сходство слов не отменяет различия задач и процедур.
При оспаривании решения важны компетенция органа, соблюдение порядка и соответствие содержания закону. Личная неприязнь к результату не заменяет правового основания. Но и ссылка органа на собственный статус не заменяет обоснования законности.
Участие публичного органа создаёт неравенство ресурсов и доступа к сведениям. Процессуальные правила распределяют обязанности по доказыванию с учётом характера спора. Судебная проверка должна быть реальной, а не сводиться к повторению позиции администрации.
Для обращения необходимо определить нарушенное право, оспариваемое действие и надлежащий способ защиты. Также имеют значение компетенция суда и установленные сроки. Точный выбор процедуры помогает избежать потери времени.
Контроль не лишает орган возможности управлять. Он возвращает управление в пределы права. Публичное решение становится убедительнее, когда способно выдержать независимую проверку.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20От какого производства автор отличает рассмотрение дел по КАС РФ? Какие три стороны решения важны для проверки? Какие три элемента следует определить для обращения, помимо компетенции суда и сроков?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. От производства об административных правонарушениях по КоАП РФ.
2. Компетенция органа, соблюдение порядка и соответствие содержания закону.
3. Нарушенное право, оспариваемое действие и надлежащий способ защиты.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. От производства об административных правонарушениях по КоАП РФ.
2. Компетенция органа, соблюдение порядка и соответствие содержания закону.
3. Нарушенное право, оспариваемое действие и надлежащий способ защиты.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Финансовый выбор и безопасность · 17
Задание 17.140
При сравнении кредита важны полная стоимость, срок и порядок платежей. Небольшой ежемесячный платёж может сочетаться с длительным обязательством и значительной суммой расходов. Для сбережений существенны доступность средств и допустимость потери. Деньги, предназначенные для ближайших обязательных расходов, нельзя оценивать по тем же критериям, что и долгосрочные свободные накопления.
Страхование перераспределяет последствия определённых рисков между участниками через страховой механизм. Договор устанавливает, какое событие признаётся страховым и при каких условиях производится выплата. Поэтому наличие полиса не означает возмещения любого ущерба. Понимание исключений и обязанностей страхователя необходимо до наступления события.
Цифровые услуги удобны, но требуют защиты информации. Срочность требования, просьба сообщить код подтверждения и предложение перевести деньги для их «спасения» должны побуждать прекратить разговор и самостоятельно проверить сведения через официальный канал. Безопасность основывается на разделении инициативы незнакомого собеседника и собственного проверенного способа связи, а не на убедительности его рассказа.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Какие четыре задачи финансовых услуг названы в первом абзаце? Какие три условия кредита автор предлагает сравнивать? Какое действие предлагается при подозрительном обращении о «спасении» денег?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Сохранение средств, осуществление платежа, получение финансирования и передача части риска.
2. Полную стоимость, срок и порядок платежей.
3. Прекратить разговор и самостоятельно проверить сведения через официальный канал.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Сохранение средств, осуществление платежа, получение финансирования и передача части риска.
2. Полную стоимость, срок и порядок платежей.
3. Прекратить разговор и самостоятельно проверить сведения через официальный канал.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Выручка любит громкие цифры · 17
Задание 17.141
Прибыль связана с разницей выручки и издержек. Для решения о выпуске важно различать постоянные и переменные издержки. Первые в краткосрочном периоде не зависят от объёма продукции, вторые изменяются вместе с ним.
Снижение средней себестоимости иногда достигается увеличением выпуска. Но расширение не бесконечно полезно. Перегруженное оборудование, ошибки управления и рост складских запасов могут вернуть издержки вверх.
Производительность повышают совершенствование организации труда, обучение работников и обновление техники. Простое увеличение напряжения не равно устойчивому улучшению. Усталость способна обернуться браком и дополнительными потерями.
Экономическое решение требует учитывать не только сегодняшний результат, но и способность поддерживать деятельность. Отказ от обслуживания оборудования улучшает краткий отчёт, однако создаёт риск остановки. Сэкономленные сейчас средства могут стать большими затратами позже.
Поэтому хозяйственный успех нельзя свести к одной красивой цифре. Фирма жизнеспособна, когда понимает происхождение результата и цену его сохранения. Разумное управление смотрит и на доход, и на условия его получения.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Как связаны прибыль, выручка и издержки? Чем различаются постоянные и переменные издержки в краткосрочном периоде? Какие три способа повышения производительности перечислены?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Прибыль представляет разницу выручки и издержек.
2. Постоянные не зависят от объёма продукции, а переменные изменяются вместе с ним.
3. Совершенствование организации труда, обучение работников и обновление техники.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Прибыль представляет разницу выручки и издержек.
2. Постоянные не зависят от объёма продукции, а переменные изменяются вместе с ним.
3. Совершенствование организации труда, обучение работников и обновление техники.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Разные суды — разные вопросы · 17
Задание 17.142
Государственные арбитражные суды рассматривают экономические споры и иные дела в пределах установленной компетенции. Их нельзя смешивать с третейским разбирательством. Сходство слов не означает одинакового статуса.
Конституционный Суд РФ проверяет конституционность в предусмотренных Конституцией и законом формах. Конституционная жалоба не служит обычным повторным рассмотрением фактов дела. Для её допустимости существуют специальные условия.
Выбор способа защиты требует определить предмет спора, статус участников и требуемый результат. Ошибка может привести к утрате времени. Поэтому вопрос «какой суд?» следует после вопроса «что именно требуется защитить?».
Разграничение компетенции обеспечивает специализацию и согласованность. Оно не должно восприниматься как отказ от доступности правосудия. Понятные процедуры помогают человеку выбрать надлежащий путь.
Уважение к судебной системе включает понимание границ каждого механизма. Неудовлетворённость результатом сама по себе не превращает экономический спор в конституционный. Правовая точность начинается с точного вопроса.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Какие дела рассматривают государственные арбитражные суды по тексту? Чем конституционная жалоба не является? Какие три обстоятельства нужны для выбора способа защиты?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Экономические споры и иные дела в пределах установленной компетенции.
2. Обычным повторным рассмотрением фактов дела.
3. Предмет спора, статус участников и требуемый результат.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Экономические споры и иные дела в пределах установленной компетенции.
2. Обычным повторным рассмотрением фактов дела.
3. Предмет спора, статус участников и требуемый результат.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Традиция, которой дают говорить · 17
Задание 17.143
Культурная традиция передаёт образцы, смыслы и способы деятельности между поколениями. Передача не обязательно означает буквальное повторение. Новый исполнитель неизбежно встречается с иным опытом слушателей и ищет понятную им форму.
Новаторство становится содержательным, когда вступает в диалог с наследием, а не просто объявляет всё прежнее бесполезным. Заимствование требует понимания контекста. Вырванный из него символ легко превращается в красивую, но пустую оболочку.
Сохранению культуры помогают семейное общение, деятельность учреждений культуры и доступ к достоверным источникам. Эти пути дополняют друг друга. Архив хранит то, что не удерживает память одной семьи, а живое общение возвращает записи человеческий голос.
Коммерческий успех произведения не тождествен его культурному значению. Редкая рукопись может не собирать огромной аудитории, но расширять понимание истории. Поэтому рыночная популярность не должна быть единственным основанием поддержки культуры.
Наследие не принадлежит только прошлому. Оно предоставляет современному человеку язык для разговора о собственном опыте. Традиция сохраняется прочнее, когда её можно осмыслить, обсудить и творчески продолжить.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Что, согласно тексту, передаёт культурная традиция между поколениями? Какие три пути сохранения культуры названы автором? Почему коммерческий успех не исчерпывает культурного значения произведения?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Образцы, смыслы и способы деятельности.
2. Семейное общение, деятельность учреждений культуры и доступ к достоверным источникам.
3. Даже произведение с небольшой аудиторией может расширять понимание истории и обладать значением, не выраженным рыночной популярностью.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Образцы, смыслы и способы деятельности.
2. Семейное общение, деятельность учреждений культуры и доступ к достоверным источникам.
3. Даже произведение с небольшой аудиторией может расширять понимание истории и обладать значением, не выраженным рыночной популярностью.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Общество как изменяющаяся система · 17
Задание 17.144
Системный характер общества обнаруживается в последствиях изменений. Новая технология может изменить требования к работникам, затем образовательные запросы семей и способы регулирования занятости. Такая цепочка не означает, что любое изменение автоматически улучшает жизнь всех. Разные группы располагают неодинаковыми ресурсами приспособления, поэтому общий рост возможностей способен сочетаться с усилением отдельных неравенств.
Общество является открытой системой: оно взаимодействует с природой и другими обществами. Природная среда предоставляет ресурсы и одновременно устанавливает ограничения. Обмен знаниями расширяет выбор решений, но заимствование требует учитывать местные условия. Механическое перенесение организационной формы без понимания её связей может привести к результатам, отличным от ожидаемых.
Устойчивость общественной системы не равна неподвижности. Она поддерживается воспроизводством основных отношений и способностью изменять способы решения возникающих проблем. Обратная связь — сведения о последствиях решений — позволяет корректировать действия. Если неблагоприятные последствия скрываются, внешнее сохранение порядка может сопровождаться накоплением противоречий.
Авторский учебный текст редакции «Репетитор МГУ».
Открыть текст и задания 17–20Какие четыре сферы общества перечислены автором? С чем, согласно тексту, взаимодействует общество как открытая система? Какую функцию обратной связи выделяет автор?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Экономическая, социальная, политическая и духовная.
2. С природой и другими обществами.
3. Она позволяет корректировать действия на основании сведений о последствиях решений.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Экономическая, социальная, политическая и духовная.
2. С природой и другими обществами.
3. Она позволяет корректировать действия на основании сведений о последствиях решений.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: